如何培养学生自主阅读的习惯

[如何培养学生阅读名著的习惯]苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星。”《普通高中语文课程标准（实验）》明确提出：通过必修课的学习，学生要“具有广泛...+阅读

如何培养学生自主阅读的习惯

阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。应该以主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

1、要养成良好的阅读习惯，就要自己去发现问题。

2、阅读是个性化的学习行为。通过阅读，不仅要理解文章，更重要的是培养独立阅读的能力和技巧。

3、创设良好氛围，创造真正自由的空间。这就要有好的阅读材料，博专兼顾。

4、在阅读中积极鼓励发问，大胆质疑。疑是思之始，学之端。质疑可以使思维不断引向深入。由于个体思维的差异性和倾向性。质疑是探究的动力，是创新的前提，也是激活创新思维的重要途径。 “学贵有疑，有疑才有进步，小疑则小进，大疑则大进。”思贵出新，能标新立异，另辟蹊径，提出的问题就新颖、灵活而又独特。创贵在勇，有勇才敢于质疑，敢于成为“第一个吃螃蟹”的人。

5、用“心”去阅读。人们常有这样的体验：当读到一篇感人的文章或一个动人的情节时，往往会热泪盈眶或黯然神伤。为什么？那是因为读者阅读时融进了自己独特情感、理解和体验。所以在阅读中应该重视情感的融入。...

如何提高初中学生的自主阅读能力

我通过练习《快速阅读》来培养和提高阅读能力。快速阅读是一种眼脑直映的高效阅读方法，不仅仅是体现在“阅读速度”的高效上，更是“阅读理解、归纳分析”的高效。高效的阅读方法需要训练，训练大脑和眼睛的协调能力，具体练习参考《精英特速读记忆训练》。普通人的阅读速度在200-300字左右每分钟，用软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，记忆、理解方面也能得到相应的快速提升。目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特速读。练习原理：①首先要扩展我们的视幅，我们每个人都具备一眼识别多个字的能力，经训练就可以充分开发出来。②其次就是焦点移动，阅读时人的眼球运动分眼跳和眼停。眼跳时是移动焦点的过程，基本不吸收信息；眼停时才吸收信息。

焦点移动就是训练你的眼停眼跳，让焦点迅速准确地横向移动到第二眼的位置，以更快地吸收到信息。③再次，就是做到眼脑直映。传统的阅读路线往往是由视觉中心传至说话中心，经发音器官发出声音传至听觉中心，再由听觉中心传到阅读中心，最后才达到理解文字意义的过程。这样的过程曲折迂回路线太长，不仅费精力、易疲劳，而且直接影响到理解和记忆的效果。速读记忆则是培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，从而实现阅读速度的飞跃。 ④消除回跳。在阅读过程中，看到后面忘了前面，又得折回头看，阅读学上叫做“回跳”或“回视”。这样就大大降低了阅读速度。通过训练消除了回跳，全阅读效率明显提升。...

怎样培养学生自主阅读的习惯

1、要养成良好的阅读习惯，就要自己去发现问题。

2、阅读是个性化的学习行为。通过阅读，不仅要理解文章，更重要的是培养独立阅读的能力和技巧。

3、创设良好氛围，创造真正自由的空间。这就要有好的阅读材料，博专兼顾。