如何快速创建微信课堂

[如何创建公共安全教育网络和微信知识竞赛]首先，给大家简要介绍一下“全民竞赛网”，“全民竞赛网”是一家为政府、学校、企业举办网络和微信知识竞赛服务的专业网站，累计为近100个政府部门、企事业单位提供了网络知识竞...+阅读

如何快速创建微信课堂

将摄像头和麦克风与电脑进行连接，并进行调试，保证设备运行状态正常。调试小技巧：QQ等软件都自带有音视频设备设置和调试功能，进入设置菜单后可通过该功能进行设备测试。

如公开课中需要播放教学视频、教学录音等，则还需要打开计算机的立体声混音功能。下图为windows8 立体声混音所在位置（如列表中没有，则需先点击右键，选择“显示禁用的设备”），将立体声混音设为启用即可。

在现实课堂里，老师在电脑上播放教学视频和录音，可以通过投影的方式让全班同学看到屏幕上的内容，但在网络公开课中，必须借助虚拟视频软件才能够将自己的屏幕分享出去。虚拟软件能够模拟视频设备，实现许多摄像头无法做到的功能。

下载好虚拟视频软件后，可使用软件的屏幕转播、视频播放等功能，将我们需要播放的音视频片段，或是自己的电脑屏幕分享给同学们。

完成前期准备后，我们需要直播工具，将视频传播、分享给学生们。首先扫码登陆自己的网络直播间。

首先设置音频设备，如果只需要让学生听到你的发言，音频设备选择麦克风即可。如果期间还需要让学生听到电脑播放录音录像的声音，则需要选择立体声混音。

然后设置视频设备，如果只需要让学生看到老师，选择摄像头即可。如果需要在上课期间播放视频教材、教学录音，则需要选择虚拟视频设备。

选择完毕后，点击“开始直播”，在弹出的视频设备授权提示中选择“允许”。

然后你就能够看到自己的实时直播图像出现在了屏幕上。选择虚拟视频设备，则会输出虚拟视频设备的图像，选择摄像头，则能够直接通过摄像头拍摄图像。

直播成功了，但是还需要让学生知道去哪儿看你的公开课直播，就需要进行直播间分享。第一种方法，可以利用直播间的二维码地址，扫码后分享到学生所在的微信群或朋友圈，学生可点击进入直接观看。

还有另一种方式，将直播间观看地址添加到你的公众号自定义菜单中，成为公众号的一部分。这种方式需要进行公众号认证。直播间观看地址获取方式：扫描直播间二维码进入手机观看页面，然后点击右上角功能按钮（三个点）选择复制链接，即可将链接复制到手机剪贴板。

如何建立家长群

如何建立家长群？设定群的目标感：做家长群首先要设立一个目标，大家没有目标，就没有使命感。家长就不知道为什么要加入这个社群，也就不会记得去，我们现在每个人微信里都有大量的群，比如岁枣家庭成员群、同事群、同学群，团购群等等。如何让我们的家长群从这些社群中脱颖而出社群运营让家长很清楚明白我们群是干什么的：什么叫做使命感？就是一群人，共同参与一件事，有一个共同的方向。有了目标，才能考虑如何去运用和发展。各位校长可以根据自己学校的特点，设计家长群的目标。流量密码精准引流技巧如何提高转化率培养家长习惯：有了目标感、使命感，接下来主要是培养用户的习惯。这个培养用户习惯的目的是触发家长打开。我们做社群，不代表我们每天都要更新内容。

像要刷牙一样，刷牙对我们牙齿是很好，我们也不能一天刷十来次牙。培养家长的习惯，我们可以在固定的时间去组织活动。婴幼儿早期教育婴幼儿托育服务与管理例如：“21天自主吃饭好习惯分享群”。我们可以在每次晚上结束后，在群里拍照上传宝宝独立吃饭的照片进行分享，也可以是读绘本的好习惯，或者是自主如厕的好习惯等等……增加社群的活跃度，利用话题“去老师中心化”：️群主乎瞎拆中心化的社群往往面临很大的风险：当群主缺席讨论或群主抛出的知识或话题不能引起大家兴趣的时候，群的活跃度和寿命会大大降低。‍️所以，我们要致力于托育园的“去老师中心化”，鼓励并引导家长产生话题参与讨论，也就是孵化一批家长代表（家长IP）。比如，家长将一些好的文章扔到群中带领大家讨论，不但可以提高群活跃度，而且能提高文章的转发率。

明确的触发场景——固定的神拍时间：这就需要我们设计能够触发他们期待的场景。最简单的触发场景是“时间”，通过固定时间来触发家长的期待。另外需要把活动固定下来。️比如周一发文章分享，周三话题讨论，周五来个红包福利等，不要想一出是一出，活动太随机，没办法培养家长的期待，反而会造成这个群很随意的感觉，接下来可能就会出现各种灌水、广告，防不胜防。...

怎样做一名好班主任

做一名好的班主任：第

一、提高自身素质，做合格班主任班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。第

二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。要做到三勤（手勤、脚勤、眼睛勤）三快（手快、脚快、眼睛快）。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，随手弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会都会看在眼里，记在心里，会潜移默化的受到影响。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。第

三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第

四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。。