人教大纲版初一语文第一课

[人教版小学语文二年级上册第一课是什么]人教版小学语文二年级上册第一课是《小蝌蚪找妈妈》。扩展资料这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉...+阅读

人教大纲版初一语文第一课

第一单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣口语交际.综合性学习这就是我第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》十则综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界第三单元 11 春 12 济南的冬天 13 山中访友 14 秋天 15 古代诗歌五首写作.口语交际.综合性学习感受自然第四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市综合性学习.写作.口语交际探索月球奥秘第五单元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首写作.口语交际.综合性学习我爱我家第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则综合性学习.写作.口语交际追寻人类起源课外古诗词背诵名著导读附录后记

初中语文的第一堂课

七年级的第一堂语文课该怎么上？中小学语文该怎么衔接？一直是我探讨的一个问题。《语文课程标准》 “关注和尊重学生的需要”这句话给了我启发，对呀，我还是要从尊重学生的需要出发，让学生整体感知，自己发现，自己探索，分析比较，然后我和学生一起思考新学段新的学习方式。因此，第一堂课，我设计了三大块：第一块，给足时间让他们自己读读卷首语《致同学》，自己看看目录中单元主题的安排和每单元的具体篇目，然后选择一个单元作粗略的浏览，最后小组交流六、七年级课本的不同之处；第二块，教师组织同学进行交流总结；第三块，让学生根据课本新特点自己设想今后初中语文课堂的模式。因为学生已有学习能力，在教学设计时，又能充分尊重学生的需要，并且给学生自主感知教材的时间和空间，所以学生的热情得到充分发挥，大多数合作小组基本总结出了新教材的特点，一半同学能结合自己六年的学习经验，谈自己的学习设想。

有一名同学说，小学比较重视字词的教学，到中学我们都有了自学字词的能力，所以这一块应该完全放手；还有同学说，小学时，一些与课文有关的资料都是教师为我们提供的，到了中学应该给我们更多的自主权，让我们自己准备资料，交流分享；还有同学说，六年级时，教师组织的多，我们自主的少，我们希望真正的自主……一堂课，45分钟，有时同学默读，有时三五人一起小声的讨论，有时大声自信地交流，不知不觉下课的铃声就已经响了。