成长感悟200至300字

[过年的日记200至300字]吃年夜饭作文 “过年啦！过年啦！”在人们的一片欢声笑语中，我们迎来了崭新的一年，处处都充满着喜气洋洋的节日气氛。春节是我们中华民族的传统节日，所以大人们都格外重视。为了晚...+阅读

再自然中走过了四季，越过了山河，穿过了十五载的明媚的风和忧愁的雨，就这样感悟着，成长着。

“一直以来我总认为天空是最寂寞的东西，它是如此的巨大，以至于没有人可以听到它的倾诉，也没有人可以对它倾诉，它就那么一言不发地站着，偶尔下雨，打雷，闹脾气。”于是，天空中就会落下一滴滴晶莹透亮的液体，亦如我眼角的泪。

总是固执的认为，泪是世界上最复杂的液体，它是一种可以由伤心、痛苦、无奈、感动、欣喜等多种感情引发的混合物。的确，我眼中也曾因为一次次的感情波折，思想变化而溢出这种晶莹的液体。同样也相信着，泪与水原本是互不相干的两种物质，由于人的心底起了波澜，泪与水产生了化合，成了泪水。很喜欢这样的一个对白——鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”

也许，不流泪代表了告别脆弱，代表了坚强，但，一旦感情的锁被锁上后，心就开始降温，结冰，直到下一次它的降临—— 雪。

它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有坚强的精魂。因此，它具备了雨的纯洁。它追自由，所以离开了天空的怀抱，独自下凡，成为了冬之舞者，尘封了千年。

“冬天到了，春天还会远吗？”独自望着外面纷纷落下的雪花漫天飞舞，独自迎接春天的到来，独自穿越着一年四季的明媚与忧伤，独自看着那枝头的绿叶，或是变红，或是变黄；或是倔强地留在枝头不肯离去，或是眼含不舍却无从选择。

就在这一次次的轮回中，它们成熟了，它们长大了，不在是那一个个青涩的只会在树妈妈的怀抱中撒娇的小孩儿，而是长成了有阅历、验和知识的青少年，那一片片风华正茂的叶子，红色的，就如明日的朝阳，亦如明日的希望，它们在树的呵护下不断丰富自己，直到慢慢变黄，直到掉落下来。“叶子的离开，不知是风的追，还是树的不挽留。”总之，它们坚信着，自己最终将属于大地——它们不断地充实自己，也正是为了把大地装点得更加好。

亦如我们。

窗外又一次纷纷飘下了一片片黄叶，此刻的我不会为眼前之景感到悲伤，相反，我会祝这些勇敢面对未来的叶子一路顺风！

总是不承认自己是个情绪化的人，但却认为自己很容易被外物影响，就像爱这艳阳高照的日子，喜欢在太阳底下奔跑、玩耍甚至发呆；喜欢处在太阳的包围中感受无尽的温暖；喜欢在明媚刺痛眼睛时调皮地冲它伸伸舌头。就像我很害怕那糟糕的使天空都变得阴霾的天气；不喜欢那种阴冷的感觉；不喜欢那悲凉的气氛；不喜欢让乌云挡住太阳的光辉。也许正如小四所说：“青春是道明媚的忧伤。”虽然不喜欢，但也会选择让明媚挡住忧伤，让快乐挡住不悦——这也许就见证了我的感悟，我的成长……

是不是字数少？

成长靠你们自己读后感200字

我在成长中

我相信每一位父母都爱自己的孩子，而每一位孩子也都深爱着自己平凡而又伟大的父母。

我非常感谢我的妈妈，她对我既严厉又慈祥。记得有一次，我的作业上的字写的乱七八糟，妈妈看后特别生气，狠狠地训了我，要我重写。当时我还不乐意，但过了一会，我想起妈妈曾经对我说的话：一个人，要养成好的学习习惯，哪怕是写作业，也要认真对待。于是，我欣然接受了妈妈对我的批评。

别看妈妈平时对我很严格，如果我稍有一点不舒服，妈妈就会紧张得不得了。就像上次，我的脚被自行车绞了一下，整个一个脚侧面的皮全没了，我当时哭的好伤心。姥姥带我到医院包好后回到家，妈妈看到后也好伤心。就在第二次换药时，由于医生揭纱布时把我已经长好的皮也一起揭掉了，我在妈妈怀里只抽了一下，就听到妈妈“哎哟”一声，眼泪已经流出来了，于是，我强忍着疼，告诉妈妈和姥姥我不疼。可是，妈妈哭的更凶了。晚上，妈妈和我聊天时告诉我，她非常非常爱我，不希望我有任何伤害，我和妈妈的心是相连的，如果我受伤妈妈就一定也很痛。所以，我答应妈妈以后会小心。

不仅如此，我还很感谢我的爸爸。爸爸为了让我和妈妈能够舒舒服服地过日子，每天起早贪黑的忙，有时连星期六、星期天都在忙。但是只要一有时间，爸爸就会陪我下棋，玩扑克，打球，和妈妈一起去公园滑滑板。从上幼儿园到现在，爸爸一直开车接送我，让我风吹不着雨淋不着。在我再三的要下，爸爸才同意让我坐公交车。爸爸从来没有打骂过我，对我的合理要总会百依百顺。

成长路上只因有你读后感200字

成长路上，只因有你

一直记得那天，2007年3月27日，我有幸参加了教研室冒金彬主任组织的如东县小学数学青年教师研究小组，在与其他同行的零距离接触中，我深刻地认识到自己理论知识的匮乏，深深感受到了自己与他们的差距，差距在理念，差距在学习，差距在实践，同时又欣喜的发现成功就在身边，机遇就在身边，只要我们真正静下心来学习，深入自己的课堂，多写教育随笔，成功就会不经意地降临在你身上。

每月一次的活动，冒主任总要我们在一周时间内上交一篇听课反思和一篇活动随感，每次绞尽脑汁的“榨”，也让我的文章由原来的“好不容易才千把字”转变成了“一不小心就两三千字”了，让我这个一直行走在教育科研边缘的人也能偶尔传来文章获奖发表的消息，甚是欣慰。为了让自己在每次活动中有话可讲，我强迫自己向书本学习，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱永新的《我的教育理想》等成了我每晚的必修，《中小学数学》、《小学数学教师》等教学期刊成了我工作的好帮手。

研究小组，为我们提供了一个舞台，让我们比其他老师多了展示自己的机会，让我们更快的成长。我时常思忖着在这个人才济济的小组里，我怎样才能脱颖而出呢？为了打磨自己的课堂教学，记得那一段时间，我经常请学校的陆老师（县骨干教师）、季校长为我挑出家常课的毛病，他们指导过后，我重新设计，在另一个班再进行教学，受益颇丰。逐渐的，机会多了，比如一次中心组活动上，我有机会执教一节数学课《认识钟表》，为了能使课成为精品，我一遍遍的上，一遍遍的改，同事们也一遍遍的听，不断的磨课中，课堂灵动了，思想先进了，我感觉自己成长了。从研究小组到中心组，多亏冒主任和其他同行们的指导和帮助，把我从门外领进了门内，并给予我全方位的锤炼。

在看到自己的进步之后，我更是加倍钻研数学教学，不断努力，也许年轻人的生命就在于拼搏！去年参加县小学数学教师学科素养竞赛，经过理论笔试，案例分析、教案设计、课件制作等环节，没想到一举夺魁，获得一等奖。

09年1月，在冒主任的带领下，借助南通教育博客举办南通市首届“成长杯”教师个人博客大赛的时机，我开博了，这一次，我更多是冲着“大赛”去的，在完成了大赛要的分门别类的文章篇数后，在我准备再一次懈怠时，组里同行们的勤奋和努力打动了我，让我坚定了做个真正的科研人的决心，为了是自己尽快成长，我坚持写教学反思，在这里记录了我许多思考的火花，成功的欣喜和失败的教训，老天爷再一次眷顾了我，在二等奖的获奖名单中，我看到了自己的名字。

通过这几年的研究小组和中心组的活动，我已经走在一个埋头苦干上课的老师向科研型教师努力的路上，我这艘小船，已经借助大风，依靠大船起航了，不管旅途中有多大风浪，有多少险滩，我都愿意义无反顾地走下去……

成长路上，有你，真好！