议论文：说真话

[莫让讲真话消逝]今年是59年庐山会议五十周年。重读了刘雨兴先生《追问历史》（大学生读本，天津古籍出版社，2003.9版）一书中的《如果彭德怀不写信》一文后，感慨诸多，“说话”是一个正常人的本能，但“...+阅读

展开全部伊索寓言--《狼来了》从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。

放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。寓言的寓意： 1 说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。 2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。

谈真话议论文

有篇文章叫《最感人的理想》，写作者在外漂泊多年后回乡并探望年迈的启蒙老师，随手翻开老师案几上的作业本，看到一个二年级学生的作文――《我的理想》。作文是这样写的：“阿爹还没走（当地称人死为“走”）的时候，他对我说，你要好好学习，天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安（人员），说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……” 作者说自己远离贫困的家乡多年了，在外也经历了各种世相人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事轻易让他感动。然而，那一天，他被这个学生的“理想”震撼了，觉得鼻子酸酸的，并说，这是世上“最感人的理想”。

但他的教师没给这个学生任e68a843231313335323631343130323136353331333264663662何评语，只画了一个大大的红“*”，批了“这也叫理想”？“这也叫作文”？我们也不知道这个学生看到大大的红“*”时的心情，但可以作个推想，这确实是“我的”理想啊！作文到底应该写什么呢？是啊，作文到底应该写什么？这不仅仅是这个刚学写作文的二年级学生的困惑。《杨子法言？问神》：“言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。”杨雄认为言语、书画都是写心的。从言语和书画中，可以看出这个人是君子还是小人。 “言为心声”，这是常识，问题在于怎么才算好呢？张中行先生在《作文杂谈》中谈到作文的评价标准时说，一看是否“真实”；二是看是否“通达”；三是看是否“恳挚”，四是看是否“高尚”。

我们再回到《我的理想》一文看，孩子想变成一只狗显然是他“目前”最真实的想法，目的也很明确：保护妈妈和自己。是否“通达”不适宜评价二年级的孩子，因为“作文，尤其初学，要内容必有新意，必不失误，标准难免过高”。至于“高尚”，如果套用张先生假定的道德标准看，至少这孩子“事母”的孝心是不难窥见的。无论是用国学大师张中行的评价标准看，还是依据“言为心声”的古语，这都不失为一篇好文章，但那个大大的红“*”到底说明了什么呢？学生未必清楚，而我们是一目了然：不够“高尚”。什么才算高尚？这本来就是一个极其抽象、模糊，而且有很大变数的东西。不过我们可以从一个简单的角度想，难道为了要“高尚”就得说“漂亮的”假话吗？如果一个孩子从小就养成说假话的习惯，那么他将来会成为一个什么样的人呢？《中国青年报》曾发表过一篇名为《言为心声，人格分裂自作文始》的文章，标题触目惊心。

因为，怎么“教”作文，怎么写作文已经不仅仅是简单的内容和形式的问题了。更令人担忧的是，如果说假话的习惯是从小开始的，是在学校养成的，那么说假话会不会又成为一个“集体无意识”呢？值得欣慰的是，现在媒体开始有意识地引导大众“实话实说”，许多谈话节目的主持人敏锐的思想也直逼受访者的“软肋”。比如前不久在电视上看到采访世界花样滑冠军赵宏博，主持人问：“听说你当初想进国家队就是为了吃得好一点？”面对热爱他的观众，世界冠军坦然承认。我觉得这比“要为祖国争光”的豪言壮语更让人感动。因为那是他当时心里最真实的想法，也是最人性化的声音。

为什么要说真话你认为说真话难的原因是什么

很多同学都认为弄刀舞枪是英雄，冲锋陷阵是英雄，与歹徒搏斗是英雄。星期五我听了法制副校长的讲座，才明白了说真话也是英雄。

回忆起昨天那场精彩的讲座让我了解了“远离暴力，珍爱生命”的许多知识，其中法制副校长余树立讲的“要讲真话”，让我铭记于心。他告诉我们很多人活得不成熟，活得不踏实，都是因为不敢讲真话。20世纪初是世界上最黑暗的一段时间，许多人为了自己的利益而说了假话。他又讲了贝多芬在19世纪为了自己的利益而说了假话，于是他在临终时怀着悔恨之心写了一本《睡梦录》，也就是《仟悔录》，书中写的全是他说假话的事情，他为之而感到十分羞愧，他告诉我们要做一个诚实的人。所以我们要从小要树立说真话，实事是的意念，有就有，没有就没有。

听到这儿，我不由地回忆起我小时候犯的错误，它让我感到十分羞愧。记得有一天学校放学很早。回到家里，见家里没人。心里突然冒出一个念头――看电视。来到电视机旁，刚要打开电视，但我迟疑了，到底开还是不开？妈妈曾告诉过我回来后一定要先做完作业，再说玩。如果被妈妈发现了怎么办？会不会吃一顿妈妈的“笋子炒肉”啊？我看了看时间，才三点，妈妈要四点过才回来，还有一个多小时，我实在受不了动画片的诱惑，管他三七二十一，看了再说。于是我就大胆地打开了电视。我正看得起劲，忽然听见从楼梯上传来了妈妈熟悉的脚步声，“哇，妈妈回来啦！”我赶紧关了电视，冲进我屋装模作样地做起作业来，而心里却像揣了一只小兔子蹦蹦直跳。随后，开门声、脱鞋声。突然妈妈大声地叫道：“小驰，你过来。”我一听，心里慌了，我忐忑不安地来到妈妈的面前。妈妈问我：“你在做什么？”“我……我在做作业。”我吞吞吐吐地回答。“是吗？你看电视没有？”“没……没有。”我虽摇头否认，可满脸通红。妈妈问了我许多遍，我都说没有，然而心里却火辣辣的。妈妈突然厉声说道：“到底看了没有？”那吼声吓得我魂飞魄散，只好从实招来。原来我一慌，电视机的电源没关，难怪妈妈……妈妈没打我，而是耐心地给我讲说谎的严重后果，告诉我做人的道理，让我做一个诚实的孩子。从此以后，我就改掉了说假话的坏毛病。

“金无足赤，人无完人。”我们每个人都有可能犯错误，但是只要我们勇于承认错误，敢于讲真话并及时改正，我们一样是个勇敢的人，一样是个英雄！

高中作文材料作文敢于讲真话

1、多多观察。俗话说：材料来源于生活，生活来源于观察。只有材料多了，在写作文时才不至于不知道写什么，无从下手，所以能提高作文水平的基础就是多多观察，积累材料。

2、培养情感和逻辑思维在观察的基础上，对多观察的事物要有自己的想法，对蕴涵情感的事物要能发现感动的事情，作文中如果融入自己的感情或者自己独特的见解，就能以情感人或者让人看到你独特的思维，分数自然不会低，甚至作文水平能够上一定的层次。

3、坚持不懈的积累前两点说的作文的灵魂：材料和情感（思想）这点就是提高作文水平的技巧，说是技巧，其实也需要费不少劲。所谓积累就是平时多看好书（优秀文摘、优秀散文、或者语言优美的文字……），看到的时候把自己认为好的句词摘录下来（建议单独摘录到一个本上）摘录内容可以是：好词、好句、好段、好的思想、好的论据…… 这样做是为自己能在自己的作文中使用好的词句打基础。

不要以为这是抄，那不一样，这是借鉴。再说当你真正懂了那段文字，你可以把它转变为自己的文字，让文字为自己服务（当然，注意的是文字绝对不能脱离中心，我所说的文字为自己服务，是那些出自于自己笔下的文字）

4、在能做到以上3点后才是多写。多练笔，所谓熟能生巧，就是这个道理。在不断的练习中，把以上你平时积累的3点能力显现出来在你的作文上，就能渐渐形成你的写作风格。

那就是达到一定程度了，我想那时你的作文水平已经应该很高了。多写可以不一定写完整的作文，不一定按照考试作文那样，可以写随笔，或者平时想到什么就写什么。在此程度上就是为了考试作文准备了，其实达到以上程度后考试作文自然不会太低。主要就是时间和构思的搭配。考试作文限制时间，所以构思和排版要合理分配时间，那种能力只能靠你自己来锻炼出来了。

当然还是多写，这种多写就是限制时间的正规作文了。