对外汉语初级阶段要掌握多少个词汇

[怎么进行对外汉语词汇教学就是简单的生词教学]词汇教学包括：发音、字形、词义三个方面。 1.发音方面，拼音是要教给学生的，可以对比学生之前学过的同音或近音字。 2.字形方面，偏旁和部首分开，通常一部分表音，一部分表字。也可以...+阅读

对外汉语初级阶段要掌握多少个词汇

(1)掌握汉语的基础知识和基本技能，培养运用汉语进行交际的能力原则。

(2)以学生为中心，教师为主导，重视感情因素，发挥学生主动性、创造性原则。

(3)结构、功能、文化相结合原则。

(4)强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习和自然习得相结合原则。

(5)精讲多练，在语音知识的背景的指导下以言语技能和言语交际技巧的训练为中心原则。（6）以句子和话语为重点，语音、词汇、语法、汉字综合教学原则。

(7)听、说、读、写全面要，分阶段侧重，口语、书面语协调发展原则。

(8)利用母语进行与汉语的对比分析，课堂教学严格控制使用母语或媒介语原则。

(9)循序渐进，螺旋式提高，加强重现原则。

(10)加强直观性，充分利用现代化教学技术手段原则。

对外汉语词汇教学的理论基础有哪些

汉语作为第二语言教学，作为一个学科，业内是有共识的，并且希望参照世界上第二语言教学的学科建设，来完善和改进汉语作为第二语言教学的学科体系，不断推进学科建设的开展，其中什么是学科的本体研究，是首先要考虑的问题。本体的观念是古希腊亚里士多德范畴说的核心。亚里士多德把现实世界分成本体、数量、性质、关系、地点、时间、姿态、状况、动作、遭受等十个范畴。他认为，在这十个范畴中，本体占有第一的、特殊的位置，它是指现实世界不依赖任何其他事物而独立存在的各种实体及其所代表的类。从意义特征上看，本体总是占据一定的时间，是看得见、摸得着的事物。其他范畴则是附庸于本体的，非独立的，是本体的属性，或者说是本体的现象。因此，本体是存在的中心。

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北京语言大学对外汉语专业都学哪些课程

对外汉语专业是我校的特色和优势专业，教学及科研水平在中国处于领先地位。我校是我国最早设立对外汉语专业的四所院校之一，1985年开始招收本科生。教育部2003年批准我校对外汉语本科专业可免试推荐优秀毕业生攻读硕士学位，实行本硕连读机制。对外汉语专业主要培养对外汉语教学储备师资，学生毕业后也可从事外交、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要兼具汉语和外语能力的工作。对外汉语专业主要课程设置：专业必修课：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学、语用学、第二语言教学概论、对外汉语课堂教学方法、教育心理学、形式逻辑、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国文化史纲、写作、英语精读、英语听力、英语口语、英语报刊、英语泛读、英语写作等。

专业选修课：语音学、现代汉语词汇学、汉语语法分析方法、语义学、汉语修辞学、社会语言学、理论语言学、语言应用理论与实践、对外汉语教学系列专题、汉语言文字学系列专题、语言学及应用语言学系列专题、语言与文化专题、语言学与应用语言学论著导读、教育学原理、中外教育史、教育学科研究方法、普通心理学、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、英美文学、西方文明史、英语翻译、英语专题讨论、外贸英语、第二外语、社科文献检索等。研究生期间可以申请出国当一年汉语志愿者，具体要看哪个国家需要教师。