用一句话概括对设计心理学的收获

[家长怎么用一句话感谢老师]1、孩子的每一点进步，都离不开老师的教育，离不开老师的帮助。谢谢您，赵老师。一句感谢的话，不足以表达心中的感激之情，却是我此刻的心声。 2、李老师，您好，真的要谢谢您，谢谢您对孩...+阅读

用一句话概括对设计心理学的收获

我来试试。实验名称：计算机键盘的倾斜度对字符输入速度的影响实验假设：实验器材：电脑，计时器。输入的文字文档。实验设计：自变量：计算机键盘的倾斜度对自变量下操作定义：计算机键盘与水平桌面所呈的角度。设置自变量水平：0°15°30°45°60°75°90°6个自变量水平因变量：字符输入的速度对因变量下操作定义：用某种固定的输入法在三分钟之内输入字符的速度被试人数6人，熟悉电脑输入法。采用被试内设计，每个被试接受所有自变量水平的实验处理。试验流程：测量被试在6个自变量水平上，随机选取输入的文字文档，测量三分钟内的打字数量。并且记录下来。为了解决被市内设计的顺序误差，采用拉丁方设计。数据整合：自变量是计数数据，因变量是计量数据。

数据检验，这个我不确定，可能是平均数差异的显著性检验？

室内设计的实习收获与体会

要毕业了，3年的时光一晃眼就那么过去了。3年的时间说短不短，说长也不长，但对我来说3年真的改变了很多，在学校也学到了很多，不仅是专业知识还有许多做人的道理。我的学生生活快要结束了，新的生活正迎接着我。希望我一切顺利。实习我选择了一家装潢设计公司，在这段实际实践中，不但让我对建筑装饰技术有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用CAD画平面图。

我的工作主要从事室内设计的图纸制作。 2 实习项目简介 2.1 项目说明这段时间里让我对室内设计了解了不少。现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要，满足人的生理和心理需要的室内环境。现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经-济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设什与装饰。

这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。 2.1.1 功能在考虑功能中首先要明确使用对象和空间的特定用途。在家庭室内设计中，首先应对居住者作较为细致的了解。诸如：家庭成员构成；生活方式；家庭成员的业余爱好和情趣；来客情况；电器安装的要；家庭用餐；色彩要；家具的材料、式样、色调；室内纺织品的选择；地面、墙面、天棚的材料；采光、照明。以上大致罗列的是家庭室内设计的使用功能。精神功能则要根据居住者的身份、爱好、信仰等来考虑。 2.1.2 空间居室空间作为家庭室内设计的起点，在这个空间里人们要进行起居、睡眠、休息、娱乐、会客、团聚、家务、洗浴等众多的活动。

因此，室内设计的任务就是在居室空间里，要为现代生活的秩序创造一个良好的条件。空间形象有着自己的规律性和内涵的几何原则。空间尺度给人的直感形态是第一性的，人们喜欢有规则、有序列的几何形体。室内的空间进行合理的划分才能使偌大的空间变得充实；使狭窄的空间显得宽敞。 2.1.3 色彩色彩在室内设计中同样也是重要的构成因素，色彩不仅仅局限于地面、墙面与天棚，而且还包括房间里的一切装修、家具、设备、陈设等。所以，室内设计中心须在色彩上进行全面认真的推敲，使室内空间里的墙纸、窗帘、地毯、沙发罩、家具、陈设、装修等色彩的相互协调，才能取得令人满意的室内效果。 2.1.4 线条、质感线条是统一室内各部分或房间相互联系起来的一种媒介。

垂直线条常给人以高耸、挺拔的感觉，水平线条常使人感到活泼、流畅。在现代家庭室内空间中，用通长的水平窗台，窗帘和横向百页以及低矮的家具，来形成宁静的休息环境。材料质地的不同常给人不同的感觉，质感粗糙的往往使人感觉稳重、沉着或粗犷；细滑的则感觉轻巧、精致。材料的质感还会给人以高贵或简陋的感觉。成功地运用材质的变化，往往能加强室内设计的艺术表现力。

设计师存在的价值

首先作为一名长期扎堆混在设计师第一线的我很高兴能回答你这几个问题，你的问题前几年我也问过，如今虽然没有准确的答案，但是可以给你做个参考1 设计师的价值很难得到肯定，能得到肯定价值的设计师在设计界很少，因为能肯定设计师价值的人里面包括了其他设计师，作为一个设计师很难去肯定或者去承认别的设计师的水平，这里面没有掺杂任何其他的意思，这是设计师必须要有的一种心态，因为只有这样。你才能坚持走这条路，否则你很难说服自己继续走下去。自己的价值很多时候自己肯定未必就是件好事，很多时候自己肯定的价值未必被大众接受，你肯定自己的，只能是现在，你肯定了你现在，才会被别人肯定过去！ 2 设计师的标准很难用一个或者某一条去衡量，超过那条线就达到某种水平，很难。

很不切实际，设计师的标准没其他的，就是设计能力的体现，当然，现在很多问题影响了这个设计能力的体现，第三个会回答你。设计师的能力以前我看过一句话，感觉你可以参考自己属哪个标准一流设计师玩空间，二流设计师玩工艺三流设计师玩造型，四流设计师玩口才。 3 无论什么出家，设计能力才是体现设计师的价值，但是现在的社会，特别是现在设计行业的氛围，导致了很多公司都用谈单能力来痕量一个新手或者说普通设计师的能力。导致很多设计能力很强但是口才不行的设计师最终就慢幔的淡出了这个行业，所以现在很多公司混的好的设计师，一部分是靠口才去忽悠客户，然后去提升自己的所谓的“设计能力”，所以很多时候这种无奈是无法避免的，所以第四个回答你可以向改变这个状态去努力！4 设计师，永远不要忘记自己是做什么的。

你是想成为一个签单高手，还是想成为一个设计高手，又或者想成为一个设计头领，还是成为设计领域的模范，还是成为一个艺术家。但是如果你想长期的在设计行业做下去，又想做出一点名堂来。局限于眼前，困顿于现在，迷茫于未来的状态是不可取的，无论你想走到哪一步，半桶水的底子是走不长的，抬东西，个子矮的再怎么努力，也不会起一点作用，所以在努力让自己长高个子了以后。就要控制着整个担子。所以设计师要做的。就是一起去规范出一个适合所以设计者共同认可的行业准则，可以是默契的也可以是条款的，但是很多人到了一个高度的时候，这个准则对他没多大作用。所以很多人就不会改变了。所以前景在哪？一句话。要做。就做最好！

做设计好累啊有没有相同感受

这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义。这种意义不光是自己能够完成了设计任务，更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份艰难。而这份艰难不仅仅体现在设计内容与过程中为了精益精所付出的艰辛，更重要的是背负恶劣的天气所付出的决心与毅力！

也许自己太过于执着，从设计开始就落在大家的后面。不过还好，很快就将基本的数据设计与整理出来，不至于远离大家的进度。有些结构设计上还是不太明白为什么要那样设计。看来自己学的东西太少了！

感觉设计对我们这些刚刚入门（或者在某种意义上来说还是门外汉）就是按照条条款款依葫芦画瓢的过程，有的时候感觉挺没有劲的。反正按照步骤一定可以完成设计任务，其实不然。设计过程中有许多内容必须靠我们自己去理解，去，去取舍。就拿电动机型选择来说，可以分别比较几种型电动机总传动比，以结构紧凑为依据来选择；也可以考虑性价比来选择。前者是结构选择，后者确实经济价格选择。而摆在我们面前的却是两条路，如何将两者最优化选择才是值得我们好好深思的。

通过这次的设计，感慨颇多，收获颇多。更多的是从中学到很多东西，包括书本知识以及个人素质与品格方面。感谢老师的辛勤指导，也希望老师对于我的设计提出意见。

-----------

2.课程设计是机械设计当中的非常重要的一环，本次课程设计时间不到两周略显得仓促一些。但是通过本次每天都过得很充实的课程设计，从中得到的收获还是非常多的。

这次课程设计我得到的题目是设计一个单级锥齿轮减速器，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，临答辩那两天更是一直画图到深夜两点才爬到床上去。有的同学更是选择了一整夜的学习画图找资料。其实正向老师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这次任务。但是机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不让的话就麻烦了。我因为这个就吃了不少的亏，比如在我设计减速器的装配草图时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的箱体出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。

再设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识和利用生产时间知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。本次课程设计不仅仅是对自己所学的知识的一次系统总结与应用，还是对自己体质的一次检验，检验结果是不合格。在本次课程设计当中，由于天冷，也由于课程设计的环境艰苦，许多的同学都感冒了，更有几个同学是刚打完点滴，就开始设计，精神可嘉。我在这次课程设计当中，也不幸得感了冒，现在设计完了就可以好好地睡上一觉了。

本次课程设计由于时间的仓促，还有许多地方有不足之处。再加上课程设计选在临近期末考试期间进行，就更显得不是很人性话了。但是艰难困苦玉汝于成，机械设计课程设计看来我是无法忘记的了