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“校园是我家，人人热爱它”这是我们老师经常在耳边说起的一句话。在我们学校虽然时常有许多好事发生，但是也有许多不良的现象存在。例如乱扔垃圾，说流话，打架骂人，不遵守纪律，不认真学习，抄袭作业等。我多么希望我们全体师生携起手来，共建一个和谐美丽的校园。我们的学校很美，美中不足的就是地上垃圾不少。瞧，这个垃圾桶旁边就有一块很明显的方便面塑料袋。

我在旁边观察了一会儿，想看看谁能主动拾起那块垃圾。只见从垃圾身边路过的人很多，有高年级的，也有低年级和幼儿班的。开始我认为中高年级的拾起垃圾的可能性要大些，因为他们是高年级的，应该懂事些。可是，路过的中高年级学生都没有把它拾起来，而是置之不理。突然，令我惊讶的一幕发生了，一个低年级的小女孩走来，弯下腰，伸出手，拾起垃圾，扔进旁边的垃圾桶。

我急忙走过去，问：“小妹妹，这又不是你扔的，你为什么要捡起来呢？更何况那些大哥哥大姐姐们都没捡？”她单纯地说：“老师说过，我们要当环保小卫士，怎么能不捡这块污染环境的垃圾呢？”说完便走了。是啊，我们都是环保小卫士，为什么都没尽到职呢？只需要弯一下腰，伸一下手，这样一件既简单，又可美化校园环境的光荣的事，为什么中高年级大哥哥大姐姐们没去做，去做的却是一个低年级的小妹妹。

请大家问一下自己，大家都尽到环保小卫士应尽的责任了吗？我们学校每个学生对每学期的期末考试都十分重视，所以，我们学校的教学成绩特好。但是在做作业这方面有两个问题。抄作业的现象很多。有的同学没来得及在昨天做完作业，第二天为了完成任务，就拿着别人的抄就是了。有的同学不愿做，也不愿动脑筋，又怕老师批评，所以把别人做好的作业拿来抄就好了。

有的甚至叫别人帮自己做作业，他们不愿做，也不愿抄，干脆把自己的本子给别人，叫别人帮着做，如果不干，就用拳头解决问题。同学们，请问在你抄作业或叫别人帮自己做作业时你学会了些什么呢？老师叫你们做是为你们好，是为了让你们更好的复习学过的知识。而你们却通过抄或叫别人帮自己做来完成作业，请问你们起到复习巩固的作用了吗？你们现在抄作业，长大了就可能去偷袭别人的劳动成果，那时被告上了法庭可就不是像挨一顿老师批评那么简单了，是要坐牢的。

叫别人帮自己做，不做就用拳头，这是标准的威胁手段，是犯法的啊！ “礼貌待人，尊敬长辈”是我们中华民族的传统美德。中华民族乃“文明古国，礼仪之邦”，我们本来应该继承这一传统美德，但是现在尊敬长辈，懂得礼貌待人同学，似乎不如以前了。看见老师主动亲切地道一声“老师好！”的人不太多了，看见同学叫一声“你好”的人太少了，看见长辈主动打招呼的同学也不如从前了。

大家只是自私地一心想着自己。有一次，我看见一个同学找另一个同学借铅笔，她说：“喂，借支笔！”那个同学说：“我找一下，等一会儿啊！”借笔的同学说：“喂，你能不能快点，我还要做作业，有完没完。”那个同学气极了，说：“少在这骂人，我给你借就是了。” 同学们，你们知道他为什么要这样说呢？原因就是他把自己看得太重要了，心中只有自己，太自私了。

我希望同学们不要向他学习，改正以前的缺点，从现在做起，做到随时随地礼貌待人，尊敬长辈。既然我们是学生，就应该遵守学校的规章制度，遵守纪律。但是同学们的表现也不令人满意。以前上课前愉快大声地唱歌，上课时炯炯有神地听课，积极回答老师提出的问题，勇于发言。而现在呢，唱歌无精打采，举手发言的也不如从前了。

更可怕的是打架现象也不再稀奇了。那是发生在我们班的一件事。那次上英语课。有一位同学正在认认真真地听课，张淘同学不知怎的，无缘无故地骂了王飞两句，王飞同学特生气，然后两人相互咒骂。这时，张淘的好朋友看到了，便一齐涌上来，起码五六个，有的使劲捶他背，有的拼命地蹬他，有的用力扯他头发，有的打他脸，最终，王飞被他们打得鼻青脸肿，嘴都出血了。

同学们，你们不觉得愧疚吗？这么多的人打他一个，他一个人怎么受得住这么多人的折磨，这是标准的以强欺弱啊！还有，同学们啊，这是在上课，你们在英语课上打闹是不遵守纪律的表现，也是不尊重英语老师的表现啊！我们学校不好的现象虽不少，但好的现象也挺多。记得有一次，放学了，大雨倾盆，雷声轰轰，我又没带伞，爸妈都进城去了，所以没来接我，我心急如焚，心想：“哎，只有冒雨回家。

当我正准备冒雨回家时，听见一个熟悉的声音，我抬头一看，哦，原来是谢颖，她说：“吕岚，小心感冒，我顺路，送你吧！”我感谢地说：“谢谢！”当时，她真的对我来说犹如雪中送炭，我当时甭提有多高兴了。有一次，我们进行数学单元测试，为了防止有的同学抄作业，老师把一部分安排在室内，一部分安排在室外。由于那天刮大风特别冷，我们班有一个被安排在室外的同学又穿得很薄，冷得直哆嗦，老师和蔼可亲地说：“很冷吗？瞧，你穿得多薄，小心感冒，进里面去做吧！”那个同学说：“算了吧！”老师说：“进去吧，进去吧，身体要紧！”那个同学感动得连忙说：...