谁能给我加减混合运算应用题100道急用

[求15道分数混合运算其中要有6道简便计算]1.3/7 * 49/9 - 4/3 2.8/9 * 15/36 + 1/27 3.12* 5/6 – 2/9 *3 4.8* 5/4 + 1/4 5.6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 6.4/7 * 5/9 + 3/7 * 5/9 7.5/2 -( 3/2 + 4/5 ) 8.7/8 + ( 1/8 + 1/9...+阅读

谁能给我加减混合运算应用题100道急用

1、小明家本月用水15吨，比计划节约了3吨，节约了几分之几？ 2、一位瓜农运到集市40个西瓜，上午卖掉了25个，问卖了几分之几？剩下几分之几？卖的比剩的多几分之几？剩的比卖的少几分之几？ 3、一袋大米100千克，第一天吃了整袋大米的，第二天吃了第一天的，第二天吃了多少千克？ 4、小红体重45千克，小利体重是小红的小华的体重是小利的，求小华的体重？ 5、一块长方形广告牌长12米，宽是长的，如果给广告的一面涂上红漆，每平方米需0.4千克，共需多少千克？ 6、在手工课上，一组的同学共做纸花80朵，二组同学做的纸花比一组多，两组共做纸花多少朵？ 7、小明有课外书21本，小强比小明少，两人共有多少本？ 8、某商品原价48元，现打7折出售，问降价多少元？ 9、某商品原价48元，先涨价，因滞销又降价，求现价？ 10、小王去年存款4200元，今年上半年又增加了，下半年又增加了，问现在小王有多少存款？ 11、一本书192页，第一天读完了，第二天读完了余下的，问还剩多少页？ 12、小英有128张图片，先将全部的送给甲，余下的送给乙，又将余下的送给丙，问此时小英还剩多少张？ 13、某校六年级48名同学参加课余小组，其中参加篮球队，余下的参加排球队，剩下的参加棋类活动，求参加棋类活动的人数？ 14、某人从甲地到乙地，第一天走了全程的，以后每天走完全部的，问第几天走完全程的。 15、一条裤子90元，是上衣的，求上衣的价钱？ 16、修一段路，第一天修了80米，还剩没修完，求这段路多长？ 17、一根铜丝，用去了，还剩下米，求全长？ 18、张村有4公顷果园，苹果树占果园面积的，又占梨树的，求梨树有多少公顷？ 19、在一次数学竞赛中，获一等奖的有3名同学，占二等奖人数的，二等奖的人数占三等奖人数的，求获奖的总人数。 20、甲乙丙三人和打一份稿件，甲完成了全部的，乙完成了全部的，余下的45页由丙完成，求这份稿件共多少页？ 21、甲乙丙三人和打一份稿件，甲完成了全部的，乙完成了全部的，两人共完成了130页，求这份稿件共多少页？ 22、学生们分组活动，甲组30人，是乙组的，乙组是丙组的，求丙组多少人？ 23、红、黄、白三色球放在一起，红球有15个，是白球数量的，白球数量又是黄球数量的，球黄球有多少个？ 24、一个数的与这个数的的和比这个数多44，球这个数？ 25、一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，离中点还有5千米，球甲乙两地相距多远？ 26、一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的少15千米，又行了全程的就到达乙地，求甲乙两地的路程。 27、修一条路，已修了403米，没修的比这条路的多290米，这条路有多长？ 28、小红读一本书，前天读了，昨天比前天多读了65页，还剩下全书的未读，问这本书共多少页？

就有这么多了 100道太多了吧？

谢谢采纳！

设计100道一年级应用题附带答案

三年级数学教学计划一一个乘数是一位数的乘法 1~4周

1、掌握一个乘数是一位数乘法的笔算法则，能比较熟练地计算并会验算。

2、认识数量关系式：单价*数量=总价。

3、会计算一个乘数中间、未尾有0的笔算乘法。

4、知道用交换两个乘数的位置，可使一位数乘两位数计算简便。

5、比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，口算一位数乘两位数

1、掌握进位的方法

2、认识数量关系式：单价*数量=总价

3、用乘数乘一个乘数中间的“0”时，积的写法

1、连续进位时容易漏加或加错进位的数

2、准确、熟练地进行连续进位的笔算。

3、当一个乘数中间有0时，计算容易出错二除数是一位数的除法 5~9周

1、掌握除数是一位数除法的计算方法，能比较熟练地计算并会用乘法验算除法。

2、比较熟练地口算一位数除整十数，整百数，整千数，口算一位数除两位数。

3、掌握笔算除法的书写格式

4、会解答“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的应用题。

1、理解笑算除法的算理，掌握计算顺序商的定位笔算书写格式。

2、掌握验算方法

3、掌握乘除两步计算的运算顺序会用递等式进行计算

1、理解商的定位

2、理解验算方法的数理，养成验算的习惯

3、区分与倍数有关的乘、除应用题三千米、毫米和吨的认识 10~11周

1、认识长度单位千米（公里）、毫米、知道1千米=1000米。1米=1000毫米。认识重量单位“吨”，知道1吨=1000千克，1千克=1000克。并能进行长度单位和质量单

2、能进行千米与米，米与毫米，厘米与毫米，吨与千克之间的简单化和计算。

1、认识长度单位千米、毫米的实际长度。知道1千米=1000毫米、1厘米=10毫米

2、认识重量单位吨、知道1吨=1000千克

1、建立“千米”的实际长度的表象。由米化千米有时容易出错

2、进行厘米与毫米、米与毫米的化聚

3、对吨的实际重量的认识四混合运算和应用题 12~15周

1、掌握四则混合运算的顺序、比较熟练地计算没有小括号的和有小括号的两级两三步式题

2、学会列分步算式解答两步计算的应用题，能根据题意说出解题思路和解题计划，正确列式解答。

3、能完整地口述解题思路

4、培养学生按审题、分析、列式计算、验算、写答句几个步骤解答应用题的习惯

1、掌握在一个没有括号的算式里，有加、减法，又有乘除法的运算顺序

2、掌握含小括号的四则混合运算式题的运算顺序并正确和较熟练地计算

1、正确读算式，培养正确计算的意识

2、口述解题思路

3、分析数量关系五长方形和正方形的认识 16~17周

1、初步掌握长方形、正方形的特征。会用在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长通过复习，进一步巩固所学的数学知识，提高计算能力和解答应用题的能力

1、初步掌握长方形和正方形的特征。

2、直观认识平行四边形

3、会用公式计算长方形、正方形的周长

1、初步掌握长方形和正方形的特征

2、会用公式计算长方形、正方形的周长总复习 18~20周通过复习，进一步巩固所学的数学知识，提高计算能力和解答应用题的能力