写小猫漂亮的说明文句子

[夸奖女人漂亮的句子]作为一个男性，看见漂亮的女生，你会想到哪些夸奖女人漂亮的句子呢?夸奖女人漂亮气质的话就在下面哦! 1. 你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就...+阅读

写小猫漂亮的说明文句子

许多人都爱养猫。猫除了善逮老鼠外，还有一点，就是它的外貌十分可爱。猫的眼睛、胡子、耳朵、尾巴，整个体态都惹人喜欢。

就说毛色吧。猫的毛色各异，世界上没有两只猫的颜色是完全相同的。要是猫长着灰黑黯淡的毛，就会使人厌恶、恐惧。美丽的毛色，如纯白，黄白相间，黑白相间等，会使人产生赏玩之心。

猫的各个器官都有特殊的功能。比如耳朵吧，它的听觉十分灵敏。养过猫的人都知道，只要老鼠一有动静，尽管人们还没听到响声，猫就已经把耳朵竖起来，眼睛睁得老大，直盯住老鼠响动的地方，人们顺着它的视线，经常可以看见老鼠。

猫的眼睛十分有趣，同别的动物都不同，能调节进入眼睛的光线。白天光线强烈，猫在亮处时，瞳孔会逐渐缩小成一条缝；在暗处时，瞳孔又会放大，大得像颗玻璃珠，使它在暗处也能清楚地看见东西。所以猫是一种夜行动物。

猫的胡子除了美观外，还有什么用处呢？猫的胡子的长度和它身体的宽度相同，这样，如果它要进人某个洞穴，只要把胡子放在洞口“量一量”，“胡子”放得进，说明它的身子也进得去。胡子作为“测量器”是很合适的。

猫的爪子就厉害了，脚趾呈“梅花形”，爪子像鹰钩，十分尖利。人逗它玩时，稍不小心，手就会被它抓破。猫的爪子可用于梳毛，抓东西，攀高，更重要的是逮老鼠。

逮老鼠是猫的本领，别看它个儿小，动作却极为敏捷。一看见老鼠，它就会以惊人的速度“蹭”地扑过去，逮住老鼠。等玩够了老鼠，就用牙齿把老鼠撕碎，一口一口地吃掉，再用那粗糙的舌头，把血舔得干干净净。老鼠是“出洞也要捣三捣”的狡猾动物，猫能逮住它，说明猫的本领是很高强的。

除此以外，犹肉还能吃。据说广东有个菜馆，专门把蛇肉与猫肉一起做成一种名莱，名曰“龙虎斗”。我猜想，“龙”是蛇，“虎”是猫吧！

猫对人们有这么多好处，但它的贪嘴也是出了名的。尽管猫只是在饥饿时才会偷吃东西，人们还是管它叫“馋猫”。

应该肯定，猫的“优点”是主要的。猫就像一首歌中唱的：“狮子头上花脑门，老虎尾巴常翘起。两排胡须胜银针，一双眼睛似琉璃。别看它的个儿小，爪子一伸尖如戟。斗大的老鼠也敢抓，为民除害乐滋滋。”人们爱猫的美丽，更爱猫的虎气。

用说明文的几种方法的造句子

说明文常见方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别造句子加以说明：

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来说明知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力近似。

（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻...