[信息技术在高中数学教学中的应用以几何为例]【摘 要】现代教育技术能够变革课堂教学的传递结构，扩展信息功能，增加个性化教学的效果，从而优化教学；但其运用不能无节制，要与常规教学相结合，要以促进教学过程的优化为重点，设计...+阅读

1.S1=a+b=1

S2=a^2+b^2=(a+b)^2-2ab=3

S3=a^3+b^3=(a+b)^3-3ab(a+b)=4

S4=a^4+b^4=(a^2+b^2)^2-2(ab)^2=7

2. Sn-2+Sn-1=Sn

3.S7=S6+S5

=S5+S4+S4+S3

=3S4+2S3

=21+8=29

两种所需要的材料是一样多的.（2）中三个小圆的边长和等于大圆的边长（把一个圆的直径分成几份，分别做某圆的直径，这些小圆的边长和等于大圆边长）.

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