如何上好新学期第一堂课

[作为一名新老师如何上好一堂课]我们是同行，迄今为止工作十一年，不长也不短，对课堂教学也算了解。个人认为：能否上好一堂课，首先在于你是否爱你的课堂，尤其是一名新教师，拥有一份对课堂的爱是至关重要的。做一位...+阅读

如何上好新学期第一堂课

如何上好新学期第一堂课新学期开始了，站在教学一线讲台上的教师们都会再次面临上好“第一堂”课的问题。俗话说的好，“一出戏，要演好序幕；一部乐章，要凑好序曲”。对于教师来说，上好第一堂课同样很重要。学生类型不同，第一堂课的类型也不同。这其中既有2010级新生的第一堂课，也有老生的新学科的第一堂课，还有续接上学期课程的第一堂课。虽然情况有所不同，但都有其共性。笔者将总结出的以下几点经验与同行们共勉。

一、迅速调整精神状态，以饱满的情绪走进教室刚刚经过了长达一个月的暑假，老师们可能都还沉浸在轻松、慵懒的状态里。所以，面对新学期第一堂课，需要迅速调整心态投入到紧张的工作中。当老师神情愉悦、精神抖擞地走上讲台时，一定会立即感染学生，让他们也为之一振，做好上课的准备。

二、注重自己的仪表、仪态，提前两分钟进教室教师在新学期第一堂课走进教室的时候，学生首先会非常关注老师的长相、穿着、脸部表情。这种新鲜感可能会持续几分钟，以至于老师在讲什么他都没听清楚。所以，笔者认为，老师们在第一次上课时应该提前两分钟进教室，让学生提早熟悉新学期的老师。另外，要穿着大方，体现教师这一职业的职业特点，不可奇装异服，不可松松垮垮。上课时，眼神要环顾四周，让每一个学生都能感受到老师的注意力。当然，表情不能太严肃，最好面带微笑，让学生感觉到老师是可以亲近的，这有利于今后学习中的师生交流。

三、课前精心准备，对要讲的内容斟酌再三不管是教学经验丰富的老教师，还是初出茅庐的年轻教师，在准备第一堂课时，都要认真对待，不能掉以轻心。第一堂课上的成功与否，关乎教师自身的形象、学生的第一印象，以及学生对这门课的兴趣，特别是对于2010级的新生更是如此。上好一堂课的前提是老师必须认真地备好课，并且做到三备——“备教材、备教法、备学生”，为上好一堂课做好预设。在新课程改革不断推进的今天，老师们还要以先进的教学理念为指导，注意以学生为本，选择恰当的教学方法，配合多媒体课件，吸引学生的注意力，引起他们的学习兴趣。此外，为了保险起见，上第一堂课前，老师们不妨把自己要说的话，包括开场白，以及要讲课的内容在头脑中提前准备一下，思考一下合适与否、恰当与否学生会有什么样的反应。老师将这些内容先预演一遍，做到心中有数、临场不乱。

四、建议不要在第一堂课就讲新课很多老师习惯于在新学期第一堂课就讲新课，其实这种做法并不可取。对于续接上学期课程的老生来说，经过了漫长的暑假，前面学过的东西都忘得差不多了，脑子里空空如也，如果不对旧知识系统进行复习，那么在学习新课程时就可能衔接不上。课上听不明白，课下就会自己花时间去复习前面的内容，回过头来再看刚讲过的内容，这样就造成了时间的浪费，倒不如教师先复习后讲新课。对于2011级的新生，更不能着急上新课。他们刚刚从中学转入到职业学校，从中学生转变成职校生，从多年的数理化学习突然转到专业课的学习，中间的跨度过大，一下子难以适应角色的转变。所以，在上第一堂课时，教师可以先给他们讲一讲所学专业的历史、前景，学习该专业将来可从事哪些工作，在校学习期间将要学习哪些课程，以及自己所教课程在学科中的地位、重要性，甚至也包括上课的方法、对学生的要求等。这样，可以让学生对所学专业有一个大概的了解，并在老师的讲解过程中感受到课程的魅力，发现兴趣点，从而为更好的学习课程打下良好的基础。例如，笔者在上第一堂课时，一般先会向学生讲讲国内外汽车的发展史、车型演变史，以及相关的汽车常识，配以精心准备的课件、图片、视频，吸引学生的注意力。“兴趣是最好的老师”，只有感兴趣，学生才会学好专业课程。总之，教师应重视第一堂课的特殊性和重要性，认真对待，精心准备，成功拉开新学期的帷幕。 1

如何上好新学期第一课新教师作业

新的学期马上就要开始了，学生对新的学期、新的课本、新的学习内容满怀憧憬，满怀期待。新学期第一次走上讲台，开学第一课，意义不寻常。如何上好开学第一课，如何沟通，如何把学生的心从春节的喜悦当中收回来，相信大家都有奇思妙想，忆起自己已执教过的一个学期的学生，着实有些想念了。开学第一节课，又是一番新气象，如何上好第一节课，开启与学生的又一段美好的学习时光呢？我打算从以下几点做起：

一、回顾上学期学习等情况，激发学生学习信心一直都认为信心是学生学习的催化剂，第二个学期面对这群学生了，首先要对全班同学学习成绩给予肯定。学生对自己的成绩一定都是很在乎的，在第一节课中不要着重表扬几位学习成绩好的学生，这样会使班中在成绩上相对弱的学生一上课就有沮丧的失败感，要针对全班的情况进行笼统的表扬与鼓励。比如，去年你们的平均分是多少，远远超过了老师的预期；比如，你们班的表现在上个学期的基础上有了特别大的进步等等，让学生一上课就有被肯定的美好感受，即使是上个学期成绩相对比较差的学生，听到老师这样的肯定，也不会有太大的压力，让学生普遍地具有信心，从而有更大的学习动力。我还要给班中在纪律方面不是很稳定的学生以鼓励。我觉得给这样的学生表扬是非常必要的。一个班有和谐的学习环境是取得好成绩的前提，可是每个班中多多少少总会存在几个在自我纪律管理上存在一定问题的学生。这样的学生存在这样那样的问题的原因是多样化的，可是学生对于老师的表扬永远是受用的、喜欢的。在第一节课中先肯定他们在上个学期的点滴进步，对他们多少是一种激励，俗话说“伸手不打笑脸人”，老师都肯定我有进步了，那我是不是更应该表现得有样子一点呢？不管效果如何，先给学生一颗糖，至于最后是仅仅甜在嘴里，还是日后也甜在了心里，就看他们的接受度了。

二、重温上学期的课堂常规，让学生有个好习惯在与学生初番“糖衣炮弹”之后，此时的情绪应该还不错，一些日后学习必不可少的课堂常规的回顾随即跟上。在常规当中，我会把作业本的收发、活动开展时小组合作的各成员职责分配、上课时纪律的调控，以及一些奖励、批评体制与学生作沟通。让学生温故而知新，从一些常规中慢慢找回课堂学习的感觉，为重新投入到下一轮的学习中去打好基础。

如何上好一堂课

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：db73103003 如何上好一堂课“如何上好一堂课”，要讲的内容很多，我就以下几点谈谈自己的看法

1、精心设计，是成功上好一堂课的基础教学设计，就是教师在备课过程中，应用系统方法分析教学问题，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学媒体，分析评价其结果的过程。教学设计分为教学目标的编制、教材的分析和处理、了解学情研究学生，教法的选择、教案的编写五个部分。

2、吃透大纲，明确培养目标，围绕目标进行教学。教学目标是进行教学设计的依据，只有明确目标，教学设计才能有的放矢，因此，确定教学目标是教学设计的核心问题。特别用目标教学法时更是如此，教学目标一般分为“知识目标、情感目标、能力目标三大类”。

3、深钻教材，把准重点、难点、关键点，做到因材施教。“重点”是教材中最基本、最重要的核心部分。各科教材中的基本概念、基本原理、基本定理、重要方法和公式等都是重点，它是我们学习后段内容的基础，具有常用性和应用性。如“新中国的成立和政权的巩固”这节课中，新民主主义社会就是重点。“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容。二是学生容易出错或混淆的内容。如“新中国的成立和政权的巩固”这节课中，巩固政权的措施尤其是对民族资本注意工商业合理调整就是难点。“关键”是指教材中起决定作用的内容，掌握它如同掌握了一个钥匙，其余内容便会迎刃而解。教学中应突出重点，突破难点，抓住关键。突出重点就是在教材的重要部分，舍得花时...

开学第一节课该怎么上最好举些例子示范一下

开学第一节课该怎么上，最好举些例子示范一下。首先，要做自我说明，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要说明自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我说明里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

三是，说明本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。四是，说明本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。...