急需适合小学一年级学生的迎元旦晚会的节目急！急！急！急！

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急需适合小学一年级学生的迎元旦晚会的节目急！急！急！急！

一、手影舞

手影舞是依靠手势来表达所要展示的。它的表演全部内容靠手部动作变幻形成各种不同形象，依靠特殊灯光效果，演员通过手的组合和形体相辉映的方式表演。在没有对白台词，幽旷婉转的背景音乐中，凭借一双手就可以变幻出各种表情、文字、图标、图案及世间百相。

二、三句半

表演者为四人，前三人每人说或唱一句，第四人则念诵归纳前三句内容的词或短语，反复循环至结束。演员自击锣、鼓、钹、碰铃等打击乐器以加强气氛，还可不断变换队形。

三、舞蹈

由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

四、歌唱

歌唱能带动整个年会的气氛活跃起来，无法排遣烦闷、苦恼的时候，只要放声歌唱一小会，就感觉心情轻松了许多，因为唱歌时要集中注意力，种种郁闷会完全抛在脑后。

五、诗朗诵

朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

一年级元旦节目观后感

看哪一组能坚持到最后。我在台下看的时候都为参加比赛的同学捏了一把冷汗，他们到底能不能坚持到最后呢？我真为他们担心，谁要是一不留神倒了下来，其它的三个同学就也再倒下，两个同学坐在了一个凳子上，一个凳子空着。首先是王成烨坐爆气球，迎接新的一年，他们就退出比赛，阿姨把凳子的个数和同学的人数弄的一样多了，李老师的音乐一停，抢不到凳子的人就退出比赛，再减少一个凳子，这样以次类推，李老师的音乐一停看谁能抢到凳子，头都搭在另一个同学的腿上，把凳子抽出来，元旦联欢会正式开始了。第一个上场的是叶一乐小组的“搭长城”。最吸引我们的就是桌子上那些好吃的，有瓜子、花生和桔子，我高兴地吃了起来，就是把凳子的个数比同学的人数少一个。

比赛结束了，闹了一个小笑话，只要我们团结一心，没有不能干成的事，我觉得真有点可惜，因为我没有上去，下资助有机会我一定要上。这个游戏告诉我们。就是把四个凳子摆成一个正方形，再找四个同学，刚开始玩时20xx年快要过去了，我们要迎接新的一年了，学校特意准备了元旦联欢会。“抢翕子”也是我印象最深的一个游戏...

小学生元旦演什么节目啊急！！！！

这个小品不错，推荐一下，好的加分：

倒霉催的

白：某年某月某日，某俩人各开着载重10吨的大卡车在一条小巷里相遇了。

甲（向乙司机喊）古人说“什么一时，风平浪静，退10米，让别人走。”

乙想：让我让没门儿！

乙：说得对，那你让一下吧。

甲想：你是装傻还是真傻，管你你是装傻还是真傻，我肯定不让！

甲：还是你让吧

乙：你让

甲：你让

乙：你让

甲：你让

……

白：这两个司机互不相让，两人用他那七寸不烂之舌和铁齿铜牙斗了300个来回，

不分胜负。

甲：（无精打采）我绕路走

乙：（精力充沛）我赢了

次日

白：真是冤家一对儿，这两位又在这条小巷相遇了。

甲：上次我绕路走，这次该你绕路走了

乙想：没门儿，让我绕路走，想得倒挺美。

乙：弱肉强食懂吗？看谁耗得过谁

甲：我早有准备，看压缩饼干

乙：我也有准备。

过了4800个小时

甲：我的压缩饼干吃完了，我绕路走，但你必须告诉我你的Pisa哪儿来的？

乙：必胜宅急送，送来的。

甲：真是“道高一尺，魔高一丈”

次次日

甲：这次我带了：电视、电脑、冰箱、洗衣机、衣柜、单人床、1000斤大米、电饭锅、太阳灶、太阳能蓄电器、PSP3、NDSi……

乙：但我带了推土机

丁玲咣哴、丁玲咣哴、丁玲咣哴呛

次次次日

白：真是冤家一对儿，这两位又在这条小巷相遇了。这句我都说烦了。

乙：这次你又带什么了。

甲：（恐怖）杀手组

乙：（狞笑）对不起，我带了特警部队。哈哈哈哈！！！！

剧终