哪里有三查三进三解主题教育活动的实施方案

[2011年区“三思三创”主题教育活动实施方案]一、总体要求贯彻落实市委、市政府和区委“三思三创”主题教育实践活动意见精神，结合海曙实际，以转变政府职能、提高行政效能为核心，以推进新一轮政府机构改革、行政审批制度...+阅读

哪里有三查三进三解主题教育活动的实施方案

（本资料由咸阳都市网：12580xycom整理，资料来源于咸阳市政府网）从1月29日开始，咸阳市集中20天，开展“查思想、查作风、查效能，进农村、进企业、进社区，解民忧、解民困、解民怨”“三查三进三解”主题教育活动，以进一步强化干部思想作风教育，优化投资发展环境，夯实“十二五”发展基础。 “三查三进三解”主题教育活动具体为查思想、查作风、查效能。一查思想。查看有无信念动摇、不顾大局、假公济私等是与非、公与私、真与假、实与虚方面存在的突出问题；有无特权思想、以权谋私、与民争利、影响和破坏发展环境等问题；有无精神萎靡、心浮气躁、工作不负责任、消极应付、不思进取等问题。二查作风。查看群众观念是否牢固，有无不尊重群众、不相信群众、对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题；决策是否切合实际，看有无不顾群众意愿、不顾群众利益、不利发展的行为发生；工作作风是否扎实，有无庸懒散现象、对群众反映的问题推诿扯皮、敷衍了事、久拖不决甚至放任不管的现象。

三查效能。查看是否注重机关效能建设，推行岗位责任制、首问负责制、限时办结制、服务承诺制和责任追究制，简化办事程序，提高办事效率，方便人民群众；领导干部是否充分发挥表率作用，认真履行岗位职责，层层夯实责任，各项工作是否落实到位，群众反映的问题是否及时解决；是否切实改进文风会风，开短会、讲短话，务求实效。进农村、进企业、进社区。结合“我做一周村官”活动联系村，重点进驻“升级晋档、科学发展”活动三、四类村。按照“三同三有三好”的总体要求，重点进驻困难企业和非公有制企业，优化投资发展环境。围绕社区“三有一化”和“文明社区、和谐家园”创建活动，重点进驻矛盾突出和问题集中的社区。解民忧、解民困、解民怨。

着眼改善民生，强化社会管理，促进社会和谐，加快经济社会发展，从农村、企业、社区和群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，切实发挥部门职能，通过送政策、送科技、送服务、送温暖，着力研究解决政策落实不到位，基础设施不健全，农民收入偏低，村务、厂务、居务公开不规范，发展环境不优，社会治安综合治理不理想，社会保障体系不完善，群众反映强烈的看病贵、上学难、住房难，机关办事效率不高，基层党组织和党员作用发挥不充分等10个方面的问题，真正体察民情解民忧，推进民生解民困，贴近民心解民怨，努力达到工作零失误、差错零容忍、服务零空白。据悉，“三查三进三解”主题教育活动分两个阶段进行。第一阶段是学习教育，从1月29日到2月7日，分别进行动员部署、集中学习、民主评议。

第二阶段是基层实践，从2月8日到2月17日，分别进行走访调研、解决问题、总结情况、健全机制。开展“三查三进三解”主题教育活动，是市委贯彻落实市第六次党代会精神，为实现今年工作开好局、起好步而作出的一项重要决策部署。是贯彻落实省委“为民服务、创先争优”活动的继续深化，是巩固“三为”主题实践活动成果的有效举措，将大力促进各级党组织和党员干部进一步改进工作作风、优化投资发展环境、推动科学发展。这也是我市连续三年在年初安排主题教育活动。

如何在教学活动中落实3

我深入学习了3-6岁儿童学习与发展指南，中各个领域的目标教学建议给了我很大的启示。 1。指南帮助教师具备准确的观察能力是教师了解幼儿的抓手，是幼儿教育活动的起点，更好地让幼儿在幼儿园这一方土地上快乐健康地成长与发展。、《指南》帮助教师们树立了正确的儿童观其中，最神的一点就是我们要敬畏儿童，就是幼儿的学习不是以成人的意志为转移的规律与特点，应当得到尊重。这往往是我们平时工作中最容易忽略的，备课都是想当然，较少去考虑是不是符合孩子的认知特点、年龄特点。2、《指南》帮助教师具备准确的观察能力敏锐的观察力是教师不可或缺的基本素质，是教师了解幼儿特点的抓手，是幼儿教育活动的起点，能够更好帮助我们审视和调整教学活动、区域活动、生活活动的作用与价值。

更好的让孩子们在幼儿园这一方土地上快乐、健康的成长与发展。3、《指南》中内容细化，便于引领教师和家长《指南》从健康，语言，社会，科学，艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域又由学习与发展目标和教育建议两部分组成。目标又分别对3-4岁，4-5岁，5-6岁三个年龄段指明了学习与发展方向。教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

急求法制教育主题小学生队日活动方案

给一个参考法制教育主题队会活动方案活动主题：学习《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》。活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自身做起，努力做到《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》中所要求的。活动时间：班会课。活动地点：教室主持人：班主任活动准备：电脑准备一则小品；准备一首有关常规学习的诗歌；学生准备一个有关规范学习的小节目；准备一些关于常规的问答题。活动过程：

1、主持人开场白：亲爱的小朋支，大家下午好。孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《小学生日常行为规范》，为改变这种情况，我们通过活动学习《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》。

2、主持人：现在培养好自己的行为习惯，有助于自己将来的发展，不信，请看大屏幕小品《对比》。学生看表演。主持人：这真是鲜明的对比啊！看完这个小品，我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的看法吧！请学生

三、四人谈谈感受。

3、主持人：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解，那么接下来，我们进入竞赛环节。（竞赛题分必答题和抢答题，答对加分，答错表演一个有关规范学习的小节目）学生回答题目，表演小节目。

4、主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，老师还创作了一首诗歌，请听。请一生朗诵学习规范诗歌。主持人：大家觉得这首诗歌怎样？让同学发表一些意见。

5、主持人：下面请同学们做一些简单的纠错题。主持人：通过纠错让我们明确了一些遵守常规必须注意的地方，《小学生日常行为规范》和《实验小学一日常规》要求我们成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民，要求我们千学万学，学做真人，而学做真人第一步就是要热爱我们的祖国，接下来，我们来同唱《国歌》。

6、班主任讲话。班主任就内容和学生表现谈谈自己的看法。附：《小学生日常行为规范》一年级第一学期训练重点

一、前半学期（入学教育）重点：

1、认识并尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时立正、行注目礼。

2、带齐学习用品，按时上学，有事请假。

3、了解课堂常规，遵守课堂纪律，发言先举手。

4、按时完成作业，有错及时订正。掌握正确读写姿势。

5、见到师长会主动用尊称问好。

6、学会扫地、擦黑板。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

二、后半学期重点：

1、学会唱国歌，学会排队、做＂两操＂。

2、不说脏话，不和同学争吵、打架。

3、专心听讲，积极发言。读写姿势正确。