保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段小结

[党支部对党员评议意见]XXX同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过参加省公司党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习党章和学习辅导材料，他深刻认识到：开展保持共产党员先进性教...+阅读

一、认真搞好思想动员，继续抓好学习

3月17日，专门召开了分析评议阶段动员大会。会上，局长就分析评议阶段的工作做了安排部署，并对分析评议阶段工作提出具体要求。市委联系领导分析评议阶段提出了希望，对督查组组长对此阶段的工作提出了要求。

在前一阶段学习的基础上，机关又以多种方式开展了热烈讨论，进一步提高思想认识。一是以支部为单位，组织党员对照《党章》要求和合格、不合格党员标准再次进行深入讨论，精读两个《读本》的有关篇目，进一步掌握思想武器；二是认真学习贯彻中央、省委、市委关于先进性教育活动的精神，开座谈会，多层面广泛征求意见，纷纷畅谈各自的学习体会；在分析评议过程中，各单位通过组织开展“五对照、五明白”活动，确实做到了在“对照”中查找问题，在“对照”中解决思想，在“对照”中深刻分析，在“对照”中触及灵魂。

二、广泛征求意见和建议

从3月17日开始，本着面广、心诚、言实的原则，做到面向群众“查”、敞开思想“谈”，通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、发送征求意见表等形式，广泛征求对党员和党组织的意见，以及解决问题、改进工作的建议。并结合农业工作实际，突出开展两大活动。第一是由局领导带队组建11个工作组，开展“走百村、访千户”活动。

第二是3月19日，市直农业系统组织党员开展“三送”（送政策、送科技、送温暖）下乡扶贫帮困活动，倾听群众呼声，了解群众意愿，接受群众教育，把温暖送下去，把意见带回来。

三、切实做好自我分析，撰写剖析材料

参加学习教育活动的党员干部，对照先进典型和警示教育中的反面教材，对照征求到的意见，重点从查理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、工作作风实不实、遵章守纪严不严、先锋作用好不好，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。

从查发展观是否科学、政绩观是否正确、群众观是否牢固、廉洁自律是否过硬，从权力观、地位观、利益观等方面剖析思想根源。在自我检查和党性分析的基础上，按照“重点写问题，认真找原因，关键在自身”的要求，进行自我检查和党性分析，在明白自身差距、问题和不足的基础上，形成了个人党性分析材料。有的党员的分析材料写了3000字以上。并且党性分析材料都做到了逐级审阅。

四、认真开展民主评议

按照安排，在党员进行学习、广泛征求意见、认真撰写党性分析材料的基础上，开展了好党员个人讲评、党员之间互评、吸收群众参评、组织综合鉴评的民主评议活动。在支部组织生活会上，每个党员都按照准备好的材料进行党性分析，逐个讲，逐个评，并认真听取群众的评议。同时开好领导班子专题民主生活会、党支部支委会，一方面以普通党员的身份参加了所在支部的民主评议会，另一方面把党组年度民主生活会与这次先进性教育活动民主评议结合起来，以先进性分析为主，结合具体工作，召开了一次专题民主生活会。

为把分析评议的各项工作抓规范、抓落实，通过推行“一表三卡”制，即：《党员先进性教育记载表》（对党员在先进性教育全过程进行记载，作为党员参加先进性教育活动的原始档案材料）、《群众意见征求卡》、《征求意见反馈卡》、《党员互评卡》。确保了保证先进性教育活动不走过场、取得实效。

五、深入开展交心谈心

六、如实通报情况，自觉接受监督

民主评议告一段落后，党组织采取召开会议、印发书面材料等方式，在一定范围内向群众通报民主评议的情况。

通报了支部组织生活会的基本情况；党员对存在问题的认识和整改意见以及今后的努力方向；党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，党组（党委、党总支）采取适当的方式，在一定范围内向党员、群众通报了专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，以及其他需要说明的问题。

七、认真组织“回头看”，搞好阶段性总结

在第二阶段工作结束前，各单位都组织开展了“回头看”。

通过看组织领导是否有力，每个环节的工作是否到位，标准是否严格。通过看党员、党组织对存在问题是否找准，思想分析是否深刻，改进措施是否实在，具备整改条件的问题是否已经整改或正在整改，对态度不认真、自我检查和党性分析不深刻、拒绝接受善意批评的党员，责令其重新进行自我反省、自我检查，重新撰写党性分析材料。对组织领导不力、领导不带头检查、批评和自我批评开展不好、群众意见大的单位，适当延长时间，重新进行检查，各地各单位在“回头看”工作基本结束时，扎实做好阶段性工作总结，并要求提出转段申请，经督导组同意后召开会议进行小结和转段动员。

八、抓好督办检查，确保各项工作落到实处

在保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段，力求做到方案、措施、人员、宣传、督查等各个方面抓到位，无论是整个分析评议阶段的住址安排、还是先进性教育活动中各项原始档案材料的收集归档，党员参与教育活动的有关情况应及时在《党员先进性教育记载表》中进行认真记载。做到善始善终。真正实现动真情、讲真理、讲实话、道实情，确保了分析评议阶段扎扎实实，务求实效。