[如何利用乡土资源开展游戏化活动]我国教育学家陶行知指出：“生活即教育”，“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。”纲要指出：要引导幼儿“感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”。我园地处农村，利用农村自然物...+阅读

游戏作为幼儿园的基本活动，是根据幼儿的身心发展特点作出的重要论断，有三个内涵：1.幼儿园课程应该游戏化，充满游戏精神——自由、自主和创造，不是个别环节要做游戏，而是一日生活充满游戏精神；2.幼儿的自由游戏时间应该充分保证，这是儿童的权利；3.其他环节，尤其是集体教学环节应该尽可能采用游戏的方式，真正让教学活动游戏化。游戏化是幼儿园课程的特征对幼儿来说，游戏是他们的存在方式，是他们的生活内容，自由、自主和创造的游戏伴随着他们的生命成长。无游戏是“小学化”、“成人化”的主要表现，要形成一种鼓励游戏、欣赏游戏、服务游戏、观察游戏和合理指导游戏的课程文化。用虞教授的话来说就是要让我们的课程更加有趣一点，生动一点，实在一点，有效一点。...

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如何将幼儿数学教育过程游戏化著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：游戏是儿童的良师，他们从游戏中认识环境、了解物体、从游戏中强健身体、锻炼思想、学习做人。《幼儿园工作规程》中也明确规定：“游戏是幼儿园...

怎样理解积极心态＂心态＂是决定人们思维模式和行为方式的一种心理状态或态度，是人的心理对各种信息刺激所做出反应的趋向，是由认知、情感、行为意向等因素构成的富有建设性的主观价值取向。 积极...

如何进行幼儿园教育课程游戏化范文有人说“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣。”其实强调的就是幼儿的玩乐天性和幼儿是在游戏中获得发展的客观规律，幼儿园应根据教育目标选择游戏主 题，广泛开展游戏区角活动...

怎样的游戏化策略适合小班集体教学游戏是幼儿的基本活动形式，是促进幼儿获得最佳发展的一种途径。在幼儿园里，游戏是孩子们开展频率最高的活动，通过游戏幼儿会把广泛的生活内容反映在游戏活动之中，在游戏的过程中...

幼儿园教师怎么样真正做到教学游戏化通过对孩子的观察，教学实践与分析，发现幼儿教学是离不开游戏的。儿童是创造性的源泉：在儿童的游戏中，自我与外部世界，现实与梦想，有生命的与无生命的，过去和现在以及未来可以水乳交...

如何将小班美术活动给小动物盖棉被游戏化教学小班艺术教案：给小动物盖棉被 活动目标： 1.感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。 2.在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。 3.对玩色活动感兴趣，有较好的操...

怎样理解高中的课程呢掌握科学的学习方法。 （1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样...

应当怎样正确理解信息技术与课程整合的概念信息技术与课程整合的概念源于何处现已很难查明，但可以认为最初是源于课程整合的概念.整合一词，来源于英语的＂integrative＂意为：＂使 结合（with）；使并入（into）；使一体化，使其成为一体＂.课程...

怎样做到亲情化管理如何做好管理者： 做好管理理者首先要自律然后才能律人，管理者最重要的是开通良好的沟通渠道，广纳声音。管理者还要学会放权，要学会人理想。 作为一个管理者，在开始管理别人、行使...