帕累托8020效率法则怎么样

[理科怎么学讲究效率]要课前预习，很多书都这么说，可是很多同学都不屑，但是我要告诉你，如果您能落实好预习，你的数学就可以好一半，你预习时的态度要端正，不是看一遍书就完事，而是要认真的思考，看看讲解的...+阅读

帕累托8020效率法则怎么样

学会用80/20分析法看待事物分析问题，80/20思想来指导生活 1.什么叫做80/20法则？生活中百80%的收获源自于20%的付出在生活中运用80/20法则的目的在于使人生变得快乐与幸福在教育上运用80/20法则：第一重要的：学生本身的兴趣和态度第二重要的：父母对孩子的掌握、学校的教育目的明确、领导能力、学校自主、老师拥有教学自由与获得学生尊重确定以下几个观念：

1、奖励特殊表现，而非赞美全面的平均努力

2、练习用最小的努力去控制生活

3、在几件事情上追求卓越，不必事事有好的表现

4、应该在你本来就感兴趣并且也喜欢的领域里追求专精

5、如果你对某件事情没有热情，那么你就不可能在这件事上领先群伦

6、你的专业知识和80/20法则是你生活的保证

7、向最优秀的人物学习

8、生活中拥有朋友，事业上拥有盟友每日的快乐习惯：

1、运动身体使你快乐：运动释放安多芬

2、用大脑：做任何需要主动思考的事

3、灵性或艺术性的沉思与刺激：音乐、美术、电影、冥想、诗、晨曦与落日

4、日行一善：帮助别人能让你感觉到自我存在的价值与意义

5、抽一段时间与一位朋友小聚：这必须是不被打扰的私密谈话

6、款待自己一次：写下所有能够令你自己沉溺其中的事，列一张清单，每天至少款待自己其中一项

7、每天临睡前，为自己能遵循快乐习惯以及任何接近人生目标的行动向自己道贺：这样做的用意在于，让你变得更快乐而非不快乐快乐的中期战略：

1、把你能控制的范围扩大：无法掌控自己的生活会造成很多的不安和不确定感，努力去尝试了解新事物，去经历，去体验

2、设定可达成的目标：心理学研究已经显示，当眼前挑战是合理的难度时，我们可达成的最多。如果必须在成就和快乐之中择一，选择快乐，而设定合理的目标可以让我们同时获得二者

3、当偶发机会干扰了原定计划和期望时，要有弹性：所谓生活，就是当我们计划着某件事时，发生了不在计划中的事。最好把生活中未经与其而来的部分融入计划中，使之进入更高的层次，如果还不管用，我们便应该坦然接受这意外部分，然后继续塑造我们能够掌握的部分

4、与一位快乐的伴侣发展亲密关系：真正的化学作用会在一瞬间发生，所以在1%的时间里，你会感受到99分的吸引力。但请记住，与自尊和自信程度低的人一同生活，不管你们多么深爱对方，都有如梦魇

5、培养与几位快乐朋友之间的深厚友谊：先决定谁是你得好朋友，然后为好朋友预留你时间的80%

6、与几位你喜欢的公司同事发展出盟友的工作关系

7、开展你和伴侣（亲人、朋友、情人）夫人理想生活方式：这需要在工作、家庭和社交生活间达到和谐快乐是一种责任：我们应该选择快乐，我们应该致力于获得快乐——这样，我们便与那些我们最亲密的人，甚至不期而遇的人，一同分享我们的快乐

什么是1080定律啊

应该是20/80定律吧

我记得这是经济学原理的其中一条

一个正常的社会有这样的现象：

80%的社会资源（资金等）掌握在20%的人手里

另外，上网查到的资料：

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80/20定律

定律的特点，是可证，而且已经被不断证明。

管理学范畴有一个著名的8020定律，它说，通常一个企业80%的利润来自它20%的项目；这个80/20定律被一再推而广之——

经济学家说，20%的人手里掌握着80%的财富。

心理学家说，20%的人身上集中了人类80%的智慧，他们生就鹤立鸡群。

这个世界本来没有绝对的公平。

20%的人享受了世界上80%的爱情，甚至办掉全世界80%的结离婚手续。这20%的人总是在爱和被爱，而余下80%的人只好寻寻觅觅，苦苦追求；

20%的人历经人生80%的大喜大悲，体验80%的精彩和跌宕，而80%的人更多地在COPY平淡的日子；

20%的人可以实现80%的心愿；而80%的人只能实现20%的心愿；

20%的人占尽天下80%的好处；留下可怜的20%让那80%的人打破头颅地抢作一团；

就是请一顿饭，都是20%的客人吃了80%的好菜。不信？你请一顿试试。

我在上星期疲于奔命。除了对付自己的工作量，还被迫做了很多份外的活儿。在最声嘶力竭的时候，我被告知，在任何一个单位，都是20%的人干80%的活儿。80%的人闲着，悠游地应付剩下的20%。

我当即就想，为什么我总是站错队？

在我想做20%的时候，我常常是那个80%；而好不容易熬到我想当80%的时候，我偏偏就不得不做20%!

何其不幸，80/20定律就这样作用于一个人身上。这哪里是有没有绝对公平的问题，根本就是绝对的不公平啊！

轮到自己的时候，80/20定律通常是这样的——20%的人倒足80%的霉，或者80%的人伸着脖子看着人家20%的好运气，空悲切。

这样想的时候，我突然领悟了80/20定律的实质意义。它其实被智慧的中国古人用另一句话表达过，那句话是——人生不如意事常八九。

如何进行员工关系管理

转载以下资料供参考从管理者角度看，员工关系管理主要有九个方面：一是劳动关系管理。劳动争议处理，员工上岗、离岗面谈及手续办理，处理员工申诉、人事纠纷和以外事件。二是员工纪律管理。引导员工遵守公司的各项规章制度、劳动纪律，提高员工的组织纪律性，在某种程度上对员工行为规范起约束作用。三是员工人际关系管理。引导员工建立良好的工作关系，创建利于员工建立正式人际关系的环境。四是沟通管理。保证沟通渠道的畅通，引导公司上下及时的双向沟通，完善员工建议制度。五是员工绩效管理。制定科学的考评标准和体系，执行合理的考评程序，考评工作既能真实反映员工的工作成绩，有能促进员工工作积极性的发挥。六是员工情况管理。组织员工心态、满意度调查，谣言、怠工的预防、检测及处理，解决员工关心的问题。七是企业文化建设。建设积极有效、健康向上企业文化，引导员工价值观，维护公司的良好形象。八是服务与支持。为员工提供有关国家法律、法规、公司政策、个人身心等方面的咨询服务，协助员工平衡工作与生活。九是员工关系管理培训。组织员工进行人际交往、沟通技巧等方面的培训。员工关系管理的最高境界

1、员工关系管理的起点是让员工认同企业的远景。企业所有利益相关者的利益都是通过企业共同远景的实现来达成的。因此，员工关系管理的起点是让员工认同企业的远景。没有共同的远景，缺乏共同的信念，就没有利益相关的前提。但凡优秀的企业，都是通过确立共同的远景，整合各类资源，当然包括人力资源，牵引整个组织不断发展和壮大，牵引成员通过组织目标的实现，实现个体的目标。企业的价值观规定了人们的基本思维模式和行为模式，或者说是习以为常的东西，是一种不需要思考就能够表现出来的东西，是一旦违背了它就感到不舒服的东西。因此，可以说是企业的价值观是企业的伦理基准，是企业成员对事物共同的判定标准和共同的行为准则，是组织规范的基础。有了共同价值观，对某种行为或结果，组织成员都能够站在组织的立场做出一致的评价。这种一致的价值观既是组织特色，也是组织成员相互区分的思想和行为标识。所以，认同共同的企业远景和价值观，是建设和完善企业员工关系管理体系的前提和基础。

2、完善激励约束机制是员工关系管理的根本。企业有多种利益相关者，但其创立和存在的核心目标在于追求经济价值，而不是为了单纯满足员工个体利益需求。因此，企业组织的目标和其所处的竞争状况，并建立企业与员工同生存、共发展的命运共同体，是处理员工关系的根本出发点。如何完善激励约束机制，建立科学合理的薪酬制度包括晋升机制等，合理利用利益关系就成了员工关系管理的根本。

3、心理契约是员工关系管理的核心部分。上个世纪70年代，美国心理学家施恩提出了心理契约的概念。虽然心理契约不是有形的，但却发挥着有形契约的作用。企业清楚地了解每个员工的需求和发展愿望，并尽量予以满足；而员工也为企业的发展全力奉献，因为他们相信企业能满足他们的需求与愿望。心理契约是由员工需求、企业激励方式、员工自我定位以及相应的工作行为四个方面的循环来构建而成的，并且这四个方面有着理性的决定关系。心理契约给我们员工关系管理带来的思考是：企业在构建心理契约时，要以自身的人力资源和个人需求结构为基础，用一定的激励方法和管理手段来满足、对应和引导员工的心理需求，促动员工以相应的工作行为作为回报，并根据员工的反应在激励上做出适当的调整；员工则依据个人期望和企业的愿景目标，调整自己的心理需求，确定自己对企业的关系定位，结合企业发展目标和自身特点设定自己的职业生涯规划，并因此决定自己的工作绩效和达成与企业的共识：个人成长必须依附企业平台，离开企业这个平台谈员工个人目标的实现只能是一句空话，这好比大海与溪水的关系，企业是海，个人是水，离开大海，溪水是会干枯的。这就是现代人力资源管理的心理契约循环过程，也是企业员工关系管理的核心部分。

4、职能部门负责人和人力资源部门是员工关系管理的首要责任人。在企业员工关系管理系统中，职能部门负责人和人力资源部门处于联结企业和员工的中心环节。他们相互支持和配合，通过各种方式，一方面协调企业利益和员工需求之间的矛盾，提高组织的活力和产出效率；另一方面他们通过协调员工之间的关系，提高组织的凝聚力，从而保证企业目标的实现。因此，职能部门负责人和人力资源部门是员工关系管理的关键，是实施员工关系管理的首要责任人，他们的工作方式和效果，是企业员工关系管理水平和效果的直接体现。综上所述，员工关系管理的问题最终是人的问题，主要是管理者的问题。所以，管理者，特别是中高层管理者的观念和行为起着至关重要的作用。在员工关系管理和企业文化建设中，管理者应是企业利益的代表者，应是群体利益最终的责任者，应是下属发展的培养者，应是新观念的开拓者，应是规则执行的督导者。在员工关系管理中，每一位管理者能否把握好自身的管理角色，实现自我定位...