计算机培训的课程有哪些

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计算机培训的课程有哪些

一、最最基础的，有从“windows操作系统”软件开始培训的，学习怎么使用windows操作系统，怎么上网，怎么打字，等；从没接触过电脑的，大概要花1个月来学会这些东西。

二、基础一点的，有从“office办公套件”开始培训的，学习word,excel,power point等怎么使用，怎么做出合格的漂亮的文档，报告等；这个看有什么用的基础，要到达什么水平，一般也要1~3个月的时间才会有效果。

三、稍微专业一点的，有搞“cad制图”“photo shop图像处理”等培训的，在某些单一领域（建筑、艺术、电子工程、游戏等）有用的一些专业软件培训；这个要看兴趣、爱好，电脑基础水平，一般都有培训3个月左右才有效果。

四、高级一点的，如果朝程序员方向发展，就有“C语言培训”“C++语言培训”，vc,java的都有。

计算机电脑培训

篇一：计算机培训教学计划

一、培训概述 1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 2003软件的操作技能。 2.培训等级：初级 3.培训课时：35个小时（预计） 4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工

二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 2003软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。

一、理论知识与技能操作培训目标具体如下： 1.理论知识培训目标（l）掌握计算机常用外部设备的基本知识

（2）掌握键盘、鼠标基本操作键的功能

（3）掌握文件、文件夹的概念

（4） Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用

（5）掌握搜索引擎的作用 2.操作技能培训目标

（1）熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作

（3）熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧

（4）熟练掌握工作表的编辑；

（5）熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。

（6）熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用

二、WORD应用 1.WORD排版、编辑。

2、WORD页面设置。

3、WORD打印设置。

三、 EXCEL应用 1. 工作表的基本使用 1）能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。 2）深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。 3）使用样式格式化工作表。 4）工作表打印设置。 2.数据分析 1）掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。 2）了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。

四、PowerPoint应用 1.模板与配色方案的使用 1）掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板 2）掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。 3）掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。

三、资源配备

1、场地：可容纳30人以上；

2、设备：台（转载于：.zaIdian.cOM 在点网）式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮件及IE培训使用）；

3、黑板及粉笔；四：课程设置及教学计划表（见附表） 1台，网线1 计算机入门教学进度计划表（7课时） Word 2003教学进度计划表（14课时） Excel教学进度计划表（14课时）篇二：计算机培训计划

一、培训目的据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机使用技能培训。要求教师达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。

二、培训内容本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作；Word2003排版与文档的打印；文件的.保存与另存；文件的查找与更名、删除；Internet基本知识；收发邮件、发附件；

三、培训重点 Windows的基础操作；Word2003排版；Word2003表格的制作Word文档的打印；

四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

五、培训时间：每周星期

三、星期四晚上8:20—9:20

六、培训对象：除提高班以外的所有人员

七、培训要求：重要内容参考纲要： 1.Windows基础操作部分： 1.怎样运行一个程序？ 2.怎样打开一个文件？ 3.认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。 4.浏览器的使用方法 5.进入与退出Windows系统 6.怎样创建一个新的文件夹？ 7.怎样新建一个新的文档？ 8.怎样复制一个文件。

电脑培训有哪些专业科目

1、理解计算机网络的组成

计算机网络是计算机与通信技术的结合，软件与硬件的结合，通信子网与资源子网的结合，这样来理解，可以减少网络课程学习的难度。这也是网络协议分层的基本知识原点，即网络为什么要分为通信子网和资源子网，因为计算机网络是由通信与计算机技术相结合而产生的。分为2个子网后，问题变简单了。进一步，还可以继续分层，把通信子网分为2层或者3层，即物理层、链路层和网络层；再把资源子网分为2层，即传输层和应用层。

网络硬件与软件的结合，这样的概念理解也是很重要的，比如互联网，是由路由器和IP协议相结合产生的，路由器是其硬件，而IP协议是其软件。

网络的组成还要注意的是，不同类型的网络，有不同的组成方式，包括局域网、广域网和互联网，因此，要分别说明网络的组成，不能笼统地谈计算机网络的组成。网络应用也有类似情况，局域网，广域网和互联网的应用范围和模式都是不同的。

2、如何学习网络协议

分层理论，把协议分层，可以减少分析的难度，分层，以及模块化是计算机技术的重要分析方法。计算机网络首先分为通信子网和资源子网2层，进一步再把通信子网和资源子网继续分层。事实上，网络设备与层有关，比如集线器、以太网交换机和路由器都是不同层的网络设备。TCP/IP与层有关，比如IP层，传输层和应用层。网络安全与层有关，比如应用层、传输层、网络层和链路层都有相应的安全协议。

3、了解网络分类的重要性

可以更好地帮助读者理清思路，不至于在头脑中如同一团浆糊。如按照地域分类，包括局域网、广域网；按照介质分类，包括铜网、光纤网、无线网；按照应用分类，包括局域网应用和互联网应用。

4、一定要学习好TCP/IP协议

底层是局域网，广域网或者无线网，然后是IP层，用于组成逻辑的，完整的网络，上述完成了通信子网的功能。TCP完成应用进程间的通信，应用层完成应用。学习计算机网络的实质是学习TCP/IP协议，因为只有采用了TCP/IP这个完整协议的网络才称得上是真正的计算机网络，因此，学习好TCP/IP协议，理解了TCP/IP协议的内涵，也就真正地理解了计算机网络，学会了计算机网络。