大规模教师远程培训的基本要素是什么？要特别注意什么问题

[会计的六大要素]会计的六在要素，即资产，负债，所有者权益，收入，费用，利润，而资产类，负债类，所有者权益类，成本类，损益类.其中损益类包括收入和费用类.是会计科目，是对会计要素的具体内容进行分类核算的...+阅读

远程培训又称卫星直播培训、远程会议等，它不受地域限制，可以通过卫星实现在两点和多点间高清、实时互动的远距离培训系统。有时也叫“远程视频培训系统”，是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过卫星及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互相传送，达到即时且互动的沟通，以完成培训目的之系统设备。该系统是一种典型的图像通信。在通信的发送端，将图像和声音信号变成数字化信号，在接收端再把它重现为视觉、听觉可获取的信息，与电话培训相比，具有直观性强，信息量大等特点。

大规模教师远程培训基本要素，从设备方面讲，首先要具备将声音、影像及文件资料互相传送，达到即时且互动的沟通，以完成培训目的之系统设备。从人员及内容方面讲，参训人员要具备一定的计算机运用能力。培训机构要设置符合参训教师需要的培训课程，也就是说培训课程要符合实际，要被大家乐于接受。

要特别注意的是，培训的课程要具备一定的针对性，要实用，这样才能被广大的参训教师所接受。例如，校本研修中的教学反思，反思的基本途径，从哪些方面反思等，应该有鲜活的例证。再例如集体备课，教学工作是学校的中心，课堂教学是教学工作的核心，集体备课是发挥集体智慧、提高课堂效率、保证教学质量的有效措施。集体备课作为校本教研的突破口，引领学校教师的专业成长和特色化学校建设，对当前开展校本教研有一定启示。如何做好集体备课这项工作，从哪些方面做好？培训机构应提供大量的鲜活的例证。其次是培训中的互动性，只有专家和教师真正的互动起来，才能真正的显示培训的活力，才能解决实际的问题。再就是要真正的调动起参训人员的积极性，使他们能够主动参与，从内心深处认识到培训的意义，能感受到一种从未体验到的乐趣。