浅谈高中数学教学如何贯彻新课标的指导作用

[初中化学新课标的特点是什么]一、教学理念的变化传统的教育教学模式过分强调知识的重要性、理论性，忽视学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。新程标倡导以学生为本位，教师是...+阅读

浅谈高中数学教学如何贯彻新课标的指导作用

高中数学作为高中教学工作中的一项基础教学工作，对于培养学生的逻辑思维能力和分析解决问题能力都具有重要的意义。在新的历史时期，新课标教学在我国神州大地上如火如荼地开展起来，这就给高中数学工作的开展和进行带来了新的机遇和新的挑战，对教学方式和教学理念提出了更高要求。所以，如何在新课标的要求下积极开展高中数学教学工作就成为当今教育界的一个热点问题。关键词：教学观念；多媒体；素质高中时期的教育在很大程度上决定了一个人将来所要接受的大学教学水平高低，所以高中数学教学工作一直以来都受到社会各界以及学校家庭的高度重视。而在新课标理念的指导下，我们的高中数学工作必须要有新的内容和新的突破，才能更好地适应时代发展，培养出高素质的优秀人才。

一、转变教学观念以及教学模式在我国长期的传统教学模式和观念中，一直都是把课堂教学中的教师作为主体来开展教学工作，主要依靠教师在讲台上将课本内容向学生进行直接灌输，而学生只能被动接受知识，或者直接采用死记硬背的方法来完成学习任务。其实这是一个十分严重的认识误区，以这样的方式开展教学会极大挫伤学生的学习热情和积极性。在新课标的理念中，更加注重的是教学工作中学生主体地位的体现，数学教学工作的开展和进行一定要始终做到以学生为核心。例如，当我们学习到一个新的公式或者概念的时候，我们的数学任教老师一定不要急切地直接给出最后的结论和结果，而是要采用一种引导帮助的方式，让学生对问题有充分的认识并且给出一定合理的推理过程，注重学生独立思考、解决问题的能力。

二、实现多媒体教学方式的介入随着科学信息技术的高速发展，其在我们社会生活中的应用也越来越多。所以，我们同样也可以充分将多媒体技术资源利用起来，投入到高中数学教学工作中来。众所周知，多媒体具有内容丰富、信息前沿和方式新颖等多种优势。而这些特点恰恰符合新课标中对教学工作要有创新的要求，所以说在高中数学教学中实现多媒体教学方式的介入，符合时代发展的要求。例如，当我们讲解“勾股定理”这个知识点的时候，如果教师只是通过对课本上内容的简单讲解，往往就会让一些抽象思维能力较差的学生对这个知识点的理解不够，从而很难清晰地掌握其各种应用，学习效果也不好。如果能够采用多媒体的教学方式，让图形、动画以及声音媒体等多种途径一同加入到对相关知识的讲解中，无疑会使教学内容更加生动、具体，会让学生更容易掌握和理解课堂内容。

三、提高任教老师的素质水平

一个老师的专业知识水平和自身素质水平的高低，在很大程度上将会影响这门课程开展的好坏。在新课标的理念下，就对我们的高中数学任教老师提出了更高要求。要想使我们的高中数学老师能够提高自身的素质水平，就必须做好以下三项工作：（1）课前认真备课。如果有一个好的开始，那么已经成功了一半，所以任课老师一定要对第二天所讲的内容做充分的分析和思考，尤其是疑难点问题。（2）课中重点讲解。每堂课内容是丰富的，但是作为老师，一定要学会精简，并不是每个问题都要耗费大把时间来讲解，要做到有所取舍，重点知识要详细解析，力求让大多数学生都能够掌握消化。（3）课后认真总结。“温故而知新，可以为师矣。”一个好的数学老师一定要做到对每天课上讲解过的内容进行总结，对课堂上出现的问题有足够认识，分析原因，并寻

表达对高中生活的向往以及对高中老师教学工作的建议不少于600

晃晃悠悠，一路走来，中学时代的第一年已经结束，此时此刻，我的心里，或高兴，或忧伤，或留恋，抑或兴奋。望着由陌生到熟悉的同学，回味着过去一起学习的点点滴滴，我用心地储藏着那温馨的记忆。以前看到高年级的师哥师姐，从我眼前飘然而过，心中充满对未来美好的希翼。多梦的我此时已是百感交集。挥手之间，我们已跨过青春第一个门槛，收获着纷飞的思绪，回首一下过去，展望一下未来。过去的初一，我们与老师携手并肩，风雨同舟，经历着从未品尝过的苦辣酸甜，少年的欢欣悲喜。未来的初二，画满问号，想象着从那门缝里，钻进耀眼的阳光，我充满期待的，小心翼翼的推开门，精彩缤纷的初二连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀。我惊讶地张大嘴巴，睁大眼睛，四处张望措手不及间充满着欣喜与向往。我的初二，定会有繁重的学习任务与压力，而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想。我要在胸前别上属于自己的鲜艳的团徽，要在文学社中尽情享受文字的魅力，要在科学之旅中开拓出一片物理新天地，体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味。神秘的初二里，我可以尽情挥洒至纯至美的童真，也可以美美地体味激情莫测的青春。正是七月，小暑的阳光醒目而灿烂，抬头眼望向窗外，满目的郁郁葱葱，一排排高大的樟树正叶茂枝繁，铺满新绿的叶子，在夏风中飒飒作响。总有一天，我们也会象这樟树一样，舞出最美的风采，实现心中最美的梦想。而现在，我们所要做的就是踏踏实实走好每一步，用智慧装点青春，用信念支撑自己前进，如此，便能看到雨后彩虹、雪后阳光。这个美丽的夏天，挥挥手，我们走过青春第一站，更要满怀豪情地向下一站迈进，从现在开始，装扮属于我们的未来。

8月18日，我将会进入一个全新的环境开始不一样的高一生活.我期待.我向往.我喜欢.三中，尽管比较破旧，但它一直是我的一个梦想，这次，终于实现了.

高一，我不知道我是否能用一个好的心态去面对，我想去努力学习，提高成绩，可我知道我没有这样的毅力，难道说我永远都是失败的.还是不甘心，所以还是要正确面对高中的学习.我知道到了高中学习会很紧张，尤其是我这样的美术特长生，双休日都会被占用学习美术.我已经做好了打仗的准备！让暴风雨来的更猛烈些吧！

高一，面对新的同学，我茫然.我胆怯.我不知道我可不可以放开了心去和他们交朋友.初中失败的交友经历让我害怕和任何人做很好的朋友，因为在和他们交友之前，我最会想总有一天我们会成为最熟悉的陌生人.可曾经也听过来人说过，高中是真正能交到好朋友的阶段！我相信！忽略那些经历，相信人和人是不一样的.毕竟高中大家都大了，好多事情也都可以静下来去想了. 真累人！

想去职业高中当老师需要什么条件

想去职业高中当老师需要考取教师资格证，报考教师资格证需要具备以下条件：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、学历条件：取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。扩展资料不得报考教师资格证的情形：

1、学历不达标者根据现有规定：大专学历可报考幼儿和小学教师资格证；本科及以上学历可报考幼儿、小学、中学教师资格证。但是高中必须要本科及以上学历。

2、户籍限制户籍或人事关系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地区参加教师资格考试。

3、其他特殊限制比如被撤销了教师资格的在5年内都没有报考资格。

4、地域条件不满足教师资格证考试要求社会生必须在户籍地或人事关系所在地考试，在校生必须在户籍地或学校所在地考试。参考资料来源：百科——教师资格证...