诗歌鉴赏专业术语 - 范文无忧网

[如何鉴赏高中古诗文]1 分析意境型。这类题型的提问方式往往是：“这首诗营造了一种怎样的意境？”或：“这首诗描绘了怎样的一副画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：（1）抓住诗中主要景物，合理想象，联...+阅读

古代诗歌鉴赏专业术语

——评价主旨深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有劲而意无穷、含蓄蕴藉

——分析手法卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、开门见山、寄寓/寄托、衬托/烘托、渲染、典故、对比

——侧面描写对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、清因景生、借景抒情、以景衬情、融情于景、一切景语皆情语

——语言特点勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷行尽相（态）诗情画意

——议论富有哲理、淋漓尽致

——语言风格行云流水、形神兼备、简洁洗练、浅显明白、词藻华丽、平淡无奇、质朴清新、明快、沉郁顿挫、苍凉（杜甫）、雄健、雄泻、清新、自然、普素：如山水田园诗豪放俊逸：如李白诗沉郁顿挫：如杜甫诗俊伟奔腾、雄浑豪迈：如边塞诗委婉含蓄、蕴藉耐人寻味：如用典诗和咏史怀古平实、直白：如白居易

——思想内容忧国忧伤、建功报国、思乡怀人、生活杂感、离愁别绪、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜者悲秋、忆友怀旧、相知相思、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人

——诗歌结构作铺垫、埋伏笔、呼应照应、浑然无成

——行文技巧虚实相生、水乳交融 ——诗歌情感惜别之情、黍离之情、思想之情、怀故之情、讽喻之情、报国之情、咏景之情、恋友之情、对国家惜盛今衰的痛惜伤感之情 ——古代诗歌的分类古代诗歌一般分为六类：借景抒情、咏史怀古、伤春惜别、山水田园、托物言志、边塞诗

——诗歌景物描写的作用一般起：借景抒情、营造氛围、塑造背景、衬托人物品质、以景衬静、奠定情感基调、渲染气氛等作用。 ——描写手法虚实结合、动静结合、以静衬动。

——意境意境是诗中意与境两个因素的和谐统一是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。

——表达技巧抒情手段：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情（情景交融或移情于景）；托物言志（象征）表达方式：记叙、描写、抒情、议论创作手法：赋、比、兴表现手法：点面结合、想象联想、象征寄托、虚实结合、动静结合、反衬（对比、烘托）修辞：比喻、拟人、夸张、互文、隐语（或双关）用典：（用典的作用：怀古伤今、咏史言志）调用角度：由远而近、由上而下

——表达特点平实质朴：选用确切的字眼直接陈述或用白描，不加修饰，显得直切深刻平易近人；清新雅致：用语新颖别致，不落入俗套，给人一种清新美的愉悦；含蓄携永：“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白” 形象生动：诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深绚丽飘逸：色彩缤纷、景象瑰丽、变化莫测

——形象文学作品中展示的生活图画。一般分为人物形象和自然形象。人物形象：包括人物的品质、情操和思想感情；诗中的我，一般指抒情主人公，即自己。自然形象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗往往是借助客观物象（山川草木）表现出来的主观的感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。

——怎么写浪漫主义、现实主义、诗眼、借景抒情、融情于景、直抒胸臆、虚实相济、绘形、绘声绘色、动静结合、化静为动、练字、起承转合、赋比兴、夸饰、用典、含蓄、对仗、韵脚

——为何写抒发„„的思想感情；反映„„的社会现实；表现„„的情趣；表达„„的追求；流露„„的倾向发出„„的感慨；袒露„„的心迹；造就„„的情致；寄托„„的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、闷）；

——写什么写景抒情、咏物言志/情、怀古伤今、即事感怀、边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。