教师这个职业怎样

[我为什么选择教师这个职业]雄鹰选择了蓝天，是为了展翅高飞；鱼儿选择了大海，是为了遨游万里；我选择当老师，是因为感恩与热爱。曾经有一位老师问过我们一个问题：作为一名老师，什么是最重要的。这个时候”学高...+阅读

有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

做为一个工作了十年的老教师，在工作中也总结了许多经验，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？

可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？

我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？

幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？

我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧，歌厅是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想第二天教室里那无数张眼睛等着你的到来，我无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。

找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀；我们应当和孩子们打闹在一起，保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：

一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。

教师节演讲稿

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。

雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学，远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。

风雨来时，习惯了您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵！三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。教师啊，您为人民的事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的一切！高歌赞扬教师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！`

需要一份演讲稿我们是光荣的人民教师！

无悔的选择在我刚学会走路时，奶奶常牵着我去向“祖先”敬香磕头。并给我讲“天地国亲师”位的含义。当我唱完第四个“生日快乐”歌时，母亲将我领进了幼儿园。母亲临走时告诉我：“在学校，要听老师的话。” 从此，“老师”这个伟大的“工程师”便在我幼小的心灵中烙下了深深的烙印。十五年的寒窗苦读，我先后接受了二十多位老师的教诲。老师为我上课、老师为我传授知识、老师为我塑造了灵魂、老师让我知道了施甸以外的世界。二十多位老师成了我心中的“偶像”。我开始崇敬老师；我开始羡慕老师。我暗暗下定决心：长大后我一定要当一名光荣的人民教师；高中毕业时，我一定要报考师范院校。 2001年8月，我如愿以偿的考进了保山师范专科学校。大学毕业后，很多同学都想去“挤”公务员那条“独木桥”。

然而，我却毫不犹豫的“选择”了“教书”这个职业。于是，我成了一名光荣的人民教师。八年来，我“用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润”。我在教学工作中勤奋的去“圆”着我幼儿时的梦。在教书中，我始终视学生为一朵朵含苞待放的蓓蕾，象小草一样对他们进行关爱、呵护。然而，事与愿违。一位叫“泥鳅”的学生，他爱打架、不听话、常违反学校纪律，还跟我顶嘴。真让我气断肝肠、哭笑不得。甚至想“卷铺盖走人”，去与千军万马共挤“独木桥”。可是，我想到了我的梦还没有“圆”。我既然选择了“教书”这个职业，我就要一直走到底。于是，我晓之以情，动之以心。课余时间，我走访家长，看望学生；与学生一起上山、一起娱乐、一起吹“泡泡糖”。

久而久之，“泥鳅”不再与同学打架了；“虎子”不再违反学校纪律啦；“刺猬”不再跟我顶嘴啦！这时，我才真正从孩子们那里找到了我幼儿时的那种对老师的崇敬、羡慕之情；这时，我才真正体会到：什么是人类灵魂的工程师；这时，我才真正理解奶奶为什么要我向“天地国亲师”位磕头；这时，我才真正觉得：我的选择是无悔的选择。是的，教师是光荣的；教师是受人尊敬的。党和国家专为我们教师设置了“教师节”。朝鲜有一条规定：政府官员在路上遇到教师，一定要将教师送到学校，才能离去。教师似烛光，照亮了学生的心灵；教师似星辰，象一盏灯，是一团火；教师的职业是神圣的职业。 “战友们”、同事们。我们既然选择了“教师”这个职业，那我们就应该为教育工作去做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在自己平凡的教育岗位上兢兢业业、尽心尽责、以心换心；用自己辛勤的汗水，去浇灌出灿烂之花！我的演讲就要结束了，我还想告诉大家一句发自肺腑的话：当老师、搞教育、做一位人类灵魂的工程师。

这就是我一生中“无——悔——的——选——择”。谢谢！