以爱为主题幼儿园十周年庆典有什么好节目建议

[幼儿园元旦亲子活动有什么简单又有意义的节目]1、小手牵大手材料：面具若干玩法：家长戴着面具站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。 2、大脚带小脚材料：椅子（对面）玩法：家长和孩子对脸站，孩...+阅读

以爱为主题幼儿园十周年庆典有什么好节目建议

前言活动主题：绿芽成长，我们共同关注――石药果维康幼儿园大型公益系列活动意图与原则：中国13亿人口，3.6亿是儿童，孩子是祖国的春天，民族的未来，社会的希望.3.6亿一个庞大的数字，它让我们看到的是百花争艳、万紫千红，生机盎然、千帆竟发的世界.同时对于商家的营销活动，儿童领域的消费一直是比较强劲的，从商业角度分析是一个比较能够“赚钱”的领域.如何挖掘这块“蛋糕”，是本案将要探讨的主题. 在这个信息爆炸的时代，值得公众关注的东西太多太多，报纸、电视、互联网等等，怎样能提高公众对品牌的关注率？往往是一个艰辛的过程.尤其是儿童市场，如何在最短的时间内赢得他们的关注？给他们新的感觉和刺激、新的回报形式，突破以往幼儿园活动的赠书、送光盘、常规的亲子活动等等？如何在现阶段对目标市场进行精耕细作？儿童是世界的未来，家庭的希望，由于中国近年来实行的计划生育政策，使儿童成为每个家庭的“太阳”，在家庭当中具有举足轻重的地位. 儿童时期是个性成长的关键时期，良好的环境和教育是儿童成长的保障. 幼儿园的儿童心理：善变、盲目、新鲜、刺激、对单个事物的关注时间较短. 具有不完全的消费行为，通过儿童影响家长的关注和消费是本案的目的. 宗旨：针对目标公众的行为特点，想他人所未想，做他人所未做.新颖、独特的创新原则，要有悬念和新意.环环相扣、作细作透，确保活动对目标公众市场的延续性和影响力. 原则：

1、活动要有新意.针对幼儿的年龄特点、心理特性.将爱新鲜、刺激的特性加以利用.

2、要有极强的参与性（特别是吸引家长参与）和较长的时效性.由于幼儿年龄较小，无自主消费的能力，所以应积极吸引家长的参与.同时留给公众的印象应该是长久的、深刻的.

3、能够给参与者带来利益.通过我们的活动可以实现多方位的收获；赠品、健康知识、良好的育儿习惯等等，只有让参与者实实在在的有所收获，活动才能达到预期的目的.

4、良好的传播配合.活动不是最终的目的，而是一个手段.最终的目的是以此达到“广而告之”，增加企业形象、促进产品销售的作用.吸引目标公众的眼球！通过有创造性的活动，结合良好的传播，影响公众的消费行为.

5、活动的可执行性.重在执行，好的创意只是成功的开始，科学严谨的执行才是成功的保证.只有高效的执行才能使策划释放出巨大的光芒. 主要内容本案将从关注儿童的“身”和“心”两个方面来开展系列活动. 关注儿童的“身”、“心”健康，是政府一直以来比较关注的大事之一，本案的活动将以“公益”的形式、高姿态的出现，这样可以得到政府的大力支持与协助，拉进与目标受众的心理距离，使他们更容易接受.为本案活动的圆满举行，提供坚实的保障. A、“身”系列――  提高免疫力儿童营养专家讲座  儿童每日营养通报卡制度  亲子活动――“我”与维生素的故事 B、“心”系列――“让历史告诉未来”石药集团果维康青少年传统文化教育系列活动  “国粹”皮影戏走进儿童；  “果维康”宝宝新年大礼包活动 C、通过不断的开展活动与幼儿园建立良好的关系后，根据每个幼儿园的具体布局，开展企业及产品标识展示活动.（展架展示、POP粘贴……）在幼儿园张贴或设置相关的C小子卡通形象宣传品及产品说明资料，以配合品牌的传播，同时加大对目标市场的引导！实施时间：2005年12月――2006年5月目标群体：石家庄市市区范围内选择100家幼儿园.（约3万人左右）具体提案：第一部分 ――健康生活，快乐成长 “身”系列方案一：提高免疫力儿童营养专家讲座《石药果维康杯“提高免疫力儿童营养健康”》专家公益系列讲座方案目前，我国有3.6亿儿童，他们的健康素质关系到中华民族的未来与兴衰，据卫生部去年开展的8省市“0-5岁”婴幼儿营养状况调查结果显示：我国儿童的营养和健康状况近年来有了很大的改善和提高，但营养状况也面临着与发展中国家和发达国家一样的营养缺乏和营养过剩的“双重挑战”，“小胖墩”和“小豆芽”现象是亟待解决的大问题，儿童的营养与健康发展是衡量国家综合国力的重要指标，也是社会和国家关注的焦点. 因此适当的营养教育和营养干预对增强儿童健康提高儿童营养水平有非常重要的意义！活动主题：提高免疫力儿童营养专家讲座（第一阶段）活动口号：培养健康儿童、奠定幸福人生活动目的：致力于幼儿群体的健康教育，融公益性、实用性及产品广告宣传为一体，使企业将商业目的与公益表象合为一体健康讲座可以由不同的角度、方向、主题做为系列活动分阶段开展.本案“提高免疫力”讲座，可以作为第一阶段的主题.

幼儿园中班过新年有哪些主题活动

一、主题背景分析

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都是过新年的喜庆场合。新的学期开始，小朋友们都穿上了新衣服，他们还不停的告诉老师：这是我过年的新衣服，老师你看，好看吗？“老师，老师，我也穿了新衣服”“老师，我还有新书包呢”“老师，我也有”刚开学，班级的小朋友都兴高采烈的说着开心事。年虽然已经过完了，可是在幼儿心中还是有很多值得回忆的东西，为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都能了解过年，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年 ”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步加深对新年的认识，最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

二、主题实施时间

2012年2月份

三、内容与要求

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了

3、用封闭的圆形组合绘画灯笼。

2、知道新年是我国的传统节日，继续感受节日的欢乐气氛

四、主题环境创设

墙面环境：主题墙——

◎结合“过新年”的主题创设主题墙面——新年心愿

我们创设了一面新年心愿墙，小朋友通过绘画表达自己的新年愿望，也可以和家长一起制作心愿

新年送贺卡是表达对别人的感谢和尊敬，小班结合主题，我们一起制作了贺卡，让小朋友们通过添画，装饰贺卡，然后要送给谁，请老师帮助写上新年愿望。