自己如何提高职业素质

[教师如何提高自己的素质]新形势下，语文教师应如何提高自身素质，以适应时代需要，迎接教育、教学改革的挑战呢？我拟从以下几个方面探讨一下：一、教师一定要认清新形势，转变观念。一个人的行为是受思想支配...+阅读

自己如何提高职业素质

1.坚持用实习生的态度去努力工作 2.一定用真诚的心去面对你的工作 3.要在你的人际和工作中表现诚实 4.不要打听同事和上司的私人问题 5.虚心的去请教和多看点这方面书 6.别人好的经验一定要拿来试试看 7.加油加油再加油~！主要分类 [编辑本段]

1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。

2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。

3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。

4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。

5、道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。

6、科技文化素质：指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。

7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。

8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。

9、社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。

10、学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。

如何加强企业的道德建设和职业素质的培养

企业的道德责任

1、企业整体的道德责任作为独立法人或市场体制成员的企业，其道德责任必然要受到两种因素的支配。首先，它的行为必然要遵循市场体制的伦理原则。其次，它应当追求的目的也规定了它应遵循的伦理准则或企业道德责任。企业的根本目的，一是为社会提供最大的产出，二是满足所有利益相关者的需要，公平地对待所有的利益相关者。从经济效率方面说，由企业的第一个目的可以直接得出企业的首要道德责任，即应当高效率地为社会提供所需要的产品和服务。首先应当肯定，企业是社会的产物，企业之所以能够存在，是因为企业能为社会提供所需要的产品和服务，如果社会不需要企业，企业是无法生存的。其次，企业之所以能够存在，还因为企业能高效率地为社会提供产品和服务。这种高效率不仅使企业得以生存发展，而且能使它更好地为社会服务，包括为社会提供产品服务和税收，以及为经济发展积累资本，从而为个人和社会整体的发展奠定基础。从经济公平方面说，企业的道德责任比较复杂。企业应当尊重所有参与者和相关者的权利并遵循按贡献分配的原则，这既要涉及到企业与其外部相关者的权益关系，又要涉及到企业内部各参与者的权益关系。企业应当公平地对待供应商和竞争者，企业要为自己的产品对消费者负道德责任，企业要为自己的行动对一般公众或社会负道德责任，企业还对其员工负有道德责任。企业除了处理外部关系外，还必须处理内部关系，亦即企业内各种成员相互之间的权益分配问题。解决这个问题的伦理原则仍然是机会均等和按劳分配的原则。

2、企业中各成员的道德责任一种道德责任是需要所有企业成员共同遵守的道德责任，即企业内部的所有成员，不分职位高低，其行为都应当有利于企业整体道德责任的履行，而不能违背企业整体的道德责任。另一种道德责任是企业各成员各自应当承担的道德责任，即企业内部所有成员，不分职位高低，都要做好自己的本职工作。没有这种道德责任，企业的整体道德责任也就成为一句空话。一般来说，考察一个社会的文明层次，一个最直观的方法就是看每一个岗位上员工职业伦理的表现状况。忠于职守，尽职尽力，有较高职业道德，真诚对待自己的服务对象，绝不利用工作便利为自己谋私利，偷懒动机少，那么，这个社会肯定是文明层次较高的社会。不仅是经济文明，而且是道德文明较高的社会。反之，一个企业员工对工作马马虎虎，随意放肆，但却津津乐道于自己利益的得失，怠慢顾客，轻视规则，那么，如果不是这个企业的管理制度不到位，就是整个社会的经济发展落后，文明素质十分低下。经济行为与道德行为

1、经济活动中的道德要素任何一种道德范畴的构建，都是与特定的经济行为联系在一起的，都不会是孤立的。经济人应当具有两个本性，即经济性和理性。经济性即人们的经济行为必定追求当事人的最大利益。所谓理性，即当事人清楚用什么方法获得自身利益的最大化，并指导其行为方式。现代市场经济发展的伦理准则是追求经济人行为和道德人行为的统一，追求经济效益和道德准则的统一。市场经济作为一种交换经济，作为一种价值和使用价值互换经济，本身就隐含有利益与奉献相统一的特性。只有最大限度地满足社会和市场需求，才能最大限度地满足自身价值追求的需要。任何企业都是经济力和道德力的统一。研究企业的伦理结构与伦理力，必须以经济力为基础。没有经济力，也就没有道德力的问题。一旦形成经济力，其内在的道德力量就会产生作用，所以企业道德力的作用最初是通过经济力表现出来的。当然，道德力的积累达到一定程度，就会直接对经济力产生作用。比如，有道德信誉的企业，得到社会的认可，会对企业的发展产生经济的推动作用。

2、趋利活动中的道德缺陷利润是经济活动的本质属性。虽然经济活动本身会促进社会利益的提高，正如亚当 . 斯密所言：＂每个人都在力图应用他的资本，来使其生产能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是个人的安乐，仅仅是个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。结果是，由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。＂显然，这正是市场经济的魅力所在。然而现实经济生活往往出现其它情况：其一，作为一种民族文化源，本身缺乏道德意识，为了目的而不择手段。日本是这方面的典型，虽然他们吸收了儒家文化，但却是作为一种工具吸收的，于其自身价值准则的变化作用不大，相反动物的优胜原则在其身上体现得却十分明显。如果手段离开了道德引导，走向罪恶是自然而然的，比如强迫工人超负荷加班，不择手段窃取别人的经济情报，把污染源转移到别国以追取利润等。其二，在物质资源极其匮乏的情况下，道德沦丧也是一种趋势。由此可见，道德行为必须有一定的物质基础。其三，制度扭曲或稀缺，使缺德行为得不到纠正。道德是一种自律机...

如何提高职业道德与职业素养

社会主义经济建设以来，人们最大化地追求经济的发展，生活水平的提高，忽视了道德品质的培养，导致了整个社会道德水平的下降，而职业道德是劳动者在职业活动过程中应遵循的特定的职业思想和行为准则，是正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系应遵循的行为规范，是社会一般道德在职业中的具体体现，它不仅关系着个人的名誉和形象，还与公司、企业乃至整个行业的声望和利益密切相关，良好的职业道德会给公司企业带来额外的收益。使受教育者养成良好的职业道德，是职业教育又一重要内容。现在社会职业道德水平的下降，大家是身有体会。前不久，《新民晚报》刊登了一则骇人听闻的新闻：某地区小学，一名男教师在教室里在所有学生面前殴打一女同学直至死亡。这样一则消息无疑是发人深省的，教师被誉为世界上最伟大最高尚的职业，是人类灵魂的塑造者，这样一个受世人爱戴崇拜的角色竟然摧毁了一个年轻的充满希望的生命，不禁让我们深思：教师的职业道德何在？不仅是学校，在医院这样一个救死扶伤的场所，医生护士那冷若冰霜的面孔和话语也时常让我们不寒而栗。在感叹人情冷暖，世态炎凉的同时，我们也会思考职业道德的问题。职业道德包括职业理想，职业信念，职业态度，职业品质，职业责任，职业良心等诸多方面，一个人职业道德的缺失体现在对本职工作的不热心，态度不端正，没有责任心等。为何会出现这种现象，试从学校和学生角度做简要分析。从学校角度看，因为目前人们对职业学校仍存在偏见，认为文化知识学不好才会进职业学校学技术，而高等职业学校更被人们认为是高考落榜生的收容所，一般成绩优异的有理想有抱负的学生均进入了综合大学学习，因此职业学校从生源上来看与普通高校相比缺乏优势。另一方面，因为职业教育尤其是高等职业教育回应了社会对高等职业技术人才的呼唤，培养生产、管理、服务等社会各行各业第一线高级应用型人才，具有明显的职业技能性和技艺性，学生能力的培养固然是职业教育的基本出发点和落脚点，是学校培养目标的首位。与之相对，道德教育则目标模糊，在道德上要培养怎样的人，如何培养等存在的不确定的因素较多，没有一定的标准可以衡量，因此，学校往往忽视了学生人文素养方面的教育。从学生角度看，进入高职的学生，往往认为自己是高考落榜生，进入高职是一种“失败”，是无奈的选择，觉得职业学校名声难听，形象不好，因此产生自卑心理，对学习工作丧失热情，进入工作领域，也会对工作不满意，缺乏职业道德也是自然之事。也有另一种学生，进入职业学校，认为以后工作明确，只要学好技术技能，成为本岗位的高级技术人才便可高枕无忧，从而疏忽了自身职业道德水平和素养的提高。职业道德与一般社会道德或阶级道德相比，有其自身的特点：具有鲜明的专业性和多样性；具有特定的适用范围；它的内容有具体性，相对稳定性和连续性。职业道德的内容包括：职业认识的提高，职业情感的培养，职业意志的锻炼，职业理想的树立以及良好的职业行为和习惯的养成等五个方面。如何培养职业道德，进行职业道德教育，试做以下建议：一：社会主义职业道德规范是全心全意为人民服务精神在各行各业的具体实践。职业道德规范的主要要求是：

（1）树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。

（2）忠于职守，热爱本职工作，刻苦钻研职业技术与业务，在职业活动中发挥创造才能。

（3）遵纪守法，团结协作，诚实守信，以主人翁精神对待工作。