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小班方案数学比较高矮什么上公开课

12月22日 编辑 fanwen51.com

[2017年幼儿园小班母亲节活动方案]世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!下文是小编整理的2017年幼儿园小班母亲节活动方案,欢迎阅读参考! 2017年幼儿园小班母亲节活动方案一 活动主题:妈妈,我...+阅读

小班数学:比较高矮 活动目标: 1、学习比较3个以内物体的高矮,能区分最高和最矮,初步感知高矮的相对性。 2、初步感知生活中的高矮现象。 活动重点:幼儿能够比较3个以内物体的高矮并区分最高和最矮。 活动难点:初步感知高矮的相对性 活动准备: 1、教师准备:教具:“会变的小丑”、高矮不同的积木、薯片盒 2、幼儿教具:玩具、“会变的小丑” 活动过程: 一、教师带领幼儿一起念儿歌《比高矮》。 二、教师指导: 1、比高矮 教师出示两个高低不同的积木,请幼儿观察哪个高哪个矮? 小结:比较高矮时一定要把物体放在同一个平面上。 2、感知物体的最高和最矮。 教师出示薯片盒,请幼儿比较最高和最矮。请幼儿说出最高、比较高、最矮,另一边最矮、比较矮、最高。 游戏:搭积木。请三个小朋友分别把已有的玩具自己搭完,比最高、最矮。 3、感知物体的相对性。 教师出示“会变的小丑”,拿出比较高和最矮的比较,请幼儿分辨出哪儿高,哪个矮。接着出示最高和比较高的比较。 小结:两个或两个以上的物体才能比较高矮,比高矮时要看和谁比,和比它高的比它就显得矮了,和比它矮的比它就显得高了。 三、自由操作。 操作卡:“会变得小丑”比较判断小丑的高矮。 四、教师小结,收拾整理材料。

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