幼儿教师故事比赛

[幼儿园组织讲故事比赛小班孩子适合的故事有吗]小蝌蚪找妈妈一共会讲到五种动物，青蛙，鸭，鱼，乌龟，鹅。描写不一定要求孩子全部背诵，如果能把各种动物的特征和对话加上动作，效果一定不错，小班孩子讲几分钟的故事，脑力已经足够了，祝...+阅读

看家狗和狼

一个月光明朗的夜晚，饥饿的瘦狼遇到了养得肥肥的看家狗。狼很羡慕狗，想和它交朋友。

“你看上去怎么这么壮实？”狼问，“你肯定比我吃得好多了。”

“唉，如果你要吃我吃的东西，就得干我干的活。”狗说。

“什么活？”狼问。

“就是尽心尽职地给主人看家、防贼什么的。”

“我可以试试吗？”

狗一见狼愿意跟自己一样为主人效力，就领着狼匆匆向主人的宅第跑去。

它们在一起跑的时候，狼看到狗脖子上有一圈明显的伤疤。

“你的脖子是怎么搞的？”

“是平时铁链子套在脖子上勒的。”狗不经意地答道。

“链子？”狼吃惊了，“难道你平时不能自由自在地随意走动？”

“不能完全随我的意，”狗说，“主人怕我白天乱跑，因此把我拴起来。不过到了晚上，我还有一定的自由。重要的是我可以吃到主人吃不了的食物，主人非常地宠幸我……怎么啦，你怎么不走啦，你要到哪儿去？”狗一见狼正在离开它，主急切地喊。

“我要回到树林里去，”狼回头说，“你吃你的美食去吧，我宁可吃得糟糕点，也不愿意让链子拴住脖子，失去了宝贵的自由。”狼说完一溜烟地跑了。

狼回到树林里，虽然日子过得苦点，倒也开心快活。

可是后来情况变了，随着林木被大量砍伐，树林面积越来越小，可供狼们活动的余地也越来越逼仄，它们不得已，到处逃窜。于是有些狼被人们捉了去，放进动物园的笼子里供人们观赏，有的则成了猎人的枪下鬼，有的则顺水漂流似地走到哪儿算哪儿。

当年离开看家狗的那只向往自由的狼已经成了一只小狼的母亲，它不得不带着孩子离开老窝，一天天颠沛流离，过着惶恐不字的日子。那天傍晚，母子俩正懒懒地走着，突然前边出现了一个扛枪的猎人，猎人身后还尾随着一条气势汹汹的狗。狼母子饥肠辘辘，躲闪不及，面对着猛扑过来的狗和端起枪的猎人，老狼赶紧护着孩子，半躺在地上就范。猎人掏出绳子来三捆两捆，将狼母子拖走了。

老狼圈在猎人家的篱笆墙里，和它们母子圈在一起的还有昨晚上的那条狗。咦，这狗怎么好生面熟，尤其狗脖子上那一圈非常显眼的疤痕。它心中一惊：这不是当初在野外邂逅的那条狗吗？这时，狗似乎也发觉了什么，主动上前来同狼母子搭讪。

老狼这回不像上次那么高傲了，无路可走，寄人篱下，又拖累着个孩子。

狗见老狼整日郁闷，便劝道：“面对现实吧。现在每天有主人喂我们，食宿无忧了，不用东奔西跑了，有好日子过了，干嘛不快活呢？”

狼依旧默默不语。老狼在林子里自由惯了，野惯了，它在骨子里和看家狗不是一路禀性，它看不惯看家狗在主人面前尾巴摇来摇去，舌头舔来舔去，它厌恶狗那种奴才做派，所以有时它心里常骂它：真是狗东西。

但渐渐地时间长了，老狼也并不总那么刻板，它偶尔也和狗开开玩笑，甚至忘乎所以了，也仰起脖子，嘴巴对着天空长长地嚎那么几声。可是有一次它的嚎叫让主人听见了，主人举起棍子呵斥道：嚎什么嚎，你以为你叫得好听啊？

这让老狼已经受挫的自尊心雪上加霜。

但狼毕竟是狼，有一次它壮起胆子在主人面前陈述起给动物以自由的理由来。它主，追求自由是一切动物的天性。这一点人和动物是相同的。我嚎叫，是我真实意识的表示，是我真性情的自然流露，对此主人不该举起棍子。老狼还乞求，能不能带上孩子，像狗一样也跟着主人出去遛遛圈，自由自由。

不料主人态度很坚决，对狼说，我不管你什么天性不天性，你在林子里嚎叫我管不着，在我这儿嚎叫就是不行。至于你和人家狗攀比，想和狗一样待遇，可你有人家的本事吗？主人还挖苦说，你看你整天那副桀骜不驯的德行样，你以为你是谁？

狼彻底失望了，它想，人按说属于高级动物，怎么也这么没思想这么不讲道理呢？明明把人家圈在圈里，却说没限制人家的自由，还有这么不讲道理的吗？老狼本来想辩驳两句，不过一想到主人手中常常举起的棍子，也只好打落狼牙肚里吞了。

但老狼对自己的孩子并不过分苛求，它想，如此的境况，再按过去林子里的老规矩管教孩子也不是识时务，所以有时孩子也学着看家狗的样子摇尾巴，用舌头舔舔这儿舔舔那儿时，它虽然一开始有一种滴血的痛感，但时间一长也便听其自然了。

后来据说老狼死后，它的孩子也渐渐长大了，后来和看家狗的后代结成秦晋之好，再后来生儿育女，于是便有了今天那种似狼非狼似狗非狗的“狼狗”。

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儿时的选择，让我当了一个山寨的孩子王，现在我是一个山寨版的幼儿教师。不经意间，二十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

说到幼儿教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、活泼开朗、无私奉献······。但我觉的新时期的幼儿教师还应有工作着、成长着、快乐着的情怀和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

看到合作伙伴给我的帮助和理解，给了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，我总会把座位让给别人，虽然我自己也晕车，但我还是乐意这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。当他们尿湿裤子时，我会把他们抱在怀里，把自己的外衣给他们当裤子穿上······。我们班上有一位幼儿，一到午点吃水果就哭，因为平时在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么。在这样的情况下，我没有去大声的呵斥她，而是变着法子哄她吃，开始先喂，再慢慢的让她自己吃，一段日子下来，她慢慢学会自己吃，给其他的挑食做了很好的榜样。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。我幸福的工作着，成长着，快乐着。

幼儿教师职业道德

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。我认为教师要做到以下几点：第一，要热爱幼儿。必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。第二，要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效。第三，要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达到教育教学的目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。第四，要养成终身学习的习惯。教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

第五，这是对于我作为教育工作者中的财务人员的具体要求，要全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。配合教师工作，及时采购幼儿以及教师所需的学习和生活用品。定期对基础设施、幼儿桌椅、校舍等进行维护。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质、娴熟的业务技能与执着的敬业精神三者的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

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我骄傲————我是幼儿教师

当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。

孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。

孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔免姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞，我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。

孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺，相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。

孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好！老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。

孩子，我爱你们！作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。

春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。