阅读能力如何提高

[如何提高低年级学生阅读能力]如何提高低年级学生阅读能力一、充分发挥课堂主战场作用，提高阅读能力古人说得好：书读百遍，其义自见。这是古人长期总结出来的经验，也是其教学的方法，一篇好的文章需要读者在不...+阅读

1、专心听讲的习惯听讲是学生在校学习最重要的环节。要求学生注意老师的讲解、演示、板书、表情和动作等。

2、求异思维和不懂就问的习惯独立思考和善于提出问题的习惯对孩子们的创造性思维及将来进一步学习都很重要。要多提问题，提与别人不同的问题。

3、认真阅读课本的习惯阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。

教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。

4、严格认真，一丝不苟的习惯作业要严肃认真、一丝不苟、书写工整、格式规范、积极改错。同时，坚决纠正字迹潦草，作业马虎不认真的习惯。

5、按时、独立完成作业的习惯作业可反映所学知识、技能的水平和学习效果。必须独自完成，按时交。要坚决纠正不写作业、抄作业、拖拉不按时交作业的毛病。

6、认真检验、检查的习惯作业写完之后必须自己先认真检查再交给家长检查

怎样可以提高阅读能力

1.注意要熟悉课本的单词，另外阅读短文中经常出现的词语也要知道它的意思，这样读起来就不至于不知道文章说什么了. 2.每天坚持阅读两三篇文章，注意要阅读各方面的文章，比如经济，故事，科技等 3.每星期抽出一个固定时间，一做做五篇，培养自己做题的感觉，训练测验考试时连做五篇也能保证争取率 4.方法方面，先看题目，在问题中找出关键词，再看文章，把答案所在的地方标出，写上题号. 5.做错的题目要重新看文章，找出正确答案的所在位置 6.我听过一个老师说，一篇文章起码读三次才能说得上真正读透了文章.所以你平时可以再读一些以前读过的文章.当然时间又是另一个问题了。语文的：多做课外的阅读笔记，写日记\周记也很不错考场做阅读题的方法、技巧，其实也没什么，课外阅读的前几题，原文几乎都有现成的或相似的答案.至于最后几题，联系文章并自由发挥的题，若概括能力不是超级棒的话，不妨可以引用一些文人墨客的名言也是很好的。

我觉得最主要就是围绕中心回答问题我就是这样做的还有就是要多读点课外的东西，教科书上的东西最重要是上课认真听就好了，真的上课听，跟着老师走很重要，我就是这样学语文的

怎么提升阅读能力

我们这里有一条你不用很努力就可以提高你的阅读速度的小建议。

花更少的精力可以读的更快？确实如此。首先，你也许不会赞赏你将得到的建议的全部价值，但是在你的日常阅读中开始运用它吧，那样你将发现你的阅读速度越是提高了，这里就是那条建议：也可以选择大脑密码速读软件。

如果你忘了一个单词火一个点，不要逗留，也不要在回过头去看。

就这么简单。不论你是否意识到这一点，在你的阅读时间中有很重要的一部分被你用在回过去看那些你刚读过的材料上了。也许你想仔细的检查书上写了写什么，或者你遗漏了一些，或者后面的一个句子突然出现在你面前，吸引了你的注意力并且让你不顾现在在读的这个句子的剩下的部分。

阅读专家注意到即使你回去再看一遍材料，100次中有99次你什么东西也得不到。然而，它却严重影响你的阅读进程。当你看文章、报道、信件（或者其他什么）的时候，你所遗漏的事回毫无疑问的再次出现。只要它事一个很重要的事，只有当你看完之后，那些遗漏的信息仍需要用到时，你应该回头去再看一遍。但这种情况是很少见的。

当你开始试着停止再读材料时，你期待一个惊奇，这比你所想的要难得多。这么多年来，你已经养成了一种习惯，而且这种习惯是很难被打破的。即使打破他们意味着少花精力。幸运的是，这里有一个方法可以帮助你。一张小纸条或一张文件卡片就可以奏效。如果你在避免自己那令人厌恶的重读习惯时有困难的话，就在你读过后迅速遮住你已经读的内容，不要让你的双眼想要那么做。

打破重读的习惯可以使你的阅读速度提高百分之二十以上。

高效阅读的五个步骤：

第一，提高将事务联系起来的技巧。不要每次只读一个词，养成习惯每次看几个词并将他们作为一个单元。

第二，做一个积极的而不是消极的阅读者。不要单个的读单词，而要主动的去找那些重要的，描述性的和有意义的观点。然后，快速的略过其他的内容。

第三，不要逗留或者回看。许多人把时间花在回过去看上，应该将文章作为一系列段落的结合体来看。每一段都是包含有自身要表达的内容的独立个体。你一找到文章的中心内容，就可以进入下一段。然后重复刚才的过程。

第四，段落化阅读。首先，浏览一下说明资料，章节标题，索引和任何其他的“路标”，了解书中所包含的内容。容纳后，将文章作为一系列段落的结合体来看，每一段都是包含有自身要表达的内容的独立个体。你一找到文章的中心内容，就可以进入到下一段。然后重复刚才的过程。

第五，巩固你所读的东西，在做了高效阅读后，尽早的运用阅读中的问题来回顾你所读的内容。并使它永久的植根在你的脑海里。