幼儿园根据班级情况制定建设目标具体实施策略

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计划是确定行动的纲领和方案，促使行为趋向于目标的管理活动。它是一种预先的确定目标和实现目标的手段。

幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。班级工作计划包括：班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。

班级保教工作计划是提高保教质量的前提，它是集体行动的纲领，具有控制作用、领先和预见作用。该计划制订的依据主要有：园务工作计划、班级实际情况、教师及其他条件。

制订班级保教计划的原则：目标性原则（注重保教工作目标的科学性、全面性）、整体性原则（班级各要素之间的有机联合、与幼儿园计划保持一致）、差异性（独特性和鲜明个性）

班级工作计划的基本结构和主要内容：

1、基本情况分析：写在班级工作计划的前面，主要把上学期班级工作总结中的成绩和突出问题扼要地提一下，把当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作一介绍，它的作用在于从形式到内容的承上启下。

2、本学期工作的主要目标：制订计划是为了给班级教师“眼中有方向，心中有蓝图”。班级工作的主要目标任务可以分为幼儿生活管理、教育管理、家长工作和其他工作管理的各项目标任务。书写时，每一部分的任务目标不必面面俱到。可根据需要选择重点的、有特点的和必须的内容来写，提一些总的要求。对这部分的书写要求中心突出、文字简洁明了。切记照抄照搬园务工作计划或其他园的班级计划。

3、具体要求和措施：班级工作计划的内容中，有的是与上学期内容相延续的，这学期只要坚持以往的做法，坚持教育的一致性、一贯性就能实现预定的目标。更多的是本学期现有的目标和任务，这就要求班级老师在制订计划时，对完成每一个任务提出具体的要求和措施，并且要落实到人。确定完成的时间。为了便于对照和检查，可以用一览表的形式进行表达。