[用党的三大优良传统来督导先进性教育]中国共产党在领导中国人民翻身的伟大斗争中，始终坚持运用“理论联系实际，密切联系群众、批评和自我批评”三大优良传统来号召人民、争取人民和引导人民积极参加中国人民的解放...+阅读

教育督导机构的基本职责是： 国家教育督导团负责拟订全国教育督导工作规划，制定教育督导与评估的方针政策、规章制度和标准，组织实施全国教育督导工作，监测评估教育发展水平和质量，就重大教育问题负责向国务院报告、提出建议，定期向社会发布国家教育督导报告。 第七条 县级以上地方各级人民政府教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。 第八条 县级以上地方各级人民政府教育督导机构由主任督学、副主任督学和督学组成，主任督学由同级人民政府任命，主持教育督导机构的工作。 第九条 地方人民政府教育督导机构负责拟订本地教育督导工作规划，制定地方教育督导与评估政策、措施，具体组织实施地方教育督导工作，就当地重大教育问题向所属人民政府和上级教育督导机构报告、提出建议。 第十条 教育督导工作的主要内容是：

（一）教育法律、法规、规章的执行情况；

（二）国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况；

（三）义务教育普及水平和均衡发展状况；

（四）普通高级中等教育、中等职业教育等各类教育协调发展情况；

（五）学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况；

（六）教育经费投入情况和使用效果；

（七）学校办学标准的执行情况；

（八）学校教育教学水平、质量情况；

（一）督导教育事业协调、均衡发展；

（二）督导教育经费投入和使用；

（三）督导教师队伍建设；

（四）督导教学设施设备配备和使用；

（五）督导素质教育实施；

（六）督导教育教学质量提高；

（七）监测教育发展状况；

（八）统筹、协调有关部门对学校的检查、评估和评比；

（九）指导、规范社会中介机构对学校的评估

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