[掩耳盗铃成语课件]掩耳盗铃 yǎn ěr dào líng [释义] 掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛；以为自己听不见；别人也不会听见。比喻自欺欺人。 [语出] 《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者；欲负而走；则钟...+阅读

教学目标：

1、知识与技能：使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验，探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系，并能运用加减法运算正确进行解答。

2、过程与方法：使学生在解决问题的过程中，进一步加深对加、减运算意义的理解，培养有根据地进行思考的能力，初步学会根据题意反思答案的合理性，不断积累解决简单实际问题的经验。

3、情感态度价值观：使学生进一步感受数学与现实生活的密切联系，体会与同学合作交流的乐趣，增强学好数学的信心。

教学重点：探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系，并能运用加减法运算正确进行解答。

教学难点：探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系

教学准备：自制课件，磁性花片33个，学生用花片若干等。

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