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本书围绕中等职业学校学生的心理特点，突出中等职业教育特色，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇6个篇章的内容，对中等职业学校学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、探索自身想法，制订计划方案，从而获得收获和感悟。

本书适合作为中等职业学校心理健康辅导活动课程的教材，也可供心理学爱好者阅读与参考。

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心理健康主题班会活动流程怎么写1，设计好黑板板书，写清班会的主题。比如以感恩为主题，可以在黑板上板书较大的字体“感恩主题班会”。2，班主任介绍感恩的具体内容。班会开始后，班主任要详细讲明本次主题班会的具...

小学教师心理健康教育培训的通讯报道怎么写您好，普育吧华师教学站张老师为您解答： 某月某日上午（或者下午）某时，在什么地点，谁主办的什么活动活动拉开帷幕。来自哪里的什么人参加了此次心理健康教育培训。 开班仪式由什么地...

关于儿童心理健康的问题孩子的成长阶段是人生中最重要的阶段， 这一阶段可将孩子的未来基本定型， 所以孩子的教育是很重要的。 而孩子都需要一个美好的童年， 造成孩子心理负担的原因有很多重， 而孩子属...

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求一份关于大学生心理健康知识材料 SOS择业中的挑战 对毕业生来说，挑战主要是指择业中遇到的困难，以及由此产生的心理失衡，其中最主要的就是挫折感。大学生在择业过程中因主客观因素引起的心理冲突，导致求职受挫是经...

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