小班幼儿科学领域现状及目标

[小班幼儿科学教育活动如何开展]现代科学的发展越来越迅猛，人们为了认识已知世界所需要掌握的科学知识也越来越多，同时展现在人们眼前的未知世界变得越来越广阔、越来越深邃。3-6岁的幼儿正处于科学素质培养...+阅读

小班幼儿科学领域现状及目标

1、情感方面

（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，乐意感知和摆弄他们能够接触到的自然物和人造物。

（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。

（3）使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

2、方法技能方面

（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。

（2）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。

（3）帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别。

（4）引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，于同伴、教师交流。

（5）帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

3、知识方面

（1）引导幼儿观察周围常见的个别自然物（如小猫、小狗、小草、石头等）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们于幼儿生活、与周围环境的具体关系。

（2）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。

（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征即用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。...

幼儿园各领域的核心经验和目标的区别

核心经验，是指对儿童理解和掌握某一学科领域知识和技能至关重要的概念或技能，用来帮助教师确立数学教育的目标和重点；

目标：是指在教学活动中要达到的预期目的，具有维系组织各个方面关系构成系统组织方向核心的作用。

1、幼儿园领域分类：

幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

2、幼儿园领域目标要求：

(1)、健康目标

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

知道必要的安全保证常识，学习保护自己；

喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；

(2)、社会目标

能主动的参与各项活动，有自信心；

乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

(3)、科学目标

对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

能运用各种感官，动手动脑，研究问题；

能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(4)、艺术目标

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动；

(5)、语言目标

乐意与人交谈，讲话礼貌；

注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

能清楚地说出自己想说的事；

喜欢听故事、看图书；

能听懂和会说普通话。

小班五大领域小雨伞活动目标

春天是多雨的季节，下雨的时候孩子们会觉得日子太没劲不能出去滑滑梯，不能再操场上奔跑，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便。为了让孩子感受到在雨天里也能找到快乐，选取生活中常见物品——小雨伞作为活动的主角，创设了帮助小动物的情境，在活动中幼儿运用粘贴、拓印等形式大胆表达自己的想法；在说说、做做的情境中，感悟帮助别人是一件很快乐的事。托班幼儿对玩色与粘贴有较高的兴趣，通过幼儿的想象力，运用不同材料创造出富有个性的小雨伞，以引发幼儿的兴趣。本次活动所选择的绘画工具可在纸面旋转印出不同的图案，感受各异的效果，激发幼儿对美术活动的兴趣和创造力、想象力。鼓励幼儿变换颜色，大胆地表现。为了培养孩子有意识的涂鸦，我预设了本次活动，在活动中我主要解决的问题是尝试运用简单的绘画工具装饰小雨伞，并试着让幼儿在伞面上撒下亮晶晶的小“雨”，加上小伞柄让小伞变得更漂亮，能让幼儿体验在雨中撑伞走路的快乐。