从事软件开发的前辈们你们人生的职业生涯是怎么规划的啊

[简述自己的职业规划软件开发]浅谈软件开发人员的职业发展规划近几年来，随着公司每年的 “ 校园行 ” 、 “ 金种子 ” 等招聘项目的开展，越来越多的新鲜血液加入到我们这个大家庭。如何引导我们年青的技...+阅读

从事软件开发的前辈们你们人生的职业生涯是怎么规划的啊

很多人都说从事软件开发是一个年轻的职业，过了35岁就不吃香了，我也想从事这个行业，但心里很是迷茫，我总觉得即使编程技术达到理想的程度以后，也只不过是个技术人员，还是要给别人打工，而且当老了的时候又有新一代的人来抢我们的职位，而且他们年轻，精力充沛，思维敏捷，我们一定不是对手。。。但是我相信既然你们选择这个行业，就已经做好充分的准备，已经把以后的路都规划好了，我想知道你们是怎么规划的。。。我现在21岁，技校毕业，只有成教大专（脱产）学历，在校时仅学了一些很基础的计算机知识，毕业3年边工作边自学SQL和C#，做过一些小项目，没有去考任何证书，现在快离职了，还没决定下来要做什么，很需要人指导一下，一个正确的方向，良好的职业规划太重要了，希望好心的，充满智慧的前辈们能分享一下你们的看法，谢谢您愿意为我花费宝贵的时间作答！...

软件工程的目标是什么？软件工程有哪些原则

软件工程专业侧重于软件的开发，需要学习程序设计语言，算法数据结构，数据库，高等数学离散数学，编译原理等等，还要学习一些关于软件实际开发的内容该专业对数学要求非常高，对学生的想像力的要求也很高，可以说是难度比较大的专业，而且学费也是高校所有专业中最高的在找工作时，能开发出软件便是最大的资本计算机科学与技术专业学的比较杂，也会涉及到一些关于程序设计的内容，此外还会学习一些关于网络的内容，关于硬件方面也要学习，可以手一切与计算机有关的内容在该专业中都会涉及到主要课程有电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

PS：对你说的＂象装的游戏那样，一行程序一行程序那么往里输＂很不理解，游戏的程序都是事先写好的，怎么可能再让你去输入？计算机（软件方向）就是以软件为主进行学习，其课程其实与软件工程基本没什么区别，可以说软件工程专业的前两年都是在为实际开发软件打基础，后两年才开始真正进行软件的研发工作，软件工程的课程基本不涉及硬件内容，对网络的涉及也比较少，但是如果你有兴趣的话，可以选修这些课程

程序员应该怎么规划自己的职业生涯

IT行业越来越繁荣、成熟，随着移动互联网、java编程语言的普及，愈发有很多java程序员进入这个行业，java程序员面临自身能力提升时更多关注的是自身的硬实力，即技术功底、专业知识； java程序员如何规划自己的职业生涯，软技能的提升与硬实力同等重要，有时可能更为重要。

专注力

在日常工作和生活中，我们可能时常被打断，特别是当我们进行编码工作时被打断后，往往需要半个小时或更长时间来找回当时的工作状态。挑选时间片段专注于单一任务的方法，可以帮助程序员从这种状态中脱离出来。当然自己也要学会建立防火墙，专注时间内的其它可能打扰自己的因素需要及时避免，如即时通信软件、微信等。专注于完成单一任务，不要期望并行任务完成得很好，经常性的被打断会造成专注力的缺失，对于程序员来说缺乏专注力是致命的。

时间管理

总是感觉一天什么都还没有做，时间就溜走了。分享一个我对于时间利用方式的理解，即碎片事情用碎片时间，完整事情用成块时间。理解呢？我们日常有很多的碎片事情，如查邮件、刷微博、看微信等，这样的事情就可以利用碎片时间来做，例如上厕所、等公交、坐地铁等；如完成产品某一功能便是完整事情，需要利用成块的非打扰时间来完成，这样才会将时间利用好。

对自己负责

不论是提升工作效率，还是学习新的技能，都是在给自己积累经验和知识，在进行工作输出时，需要对自己所完成的内容进行负责，使其达到最好的状态和输出标准，这一切的努力都是在对自己负责。

有效努力工作

加班是程序员跑不掉的话题，需要思考的是，在自己的工作内容里面，完成时到底用了多少有效时间，千万不要只是看上去很努力，做了很多无用功或是浪费了时间。当然，如果你公司文化是由加班多少来决定晋升和绩效的，要么玩这个游戏，要么离开这样的公司。

1、具有1-5工作经验的，面对目前流行的技术不知从何下手，需要突破技术瓶颈的可以加群。

2、在公司待久了，过得很安逸，但跳槽时面试碰壁。需要在短时间内进修、跳槽拿高薪的可以加群。

3、如果没有工作经验，但基础非常扎实，对java工作机制，常用设计思想，常用java开发框架掌握熟练的，可以加群。

4、觉得自己很牛B，一般需求都能搞定。但是所学的知识点没有系统化，很难在技术领域继续突破的可以加群。

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6.阿里Java高级大牛直播讲解知识点，分享知识，上面五大专题都是各位老师多年工作经验的梳理和总结，带着大家全面、科学地建立自己的技术体系和技术认知！