作文：鸽子的图片及声音怎么写

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作文：鸽子的图片及声音怎么写

它，从远处看，像一团毛球，从近处看白白的脑袋，配上红色的小嘴，那样子，别提多可爱了！它，被人们喻为是上帝派来的“和平鸽”。

白鸽很可爱，也很乖，它是人们的宠物，有一次，我去同学家玩，看见她们家阳台上有两只白鸽，我十分喜欢，同学见了，就说：“你这么喜欢它们，我就给你讲讲白鸽的故事吧：

有一天，天公不作美，电闪雷鸣，地上全一个小女孩上学回来的路上，看见水洼哩有一只白鸽，在不停的摆着，小女孩十分心疼，便把它救起来，抱回家，她爸爸妈妈开始很反对，但是后面觉得它也挺可怜的，便同意把这只可怜的小生命留下来，为了这事，善良的女孩还特意和邻居打招呼，过了不久，妈妈病了，是癌症，被送往重庆医科大学就诊，小女孩十分想妈妈，她很想和妈妈写信，可是，为了给妈妈治病，她们家从富有变贫穷，小女孩舍不得用一分钱，她突然想起了白鸽，她知道，这只白鸽是信鸽，可以帮人送信的，于是，她写好信，委托信鸽帮她带给她的妈妈，小信鸽也是生命，它知道，是小女孩一家救了它，为了报答小女孩一家，它决定去闯一闯。皇天不负有心人，信鸽持之以恒，终于到了重庆，把信送到了小女孩妈妈的手中，挣扎了几番，便不动了，妈妈想，连信鸽都来帮我，我一定要坚强。妈妈从信鸽的羽翼下看了信，觉得孩子太可怜了，她决定好好养病，不让孩子担心，于是，她积极配合医生的治疗，不久，她的病好了，原因不是因为医生的技术高明，而是因为爱，让女孩的妈妈战胜了死神。小女孩的妈妈回家以后，小女孩十分吃惊，她妈妈居然回家了，小女孩跳地欢天喜地，过了不久，她才想起她心爱的信鸽，她问妈妈，妈妈回答：“信鸽死了，她飞到了我的病床前，由于疲劳过度，死了。”小女孩伤心了老半天，才回过神来，决定今后要好好保护动物，让人类和动物成为真正的朋友。女孩长大以后，真的成了一位杰出的动物学家。

同学讲完了，我的眼圈红了，这是多么感人的故事啊！信鸽，是多么可爱啊！多么重感情啊！

信鸽，真的是我们人类的好朋友啊！

挂满星星的小白鸽教案

活动目的：

1、了解白鸽的外形特征和本领。

2、学习歌曲《小白鸽》并能创编动作以躯体语言表现歌曲。

活动准备：

录音带《小白鸽》实物白鸽白鸽图片

活动过程：

1、以白鸽的叫声导入课题

教师：小朋友你们喜欢动物吗？（喜欢）谁来告诉我你喜欢什么动物？

教师：今天老师给大家带来了一位可爱的小动物，待会我们听一听他的叫声，猜一猜他是什么动物？（教师放白鸽叫声录音，幼儿猜一猜）

2、出示实物，引导幼儿观察白鸽的外形特征

教师：小朋友，你们猜对了吗？我们数到三一起把这位动物朋友请出来，（随着数数声教师拿开布出示实物白鸽）

教师：你们见过白鸽吗？我们一起来看看。（请幼儿一起围到白鸽的面前来看一看）

（组织幼儿回位置做好教师拿出白鸽一边引导幼儿观察白鸽一边提问）

教师：小白鸽的嘴长的怎么样？（尖尖的）

小白鸽的头长的怎么样？（小小的、圆圆的）

小白鸽的眼睛是怎么样的？（圆圆的）告诉幼儿白鸽的眼睛是在头的两侧一边一个，眼睛没有眼睫毛。

小白鸽的羽毛是什么色的？（白白的、）（请幼儿摸一摸羽毛说说感觉怎么样？绒绒的软软的滑滑的很温暖）小白鸽有一对翅膀，一对红色的爪子。

小白鸽是怎么叫？（咕咕）请幼儿学一学。

教师小结：小白鸽有一个小小的、圆圆的头，有一对圆圆的眼睛，眼睛没有眼睫毛，有一身白色的羽毛、还有一对有点红的爪子，鸽子的羽毛除了白色的，还有很多羽毛是其他颜色的鸽子。鸽子不仅长得漂亮，他还有很多本领呢，它会飞，它能飞很久的时间，它的记忆力很好，分辨方向的能力很强，归巢能力很强，就算飞到很远的地方也能认的回家的路，所以呀、它还能帮人们送信、它还是人们和平的象征。

3、学习歌曲《小白鸽》

教师：今天老师除了带来了小白鸽，还带来了一首关于小白鸽的歌曲，我们一起听听吧，听完了说一说歌曲里面唱了些什么？（放歌曲）

教师：你听到歌曲里面唱了些什么？（提问2到3个小朋友）（教师示范唱一次）

教师：小朋友的耳朵真灵，听的真清楚，歌曲里面唱了（教师念歌词）（请幼儿拍手跟着念歌词2次）下面我们跟着录音机学唱这首歌吧。（跟唱3次）

4、学编舞蹈

教师：小朋友的歌唱的真好听，如果我们给这首歌编上动作那就更棒了，我们一句一句编上动作好吗？（幼儿编动作）

小朋友编的动作真好看，老师把这些动作连起来变成了一个好看的舞蹈，我们一起欣赏一下。

幼儿欣赏一次

跟跳一次

幼儿随音乐创编跳一次

男孩和女孩各跳一次。

邀请老师跳一次