儿童少儿美术的特点是什么

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儿童少儿美术的特点是什么

少儿美术教育是教育者遵循少儿教育的总体要，根据少儿身心发展的特点和规律，有目的、有计划地通过美术欣赏美术创作活动来感染孩子，培养其艺术审美能力和美术创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。少儿美术教育是一种没有直接功利目的的，以满足少儿身心发展需要、提高其审美修养和艺术素质的一系列教育活动。它更加强调少儿在活动过程中的体验，是以活动过程本身为目的的一种需要的满足。特点：1、具有强烈的情感色彩，强调少儿的情感体验和表达少儿丰富的情感往往是他们参与到各种活动中的原动力，因此，在进行少儿美术教育时，教师应首先考虑到少儿的情感需要。少儿对美术有一种自然的需要，他们喜欢这里涂涂，那里画画，不是因为需要一份作品，而是因为少儿将美术作为表达他们情感的一种自然途径。

少儿在观察和探究周围的世界时，总是容易将自己的情绪情感投射到物体本身，用一种十分感性的方式来把握和理解世界。例如：幼儿会觉得大树和花儿跟他们一样高兴或难过，所以儿童画中的植物往往都有表情；他们也会把天上的星星当作点亮的小灯，把落叶当成妈妈的宝宝等。正是由于少儿与周围事物间的这种情感上的共鸣，促使他们用美术的形式将其表达出来，因此，在对少儿进行美术教育时，教师应该为少儿创造宽松愉悦的心理环境和充满情感色彩的审美环境，在让少儿观察事物时，要注意和少儿进行情感上的沟通，使他们产生审美愉悦感，从而让少儿愿意和喜欢通过美术活动来表达自己的情感和想法。同时教师也要鼓励少儿将自己的作品与他人进行分享和交流，在这种交流的过程中，少儿不但沟通了情感，也获得了新的情感体验和满足...

初中美术教学内容的特点和教学方法的设计

初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操，培养良好的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力都是十分有益的。科学实验也已证明，学习美术能使右半脑得到锻炼，这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用，一个受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、准确、完整，对形状的区别、明暗的判断、空间的理解、色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业，比如工业、农业、教育、军事和科学研究等都有极大的好处，对于提高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都具有深远的意义。

但长期以来，我国的基础教育都是实行应试教育，片面追升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重视。为了改变这种状态，除有关部门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外，美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革，努力探索美术教学的新路子，激发学生对美术学习的兴趣。因此，在初中美术教学中实施愉快教学是十分必要的。