小学办学思路处在的问题和改进方法

[象耳小学办学特色]山市东坡区象耳镇中心小学创办于1989年，地处眉山金象工业园区，距中心城区仅五公里，地理位置和区域优势明显，近年来，随着学校设备设施的完善，学校加快了特色建设的步伐，努力打造学校...+阅读

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5、请简述我系目前形成的科研方向有哪些？[0][2004-10-27 9:08:08] 22

4、我系的办学方向、办学模式是什么？[0][2004-10-27 9:06:01] 22

3、请简述我系师生规模现状。[0][2004-10-27 9:04:03] 22

2、系现拥有几个重点学科，几个硕士点，有几个本科专业和专业方向？[0][2004-10-27 9:02:26] 22

1、计算机科学与技术系前身是什么？成立于什么时候？[0][2004-10-27 9:00:58] 2

20、我校的迎评机构是怎么组成的？[0][2004-9-2 17:38:51] 2

19、我校的发展简史？[0][2004-9-2 17:38:10] 2

18、我校迎评指导思想是什么？[0][2004-9-2 17:37:28] 2

17、我校有多少个院系、多少学科门类？ [0][2004-9-2 17:36:30] 2

16、我校有多少本科专业、硕士点和博士点？[0][2004-9-2 17:35:43] 2

15、我校的校风是什么？[0][2004-9-2 17:34:39] 2

14、我校的校训是什么？[0][2004-9-2 17:33:57] 2

13、我校的办学指导思想是什么？[1][2004-9-2 17:29:10] 2

12、我校的办学定位是什么？[0][2004-9-2 17:28:18] 2

11、我校的办学特色是什么？[0][2004-9-2 17:27:26] 2

10、学校自评的主要任务是什么？[0][2004-9-2 17:26:15] 2

9、专家组进校考察评估时采用的方式是什么？[0][2004-9-2 17:25:33] 2

8、本科教学工作水平评估有哪些评估指标？[0][2004-9-2 17:21:28] 2

7、本科教学工作水平评估采用什么样的评估方法？[0][2004-9-2 17:19:45] 2

6、本科教学评估工作的特点是什么？[0][2004-9-2 17:18:39]迎接本科教学工作水平评估知识问答第一部分重视教学评估把握指标体系

1、《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是什么？答：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育的任务是什么？答：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

3、《中华人民共和国高等教育法》规定的本科教育的学业标准是什么？答：本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

4、在《中华人民共和国高等教育法》中，关于评估的明文规定是什么？答：高等学校的办学水平、教育质量，接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。

5、教育部对普通高等学校开展本科教学评估工作是从何时开始的？答：普通高等学校本科教学评估工作是从1993年开始的，至今已有10年。

6、国家教育部对我校进行教学评估的时间是何时？答：国家教育部对我校进行教学评估将在05年下半年进行，现在教育部评估专家组已开始通过各种渠道关注我校的教学工作。

7、《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的适用范围？答：高等教育司在文件中明确提出，该“评估方案适用于各类普通高等学校，其中部分指标及标准，对国家重点建设学校，有特殊要求的将另行通知”。

8、今年下半年的本科教学工作水平评估教育部是如何部署的？答：按教育部的部署，今年下半年有48所学校进行水平评估，其中综合大学8所，工科11所。

9、本次评估的具体实施方案是什么？答：今年的水平评估工作在教育部统一领导下，高等教育司负责，评估处协调，专家委员会实施。

10、教育部评估一所高校，最主要是评估学校的什么？答：教育部的专家认为，评估算一所高校，第一是看观念，第二是看建设。最重要的有三条：第一条，看怎样转变办学思想的。办学思想和办学观念的问题，不仅仅是学校领导的事，也不仅仅是系主任的事，而是每一位教职员工的事。第二条，高等教育评估，直接受益的是我们的老师，最终受益的是我们的学生。使我们培养出来的学生，更受社会的欢迎，在激烈的人才市场竞争中，能够具有独特的优势。第三条，看怎样建立自己学校的质量监控体系。这样的体系，经过多年运转以后，融合成学校的一部分。一所学校最宝贵的什么？是上百年学校形成的氛围。这个东西，或叫学风，或叫氛围，是学校长期建设形成的。

11、教学评估工作的目的是什么？答：教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手段，目的是提高教育教学质量。

12、本科教学工作水平评估的意义是什么？答：本科教学工作水平评估是我国高等教育改革的重要举措，对于确立高等学校教学工作的中心地位，推动高校教育教学改革的深入发展，确保高校完成育人的根本任务具有重要意义。

13、教学水平评估的依据是什么？答：普通高等学校教学工作水平评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据。

14、本科教学水平评估的原则是什么？答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

15、2002年教育部高等教育司在《关于印发〈普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）〉的通知》中要求“各单位和有关高校运用评估工作推动学校的教学建设与改革”，这句话如何理解？答：通过评估工作，促使高等学校自觉地、经常地按照高等教育教学规律做好教学工作的改革和建设，提高...