如何培养小学生诚实的品质

[如何在小学数学教学中培养学生思维品质]数学是训练学生思维能力的一门重要基础学科，而思维品质的优劣决定着思维能力的强弱。在小学数学教学中，如果教师能从学生的实际出发，根据教学内容有目的有计划地培养学生优良的...+阅读

如何培养小学生诚实的品质

小学生诚信品质的培养，就是通过教育活动最终使小学生在学习、生活中诚实待人，言行一致，守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，遇到失误勇于承担应有的责任，知错就改等。简言之就是相信别人，被人相信。针对目前小学生的诚信失落的状况，笔者认为应该从以下方面做好小学生的诚信教育：

1、教育者以身作则，担负起诚信教育的责任

美国著名教育家杜威曾说，当一个社会对现实的道德状况不满意时，它首先应求助于教育。所以，学校老师作为教育工作者，有义务、更有责任担负起诚信教育的任务。《小学德育纲要》、学科课程标准，如《品德与生活课程标准（实验稿）》、《品德与社会课程标准（实验稿）》都明确指出了小学生诚信教育的内容；学科教材如语文等学科中也有丰富的诚信教育资源。《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》（教基厅[2004]4号）明确指出了诚信教育的内容，特别指出要“突出抓好诚实教育和守信教育……通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。”教师应该认真学习有关诚信教育的文件精神，充分认识其重要性，善于运用各种教育资源和方法，对小学生开展丰富多样、生动活泼、深入持久的诚信教育。另外，要注重成人行为的示范性，针对小学生好模仿的心理，教师要为人师表，带头讲诚信，要求学生做到的自己首先要做到，以高尚的品行、诚信的作风取信于学生、家长和社会。

2、开展诚信教育实践活动，实现自我教育

诚信教育重点在知行统一，关键在践行，教育者不必刻意要求学生做到什么，而应该清楚学生在诚信品质形成中需要什么。诚信教育应该摒弃过去常用的单纯说教方式，而应该结合日常生活并适当创设活动情景进行教育，坚持以活动提高认知，以活动激发情感，在活动中提升诚信品质。一滴水能折射出太阳七彩的光辉，举手投足中显示一个人道德素养的高下优劣。对小学生进行诚信教育，应见微知著，从大处着眼、小处着手，从不说谎、不作弊、不抄袭作业等最基本的日常行为规范和道德要求做起，循循善诱，春风化雨，循序渐进，持之以恒。

家长如何对孩子进行诚信教育

其一，诚信教育应该从娃娃做起。少年儿童的头脑就像一块白纸，从小接受什么样的信息和思想，其言行处事就会受到什么信息和思想的影响。要想使孩子从小就做到诚实守信，必须从幼儿园和小学开始就进行诚信教育。其二，诚信教育的方式方法要多种多样。诚信教育不能采取单一的教育方法，防止枯燥无味。只有根据不同的教育对象采取不同的教育手段，才能取得比较理想的教育效果。其三，要建立诚信教育的系统格局。诚信教育是一项系统工程，需要靠家庭、学校、单位和社会诸方面密切配合。单一性的诚信教育虽然也可以见效，但离开其他环节的有效配合，其效果往往不能持久。其四，诚信教育要同时辅之以诚信管理。诚信教育虽然重要，但是有时仅靠教育不能取得理想的效果，需要加强诚信管理，特别是要建立相应的诚信制度、诚信机制和诚信措施。

...

浅谈小学语文课堂教学中如何渗透诚信教育

一、以身作则，示范到位学高为师，身正为范，要教育学生诚实守信，教师必须首先要严格要求自己，处处为学生做出榜样。只有严于律己在各个方面成为学生的表率，才能在学生中有较高的威望，自己讲的学生才容易接受，才能照着去做。如果教师言行不一致，即使说的天花乱坠，学生也不会心悦诚服，对自己提出的要求也不会踏踏实实的做。

二、语文课堂走向社会，实践到位陶行知先生说过：“生活即教育，社会即学校。”学校教育有时间、空间上的局限性，容易纸上谈兵，而且当今社会影响日益增大，市场、社会价值取向与学校诚信教育产生反差，学生容易产生困惑，接触社会少，学生不了解民情、国情，适应能力差；所以让学生动手各处搜集诚信名言、格言，寻找有关实物图片，举办专题展览会，让学生从中受到熏陶。

布置学生观看有关电视节目，看前做准备性谈话，看后组织讨论，谈观后感。指导学生行为实践，促使他们知、行有机的统一。

三、立足课堂，引导到位教师课堂上，要克服单纯传授的陈旧观念，积极挖掘教材中道德因素，引导到位。例如，在小学语文课堂教学中学习司马光的故事，教师告诉学生“做人要诚实，不隐瞒错误。”文中的大文学家司马光年老时让人卖一匹病马，他反复叮嘱卖马人，一定要如实告诉别人马有病。

司马光一生坚持说真话，成为受人尊敬的政治家。学生要学做正直人，养成良好品质，树立诚信观念，明辨是非。明白人不怕犯错误，就怕不承认错误，人为掩盖错误，是一种坏习惯，沾染上这种毛病，不仅影响个人进步，还会酿成大错。教师必须对学生引导到位，因为现实生活中，正义与邪恶同在，丑恶与善良并存。可谓“真理是太阳，歪曲理沦是黑云，教师要吹掉黑云，那真理就自然给学生看见了。

” 总之，诚信思想是为人准则，在平常的学习、工作和生活中要践行诚信思想，让我们这个世界充满可靠性。在小学语文教学中要注意融入更多的诚信思想，这是所有小学语文老师们应该考虑的问题。只要在教学中融入诚信思想，才能把学生们培养成一个具有爱心、讲诚信的人。...

小学生诚信教育可以讲那些类型的故事呢

《诚信》

一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。