廉政文化进校园廉政文化进学校的内容是什

[廉政文化进校园工作制度]廉政文化进校园工作制度一、领导重视，组织健全，分工协作。二、每学年制订具体的活动方案并做好学年总结，相关材料及时作好整理归档工作。三、加强校园廉政文化阵地建设，...+阅读

廉政文化进校园廉政文化进学校的内容是什

（一）党员干部层面：在学校中层干部和党员队伍中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动。在活动开展中，做到与“师德师风教育活动”相结合，与“八荣八耻教育”相结合。廉政教育开始之际，学校党支部利用这个教育契机，与党员先进性教育相结合，不适时机地开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致。

通过此次教育活动，提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发向上。使广大党员教师能自觉体现党员的先进性，成为师生的楷模。

（二）教职工层面：在全体教职工中开展“师德师风教育”、“廉洁从教，服务学生”等为主题的师德教育活动。在活动过程中，每位老师利用撰写读后感。通过看书、写反思，使老师们重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是理想、信念，都有了一定层次的提升，同时也培养了教师正确、积极、健康的心态。

“廉洁从教，服务学生”活动引导了老师严格遵守师德规范，严惩有偿家教，赌博和体罚学生等有损师德的行为，禁止向学生推销学习资料，加强对教师自身的教育，注重工作作风，塑造自身形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，真正做一名人民满意的教师。

（三）学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

如何将廉洁教育纳入国民教育体系

一、要加强顶层设计，构建青少年廉洁教育总体格局党的十八大提出“将廉洁教育纳入国民教育体系，使廉洁价值理念深入人心”。因此，廉洁教育从青少年抓起，事关国家前途和民族复兴的未来。加强青少年廉洁教育是一个系统工程，要加强顶层设计，把青少年廉洁教育纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各个环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的教育平台。

要把这项工作纳入青少年思想道德教育和大中小学教师师德师风建设的整体部署中，作为实施素质教育的重要内容，形成统一部署、分工负责、优势互补、互相促进的工作格局。要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、教育行政部门牵头负责、相关工作部门密切配合、广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。各级教育行政部门要主动加强与当地广电部门、文化部门、共青团和妇联等相关工作部门的联系与沟通，高度重视在大中小学全面开展廉洁教育工作。

各级各类学校要坚持教育与管理相结合，把对青少年的廉洁教育融于学校管理和服务工作体系之中，把廉洁教育与高校反腐倡廉工作、加强和改进学校机关作风建设相结合，与加强对党员干部的反腐倡廉教育相结合，形成全员参与青少年廉洁教育工作的良好氛围。

二、要推进改革创新，正确把握青少年廉洁教育的路径

（一）要坚持统筹兼顾，融合教育。

1、要坚持廉洁教育与青少年德育建设相结合。要坚持育人为本、德育为先。要建立青少年廉洁教育与德育的耦合机制。要适应青少年身心特点和成长规律，结合未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，把青少年廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，纳入国民教育体系。按照《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《中小学廉洁教育指导纲要》和《大学生廉洁教育读本大纲》等相关规定，在中小学思想品德类课程和高校思想政治课程标准中明确廉洁教育内容，专门安排课时师资。

要积极推进青少年廉洁教育进教材建设，在不增加学生课业负担的前提下，把廉洁教育有机纳入中小学德育和大学生思想政治教育教材体系。要通过充实教学内容，完善课程设置，形成结构合理、功能互补、相对稳定的青少年廉洁教育课程体系，推进廉洁教育进课堂、进师生头脑。

2、要坚持廉洁教育与师德师风建设相结合。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年学生的健康成长。

要实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的重要内容，形成师德师风建设长效机制。各级各类学校要认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，把廉洁教育的要贯穿师德师风建设的各个环节，在提升广大教师思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识的同时，充分发挥教师在廉洁教育中的导向和示范作用，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生树立廉洁意识，为青少年学生廉洁教育提供重要保证。

3、要坚持廉洁教育与廉政文化进校园相结合。廉政文化进校园是促进学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的“敬廉崇洁”理念教育的重要举措。要把廉政文化进学校纳入学校德育工作整体规划，作为加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治工作以及师德师风建设的重要内容，融入学校教学活动之中。要科学制定学校廉政文化建设的规划、计划、目标、内容、措施。

学校要根据学生的不同特点，分类编写教辅资料，有计划地开展廉政文化专题活动。要根据大、中、小学生和教师的不同需，积极组织开展多种形式的有影响力、有吸引力的校园廉洁教育主题活动。要在学校图书馆设置廉政文化书架，学校广播、报刊、网站要有廉政文化专栏、专页，学生文化活动要有廉政文艺节目，学生社会实践活动要有廉政文化建设方面的内容。

要将廉政文化和校园文化建设相结合，净化校园风气，优化校园环境，营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。

4、要坚持廉洁教育与法制教育相结合。要按照普法规划的总体要，对青少年进行有针对性和实效性的普法教育，加强大中小学生的法律常识和廉政法规教育，培养他们的知法、懂法、守法意识，促进青少年法律素质提高，充分体现实施素质教育的要。

（二）要坚持分类实施，因材施教。青少年廉洁教育对象广泛，全面覆盖了大中小学三个不同的教育阶段，各阶段学生的身心发展特点和认知水平都不相同。因此，要科学区分不同年龄阶段、不同文化程度、不同成长背景、不同家庭环境的青少年群体的差异性，因人而异、因地制宜、因材施教。一是在小学阶段注重以生动有趣、形象直观的方式，开展说明名人名言和英雄人物事迹活动，组织学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。

二是在中学阶段注重将直观教学与说理讨论相结合，突出正面教育，积极开展中华民族优...

廉政文化的文章急需

各位领导、各位老师、青少年朋友们：为了贯彻落实省、市、区纪检监察宣教工作座谈会议精神，由区纪检委、区教育局共同发起的，在全区中小学中开展的“廉政文化进校园”活动今天正式启动了，这是我区反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。刚才，王书记宣读了《廉政文化进校园活动实施方案》，9中的教师说明了安鹏宇老师的事迹，28中学学生代表宣读了《倡议书》，一会儿，区委徐书记还要作重要讲话，下面，我就搞好此项活动讲几点意见：

一、高度重视，充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

二、精心组织，确保“廉政文化进校园”活动抓出实效此次活动的具体内容是以“五个一”为主要内容的校园廉政文化创建活动、廉政作品征集活动以及廉政教育文艺演出活动。要各学校在领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会、在校园中开辟一个反腐倡廉的专栏、在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动、在学生中举办一次以“崇廉敬洁”为主题的优秀作品展览活动、在师生中组织一次创编廉政格言及从政警言活动。各学校要突出三个环节，精心组织，科学安排，确保实效。一是抓好领导。学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。二是抓好教师。廉洁，是教师职业的本质要，是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业，身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己，照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。三是抓好学生。各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，根据人生的主题启蒙化、严肃的课题情感化、单一的说教艺术化、不同的年龄层次化的教育原则，开发校本教材，形成坚实载体；要通过班会、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演、开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。

三、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处 “...