有关传口令的作文 - 范文无忧网

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有趣的传话游戏

俗话说：“不以规矩，不成方圆”，星期五，何老师为了试探我们能不能守规矩，就和我们玩了一个有趣的“传口令”游戏。

这个有趣的游戏玩法是：每7个人分为一组，一共分成8小组。每组的排头去老师那里领了口令后，当老师喊开始时，跑到下一个同学耳朵旁轻声告诉口令。传到最后一个同学后，最后的同学跑到黑板前写出听到的口令。何老师生怕有同学不遵守规则，就制订了几条须知：

(1)传的过程中，要很小声说话，只能讲一遍口令。

(2)最后一个人要把口令写到黑板上，不会的字用拼音代替。

(3)哪一小组传得又准又快，就可以拿到奖品。

“哇！有奖品！”同学们一听到奖品，都开始跃跃欲试了。第1、3、5、7小组先开始比赛，我是第5小组。“比赛开始！”老师喊道，排头的同学马上告诉下一个同学口令。哎，什么时候才能到我啊？我心里暗暗想着。忽然，郭旗转过身，把手放在我的耳朵边。到我了！我屏住呼吸，听着郭旗的口令：卖光？怎么这么少？我刚想再询问一遍郭旗，忽然看到老师的规则上写道：口令只能传一遍时，我赶紧阻挡了这种破坏规则的举动，老老实实地把我那非常少的口令传给下一位同学。终于，我们的最后一位同学要去黑板上写了。我明明知道我们组不可能取得好成绩，但我还是抱着看看的态度，期待着奇迹发生。可那位同学上了黑板，却一会儿挠头发，一会儿摸下巴，还自言自语道：

“到底是什么啊？”没办法，他只能在第5小组的传口令板写：不知道。

老师终于要公布正确答案了，我们都齐刷刷地把目光移到第一小组同学和黑板上。何老师一看他们写的答案，就笑弯了腰。我们不知道何老师笑什么，也跟着笑起来。这时，老师才公布他们的答案：妈妈种麻我放马。再看看他们写的答案：，妈妈中风。哈，简直好离谱哦！原来，到第三个同学起，就开始传成中风了。再看看第3组写的：鸭河。鸭河？鸭子也能造河？我疑惑不解。老师忍住笑，在黑板上写：鸭子过河，河驮鸭。天啊！差距，太离谱了！前两个小组的事务，使我忘记我们第5小组的失败。“第五小组，哇！”我听见同学在唧唧喳喳地说道，便回头瞪了他们一眼。可一看，我们的口令是：王婆卖瓜又卖花。真的，使我哄堂大笑。可又想起是我们组的失误，又脸红了起来。

下课后，老师说：“今天，全班同学都失误了，这表现地是什么？”“不瘦规矩！”“说不清楚！”同学们开始议论起来。“主要是不守规矩。因为刚刚有人具保，有同学说了3次口令。希望同学们可以更加遵守规则。”何老师语重心长地说。

通过这次活动，我明白了，无论做什么事情，都要遵守规则，就可以把事情做好。

你要把中间的老师的，和题目换一下。知道吗？