如何建立自己的思维体系

[如何建立结构性思维]结构化思维训练结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。因此，对于更多的刚刚走上管理岗位的朋友来说，需要经过有意识地持续训练，才能够培养起这样的思维方式和思维...+阅读

传统的教学活动，是教师把知识点反复讲解，然后通过做大量的习题来完成知识点的掌握，这个过程中学生没有自己的思维参与过程，是被动接受，是知识的灌输，是被动式学习。被动学习下形成的知识体系，是僵硬的，是不被学生深刻理解的，所以再遇到难题的时候，他们还是不知道该选择哪一个知识点，更不知道该如何排列这些知识点。举个例子，物理考试，考题考的是力学，可力学的知识点有很多，就算这些知识点你都会，可你知道到底该用哪个知识点吗？你知道这么多知识点该如何相互融合解决问题吗？你能找到这个问题的思维起点吗？我想你如果没有一个完整的思维体系是不会做到这些的，如果做不到这些，就谈不上解决问题，更谈不上做题速度和效率。

更加体现思维体系作用的是，你很快就会发现虽然很多题所考察的知识点有所不同，可它们的思维方式却是相通的，你就能举一反三，你就能一解多题，你就能节省大量的考试时间，你就能拥有很高的学习和考试效率。如果再加上你优秀的情商，能够勇敢地面对难题，不管平时学习还是考场，不管紧张与否，你都能将你的水平发挥到最佳，那你节省的时间和精力会远远少于被动学习状态下应试所耗费的时间和精力。

要点一：解决起点

要点二：应用知识点

在高考时大家脑中所有知识点应该很多吧。在这个情况之下，怎么能够知道该选择哪条知识点去用呢，而且得立马走对了。所以第二点就是瞬间凭什么能够知道，脑中的各种知识点，应该是用哪条知识点能引出来帮我做题的，且应用时每条知识点该怎么理解。我如果理解不好时，就算知识点我全知道，我仍旧不知道怎么用，这就是第二点，知识点如何应用的，这块是有全部的思维过程的。

要点三：正确变形

在整个数学的大题中的包括数列、不等式、三角函数、部分函数题、部分解析几何解析题及几乎所有综合题，尽管题型都不一样，但大家发现没发现很多考题是这样的，列着列着，到某一步时突然再想做时，变形你变不下去了。

要点四：分析现象

要点五：审题的思维方式

要点六：正确运用理性和感性思维

思维包括理性思维和感性思维的，但是这两部分思维过程到底孰前孰后呢？大家如果没有太多知识积累时，用的就是感性，当学了很多知识之后就是理性为主了。但是考场上由于理性的速度很慢，感性速度偏快，而且一旦遇到难题之后就很难再做理性分析了，感性比例会有所增加。