小班科学教案颜色变变变的ppt怎么做

[小班科学吹泡泡的实验表格怎么做]用EXCEL或者WORD都可以，下面我来用WORD来实例吧！ 1. 标题：吹泡泡实验总结 2. 准备工具：水、洗衣粉、瓶子、小圆圈；各10个 3. 环境：室内温度17度 4. 时间：10:00 5. 实验人员：张三、李...+阅读

小班科学教案颜色变变变的ppt怎么做

活动目标：

1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。

2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

活动准备：

1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。

2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，PPT活动过程：

一、导入游戏1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！

哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？

师小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。

2、看好了，水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩变变变的游戏，我们一起念“水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变！”

（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！好玩吗？你们想玩吗？

二、探索激趣师：老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说：“水宝宝水宝宝，变变变哦”。

1、请幼儿自行取一个瓶子，用力摇，使其变色。（老师鼓励孩子用点力，再加加油）师：“你们变出来了吗？变出什么颜色了？”

2、颜色对应师：水宝宝要休息了，请给它找个家（与框子对应放）三、解读秘密师：我们的瓶子怎么能变颜色呢？

请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师：这个怎么都变不出来，那个却变得出？好奇怪哦！

师小结：哈哈，其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。这个盖子里有什么？盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。

四、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。

1.老师手里有一瓶*颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色加在一起会怎么样呢？你们想知道吗？我们一起来仔细观察。

2.幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。

(1)引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。

(2)幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。

(3)教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！

幼儿小班教案科常认识鸭子

目标：1、引导幼儿积极地用动作表现自己对儿歌的理解。2、在游戏中感受活动的乐趣。准备：鸭妈妈胸饰一个，塑料青菜玩具若干个，布置草地的场景。过程：一、以游戏导入，激发幼儿的兴趣。

1、师（戴上鸭妈妈胸饰）我是鸭妈妈，你们做我的鸭宝宝。鸭妈妈与鸭宝宝们互相问好！

（评析：教师此处以鸭妈妈的身份较好地激发了幼儿参与游戏活动的兴趣。）

2、师：鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？（鸭妈妈请宝宝们跟着妈妈的身边一起出发，一边走一边念儿歌。）

〔评析：教师在这里提出了游戏的要，让幼儿跟着妈妈一起学小鸭子的动作。〕

3、师：宝宝们，你们看这里有什么呀？（引导幼儿一起快乐地伸伸脖子吃青菜。）

（评析：教师带领一起做伸脖子和吃青草的动作。）

二、回忆游戏时的情景，初步理解儿歌内容。

1、师：鸭宝宝，我们刚才在草地上玩得真开心，也走累了，坐到草地上休息一下吧！（这里引导幼儿一起自由松散地坐在草地上。）

（评析：教师在这个过渡环节中，稳定了幼儿的情绪，为下一环节的讨论与交流起到了一个很好的铺垫作用。）

2、师：鸭宝宝，刚才宝宝们跟着妈妈师怎么走的？谁来学学看？（帮助幼儿回忆刚才鸭子走路的样子，鼓励幼儿一起来学学小鸭子矮矮歪歪地走路，感受快乐情绪。）

（评析：教师在此通过提问的方式，帮助幼儿回忆游戏的情景，并用简单易懂的儿歌带领幼儿一起做动作。）

3、师：鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么？谁来说说看？（进一步引导幼儿理解儿歌的后半段。）全体幼儿表演并做动作。

（评析：教师再次以提问的方式，帮助幼儿理解儿歌的后半句。）

4、师：鸭宝宝，咱们要回家了，应该怎么走呢？（教师在幼儿回答后，与幼儿一起边做动作边念儿歌。）高高兴兴地走回家。

（评析：教师以鸭妈妈的口吻，将整个游戏过程完整地结束。寓教于游戏活动中。）

三、再次游戏，巩固提升幼儿对儿歌的理解。

1、师：鸭宝宝，还想和妈妈们一起去草地上玩吗？（激发幼儿再次游戏的愿望。）

（评析：这里教师主要是为了进一步激发幼儿再次游戏的愿望作准备，但教师给幼儿安静感受理解儿歌内容的时间不够。）

2、师：这次宝宝们要一边念儿歌一边来玩了，看看娜只小鸭子念得儿歌最好听？（教师与幼儿一起念着儿歌，做着鸭子的动作游戏。）

（评析：幼儿非常自由地跟着教师做小鸭子的动作，整个教学活动在愉快轻松的氛围中结束。）

附：儿歌：小小鸭子

小小鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，晒晒太阳，伸伸脖子，吃吃青菜。

幼儿园小班教案整理物品

幼儿园小班教案整理物品：【活动目标】

1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少。

2、养成自己整理玩具的习惯。

【活动准备】

小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。

【活动过程】观察物品

1、兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒服，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家整理一下，好吗？

2、师：小朋友，兔姐姐请我们帮她整理东西，你们愿意吗？那我们出发吧。（在教室绕一圈）

3、师：哇！兔姐姐家真的很乱呢？这是什么啊？（奶瓶）它的好朋友是谁呢？（奶嘴）我们来找一找。

4、这又是谁呢？（瓶子）它的好朋友又是谁啊？那他的好朋友在哪呢？哪个才是他的好朋友呢？（试一试）这又是谁啊？（锅盖）它的好朋友是谁呢？（出示瓶子，奶瓶，锅子）小结：原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。

整理物品：

师：这边整理干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢？请你们去整理一下吧，找到他们的好朋友，好吗？（幼儿整理）师：你们都整理好了么？你整理的是什么呢？他的好朋友是谁啊？（幼儿说一说）

谁多谁少：

1、兔姐姐：你们整理的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗？

2、展示如何包装礼物

3、教师带小朋友包礼物。

4、师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到合适的盖子盖好。

5、师：你们都拿到礼物了吗？有个小朋友没有礼物呢，你们能想想办法吗？（幼儿说一说）

6、师：好了，我们拿着礼物回去吧。

扩展资料

幼儿园整合教育活动方案：

1、《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作，在学习《纲要》的过程中反思教育实践，从而开发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展需要和兴趣的“教育参考”。

2、它集中体现了所有编写人员多年来的实践研究和理性思考：为每个幼儿提供广阔的发展空间；相信每个幼儿具有发展潜能；引导幼儿体验国内外多元文化；尊重幼儿个性和谐发展；培养具有创新精神和生存能力的主动学习者。

3、也是对近几年来师生共构活动的整理和提炼，同时还体现了“为广大的教师创造性地开展工作提供空间”的课程实施理念。

参考资料来源：留学社区-幼儿园小班数学活动教案《整理物品》

参考资料来源：搜狗百科-幼儿园整合教育活动方案

小班彩虹桥科学教案该怎样写

目标：

增强体能，培养团队协作意识，增强集体荣誉感.

场地：

空地，150CMX50CM的领操台一个.

方法：

把学生分成10至12人一个小组，并选定一至二人为小组长，组织学生进行游戏.游戏时，在领操台长的一方两边各画一各线，此线与领操台平行，分别距领操台60CM.两平行线与领操台共同构成一个游戏区域.如下图

游戏时，每组的同学在A面手拉手，按要从A面跨过领操台到达B面，才算完成游戏.

规则：1、在通过A、B两线之间（包括领操台）时，最多只能是两只脚和两只手同时接触游戏区域，否则，重新进行游戏。

2、从第一人通过到最后一人通过B线才算游戏结束，在整个游戏区域，任何人都不能松开手，否则，计为游戏失败，重新开始游戏。

评价：

1、探讨方法时，全体同学共同参与。

2、游戏时团结协作，互相鼓励和帮助。