[如何培养大学生的创新思维]素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新素质，而培养学生创新素质关键在于培养学生的创新思维...+阅读

从一个问题出发，突破原有的模式，充分发挥想象力，经过不同的途径、方向，以i新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出更多的设想、答案，使问题得到圆满发散性思维具有三个特征：变通、独特、和流畅。在这三个特性中：变通，指的是具有创造力的人，其思考变化多端，能举一反三，触类旁通，不易受思维定势和功能围着的束缚，因而能提出不同风格的新观念。

独特，独特能力表现为对事物有超乎寻常的独特见解，能用前所未有的新角度、新观点认识事物、反映事物。流畅，指创造能力强的人，心智活动少阻滞，能在短时间内表达出较多观念，反应迅速而众多。故有人把这三个特征称为发散思维的“三维度”：变通度、独特度、流畅度，我认为从我县农村目前的数学教育现状看，要培养学生创造力，首先就应从培养学生发散性思维的流畅性、变通性和独特性入手。

解决的思维方法。 以某一个问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案。 思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映. 发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。 任何事物都是从模仿开始。

尤其是人类，模仿能力太强了。从小都在模仿，无时不刻的在模仿。

延伸阅读：

如何提高小学数学老师发散思维的能力如何提高小学数学老师发散思维的能力 赞可夫说：“凡是没有发自内心求知欲和兴趣的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。”赞可夫这句话说明了发散思维能力的形成，需要以乐于求异的...

如何培养宝宝的发散思维●鼓励孩子跳出思维框框 如果说得简单一些，发散思维其实就是要追求不死板的思考，所以某些时候我们应该鼓励孩子大胆思考，不要受任何思维框框的限制。 这时，我们不要给孩子加任何...

在初中化学教学中如何培养学生的发散性思维能力猿辅导化学 丁岩 为你解答。在初中化学教学中如何培养学生的发散性思维能力作者：李映雪来源：《文理导航·教育研究与实践》2016年第03期化学学科的形成和发展，新物质的发现和发...

①发散性思维特点散性思维特点②发散性思维品质③数学发散性思维表征著名的心理学家吉尔福特指出：“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。”这里所说的发散性思维是指与集中思维相对的一种思维方式。发散思维对问题从不同角度进...

什么叫发散性思维呀发散思维（divergent thinking）又叫辐散思维、求异思维。根据已有信息，从不同角度不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式，与聚合思维相对应。例如，一词多组、一...

什么是发散思维？收敛思维发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。 收敛思维又称＂聚合思维＂、＂...

什么是定势思维什么是发散思维思维定势 定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，...

什么是线性思维发散思维常用的思维方法有发散思维和收敛思维、纵向思维和横向思维、常规思维和逆向思维、线性思维和非线性思维、对称思维和非对称思维、静态思维和动态思维。 发散思维又称辐射思...

如何培养学生的求异思维能力话题一：科学教师应关注学生求异思维天真的手写板：学生对一个问题有了不同的看法或解决的方法，有利于证据的可靠性。学生的求异，要体现科学课的学科价值。吴王不凡：“求异思维”是...