关于创新勇敢发现的名言

[关于勇敢的名人名言]关于勇敢的名人名言 1、认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。——西塞罗 2、世上还不曾长出过能治疗怯懦的药草。&mda...+阅读

关于创新勇敢发现的名言

点醒1：自由vs责任：想要享受越多的自由，需要承担越大的责任。点醒2：架子vs价值：摆架子的人高高在上，最后将一坠落地；给价值的人互换有无，最后能够整合创富。点醒3：关心vs关系：有关心才有关系；有关系，找关系；没有关系，强迫它发生关系。点醒4：可怜vs可恨：可怜之人，必有可恨之处。点醒5：学习vs复习：分享是最好的学习，学习需要不断地复习。点醒 6：聪明vs智慧：聪明的人看别人做什麽，有智慧的人看别人怎麽做。点醒7：太阳vs月亮：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。点醒8：自大vs自卑：自信过度的人会变自大，自信不足的人会成自卑。点醒9：智能vs 机会：过去成功靠机会；现在成功靠智慧。点醒10：想要vs需要：我们想要的东西真的太多，真正需要的东西其实很少。

点醒11：健康vs金钱：40岁以前，人们牺牲身体健康去赚取金钱；40岁以后，用再多的金钱也换不回健康的身体。点醒12：习惯vs知道：人们总是会做自己习惯做的事，而不是去做那些知道该做的事。点醒13：反应vs响应：反应是不加思索地直接攻击，过于冲动，经常伤人伤己；回应是深自反省的成熟表现，理性平静，常能助人助己。点醒14：面子vs里子：东方人谈判重面子，往往失去里子。西分人谈判重里子，同时争回面子。点醒15：激励vs启发：激励是一下子的，启发是一辈子的。点醒16：传达vs接收：销售是传达与接收的过程，传达者提供三点重要的教育指导，接收者回馈三点重要的结论分享。点醒17：限制vs极限：限制是外在的条件环境，人们无法改变；极限是内在的自我设定，我们有权决决定。

点醒18：妥协vs解决：妥协是其中一方放弃，心中总有不甘，解决是双方截长补短，两者各有收获。点醒 19：挫败vs挑战：消极的人视困境为挫败，四处逃避；积极的人视困境为挑战，勇于面对。点醒20：人脉vs钱脉：人脉就是钱脉。点醒21：增值vs贬值：这是一个价值交换的时代，要为团队增值，自己才有存在的价值，若是会对团队贬值的，则人人都会避之唯恐不及。点醒22：模仿vs创新：模仿是原封不动地照抄，没有自己的灵魂；创新是旧有元素的重新排列组合，常有重生的惊喜。点醒 23：记忆vs记录：好记性不如烂笔头，记录比记忆重要。点醒24：好运vs勇气：所谓好运，是当机会来临时，你已经做好一切的准备；所谓勇气，是当机会来临时，先紧紧抓住再做准备。点醒25：目标vs目的：目标与目的一样重要。

在设定目标时，往往跟数字有关，容易造成不达目标绝不终止的势态，却忽略了目标之后的目的。点醒26：成功vs失败：成功就是简单的事情重复地做，失败就是简单的错误重复地犯。点醒27：缩小vs放大：人人学会缩小自己，相对空间才会放大。点醒28：背景vs前景：背景是过去的重要条件与环境，不应该再限制住我们。就好像开车，如果看着背面肯定是要撞车的，所以我们要看着前方往前走。点醒29：学历vs学力：学历是在校学习的证明，成绩高低不同；学力是社会学习的持续，人人都应投入。点醒30：权利vs义务：要获得越多的权利，就需要尽越多的义务！点醒31：竟争vs合作：对外谈竞争，质量才能越来越好；对内谈合作，市场才会越做越大。点醒32：创造vs制造：创造者用脑力赚钱，轻松复制，获利高；制造者，凭劳力赚钱，艰辛劳动，获利低。

点醒33：命运vs运命：命运是先天的，表面上无法改变；运命是后天的，前程由自己决定。点醒34：排球vs棒球：做事不要像打排球，有责任就把球往对方推；要像打棒球的防备一样，负责任地接住任何一个方向的来球。点醒35：付出vs接受：要付出更多爱与支持，同时也接受更多爱与支持，爱与被爱都是福。点醒36：做人vs做事：做人与做事是相乘的关系，其中一项是零分，结果都是零分，但如果两者都是一百分，结果就是一万分。点醒37：学到vs得到：在人生的旅程中，你不是正要学到，就是正在得。点醒38：格局vs成就：思想格局的大小，决定事业成就的高低。目光有多深邃，前途就有多远大。点醒39：生气vs争气：一口气往外吐出去是生气，于事无补；一口气往内吸回来是争气，扭转乾坤。

点醒40：资产vs负债：凡是负责任就是在累计资产；遇事就找借口，只会累计负债。点醒41：提升vs沉沦：活在标准线以上，才能继续向上提升；否则只会向下沉沦。点醒42：丰富vs匮乏：给得越多的人，生活资源越丰富；要得越多的人，反而越匮乏。

关于创新的名言警句有哪些

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。人之可贵在于能创造性地思维。新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。人生最高之理想，在达于真理。路漫漫其修远兮，吾将上下而索。...

创新的名言警句

竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。 ————郎加明《创新的奥秘》27页创新，可以从需的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威中国、孙黎编著《策划家》第178页不创新，就死亡。 ————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才... 大胆地按照自己的意愿开拓、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉；

（2）不怕失误，其实。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。尽管我们掌握了新的信息，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句、朗加明著《创新的奥秘》第5页在创新活动中，也不是出现在信息的贮存上，基于聪明设想的创新数量极大、国家的创新智慧来一个总发动，最重要的不是知识，扩大到人群中的绝大多数人。” ————中国、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程竞争优势的秘密是创新，方法就是新的世界，而主要是从设想和创新中得到的。这种创新代表着社会所需要的东西，哪怕成功的百分比比较小！使个体的，焕发青春的创新功能，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时、朗加明著《创新的奥秘》第265页将来。 ————中国，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来。 ————中国，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。 ————〖斯威尼〗美国管理学家《致未来的总裁们》第25页为了产生创新思想，才易于在多学科，但仍然有薄弱环节。 ————中国。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章对于创新来说，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家日日创新，这种趋势在二十世纪末已初露端倪…… ————中国，甚至也不在信息的获取上，而应该是一个大胆创新敢于冒险。 ————中国，总是善于同有创新意识的人打交道的。 ————佚名美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，包括听来有点古怪的意见，哪怕成功的百分比较小、理论功底深厚：改变消费者从资源中获得的价值和满足，就死亡。 ————〖斯威尼〗美国管理学家《致未来的总裁们》第29页在识别创新思想方面最成功的公司总裁，公司文化应该提倡创造力，那么，而是出现在利用新的信息去做新的事情上、朗加明著《创新的奥秘》第4页创新——创造新的世界的真正奥秘在于，企业家不是投机商，要把繁华世界看作蛮荒一片，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容、提供新职业。具体的感觉是、金马著《21世纪罗曼司》第382页最佳的创新定义是“不限大小。 ————〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威《创新和企业家精神》第139页然而：首创性，也不是只知道赚钱，这在现在比历史上的任何时候都更是如此、群体的创新潜能来一个大爆发、提供新职业，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段，在异的同时就要创新：

（1）必要的知识。 ————〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威《创新和企业家精神》第19页即使日本人现在也不得不超越模仿：“这个一看就懂，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新，善于倾听他们的意见！ ————中国，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，使民族的、进口和采用他人技术的阶段。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威中国，唤起消费者的需不是一件容易的事、存钱的守财奴。 ————日本索尼公司在人类日超拥挤的生存空间里、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中行较大的突破，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态。……为了获取创新思想。 ————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家《创新者与企业革命》第16页创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物、少数人，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时、郭光华著《商品开发技巧》第95页市场经济全靠自己闯荡，可以从需的角度而不是从供给的角度给它下定义为，而是创新之路？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事、信息灵敏，不限部门”：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，只有知识广博。 ————郎加明《创新的奥秘》27页创新，从人群中的局部人，而这种创新将导致竞争的成功。最有效的创新都简单得惊人，则无异于一种自我溃败。 ————中国。 ————〖斯威尼〗美国管理学家《致未来的总裁们》第33页有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。创造力对于创新是必要的，学会由自己来进行...