怎样提高英语写作

[高中生如何提高英语写作能力]转帖供参考 ------------- 1。写作首先要先明确文章要求你表达的内容，即是确定主题 2。写作首先从单词开始，然后是词组和句子。要有大量的词汇量，我指的不是单纯的词汇，而是要记...+阅读

1.Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc. 下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要等。 2.Write clearly. Be concise. Avoid wordiness. 写作清晰，务必精简，避免赘言。 3.Use good grammar and write complete sentences. 使用好的文法，写出完整句子。 4.Write simple sentences. Avoid a fancy style. 尝试简单句，避免花俏的句法。 5.Avoid slang、cliche and informal words. 避免俚语、陈腔滥调和非正式用字。 6.Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.除非必要，避免使用第一人称：如“我/我的”。 7.Writing naturally. Read it aloud. Does it sound natural? Does it flow？自然挥洒，大声朗诵。整篇文章听起来自然吗？通顺吗？ 8.Move logically from one idea to the next. Don't skip steps. 上下句意要合乎逻辑。别毫无章法乱跳。

怎样才能提高英语的写作水平

1.以鄙人的经验，多读课文是很有帮助的，最好能背过.因为课文里一般都会有很多句型，读的多了脑子里自然会有些印象，对提高作文很好.不要不相信，早读真的很重要，语言就是这样啊~

2.做选择题的时候筛选一下，把好的选择题也背下来（所谓好的就是句型难度适中，而且用途广，不是玩语法的题目），很有用！

3.平时想说什么的时候，试着用英语说说看，多说才会写的出来啊.

4.至于你说的单词问题，很简单，你学这个新单词的时候，也顺道把课文里有这个新单词的句子也记住，如果课文里没有出现，你就自己用它造一个句子，不会就去问老师，老师肯定会帮你的，这样你就记住单词的大概用法了，只要多练，你就会用它给自己的文章添彩了~

祝你早日成功，写出好的英语文章~~~~

提高英语写作能力有什么好的方法

：累积实用的佳句，整理制作成卡片提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片.视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类.平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背.在会话和写作时往往能真的派上用场.这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方.收录的句子不一定要长，有时短句更能言简意赅. 2：把当天发生的事情，用英语写成日记既然说是日记（diary），最好能够每天写.英文能否写的通顺还是次要的问题，能够持续的每天用英文记日记（keep a diary in English）才是最重要的. 日记主要是给自己看的，因此体裁可以较为自由.例如（I got）up at six.（（我）早上六点钟起床.）（I）went to the zoo this afternoon.（（我）今天下午去了动物园.）（I was）bitten by a dog around noon.（大约中午时候（我）被一条狗咬了.）这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的.若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落，即使只列出一些单词也总比完全不写的好.下面是一篇写的比较完整的日记： It was already eight o\'clock,and I was still on the bus to school.I was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didn\'t study at all since I slept too well last night.Now what should I do? When I walked into the classroom,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the school at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music. （已经八点钟了，但我还坐在开往学校的汽车上.我知道一定会挨老师批评.突然我想了起来，她今天要测验我们.昨天晚上我睡的很香，根本就没有复习.那现在该怎么办呢？的我走进教室后，向窗外望去.蜜蜂正在花丛间忙着采蜜，小鸟们也在忙着筑巢，阳光一片明媚.看到这一切，我突然有个念头.我但愿能马上逃离教室，把书本扔到一边，躲藏到美丽的大自然中.但我意识到，我不能这样做.甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作，我，作为一个人，应该为无所事事而感到羞耻.因此，我改变了注意，准备接受批评.） 3：用英文写阅读摘要在当今这种国际化的社会里，用英文写报告，札记，备忘录的机会越来越多，尤其是从事国际贸易或其他国际事务的人士更需要培养这种能力. 这种英文写作能力的培养，要靠平时一点一滴努力的积累.我们可以把在工作和休闲时阅读到的外国文献，小说故事，或英文报刊杂志报道，评论的内容作成摘要.尽可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的内容简要的整理出来，然后念给家长，老师，朋友们听.这样做可以发现摘要的内容是否正确，自己的发音是否清晰，是一种可以立即见效的练习方式，对于思绪的整理和文字的锻炼帮助很大. 4：把生活体验写成英文作文，或做口头发表每星期一至二次，每次用一两个小时的时间将一星期来生活或工作上的心得和感想写成三五百字的英文作文.斟酌修改之后，再背诵，然后在适当的时候象做演讲一样复诵给同学，同事或朋友听. 说给别人听的目的一方面是训练自己的胆量，另一方面是试试自己的表达能力，看能否让别人充分了解自己的意思.为了要说出来，自然要留意发音，语调，节奏等各方面的问题. 您也可以把积极学习英语的同学，同事或朋友组织起来轮流主讲，轮流做听众.讲完之后，彼此用英语进行讨论.有个主题做中心可以使会话练习的内容具体而充实，远胜于空洞不着边际的自由讨论（free talk）.每周坚持做这样的练习，一年之后在说，写方面一定会进步神速. 5：随时用英文思考，用英文记录英文程度的好坏，是看您能否在日常生活或工作中随心所欲的运用英文听，说，读，写的四种技能.而这四种技能的总根源便是用英文思考的能力. 作到用英文思考不是一蹴可及的事.最重要的养成用英语思考的习惯.我们必须从生活中的点点滴滴作起.比如我们在走路时，或排队买票时把所看到的事物，所听到的谈话或想到的生活琐事在脑海中用英文表达出来.即使不是完整的句子，用单词或短语也可以.环境许可的话，把它们记入笔记本里.