幼儿园B3班小班学期个人工作总结中国范文网

[幼儿园小班上学期班务总结]一、班级概况：本班幼儿共40名，其中男孩21名，女孩17名，均为2000年出生。九象网: .9xwang.有一半幼儿上过托儿所，入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉...+阅读

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本人本学期能严格遵守幼儿园的各项规章制度，处处以一名人民教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。积极参加园内各项活动，工作认真，不但组织开展好班级各项活动，而且还能积极组织开展好年级组各项活动，受到家长和孩子的喜爱。现总结如下：本学期本人担任小班级级长和小一班班长。担任小班级级长，本人能在工作中处处以身作则，起模范带头作用。能团结小班级全体老师，能虚心听取他人意见，共同完成幼儿园各项任务，如开展小班级集体备课；探讨小班幼儿常规建立；组织老师设计主题活动；设计六一游园活动的游戏；制定年级组计划等。在工作中，我处处以一名干部的身份严格要求自己，不计较个人得失，关心年级组的同事，组织各班互帮互助，一起制作活动区材料，共同设计各班主题环境。

以自己的教学经验和业务能力帮助和辅导青年教师及保育员提高业务能力和活动组织能力。以达到共同提高，共同进步，成为互帮互助、团结向上、非常有凝聚力的集体。使得小班级在我园的各项活动中都能起模范带头作用，多次受到园领导的表扬。担任小一班班长，能认真组织安排好班级的各项日常工作。如班级老师的分工，组织召开班务会，做好家长工作和班级环境的规划和设计。带领班级教师认真完成幼儿园各项任务。本人能根据班级幼儿的实际发展水平和班级工作情况制定适宜的班级计划，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动；家长开放日活动；节日教育活动；六一游园活动；开展亲子手工制作活动等。能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。

本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，如何把衣服叠整齐；帮助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。在教育教学方面，我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。

平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。坚持每周一次给坐校车的小朋友家长打电话，加强与坐校车幼儿家长的沟通；通过发通知和写信的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动；通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。

每两周发放一次《家园联系册》，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议；通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动情况，并指导家长如何在网站进行操作；结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。今后努力的方向：我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

幼儿园学期总结

幼儿园学期工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本.首先我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思考问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。

渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。在工作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育科研工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，通过三位老师团结协作，互相尊重，在遵循“一切为了孩子”的原则上，及时讨论保教工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。

在工作中三位老师也产生了姐妹般的友谊。家长开放日，三位老师更是配合默契，取得了预想的成功，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是服务的意识，帮助家长解惑，本学期我在班上担任了拼音教学活动，作为一个年轻的教育工作者我深刻地知道拼音教学是一个基础内容，拼音学习的质量直接影响到幼儿今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但书是死的，人是活的，让我们每一个教育工作者和所有的家庭携起手来，共同积极合理地用教学方法和教学手段来弥补教学内容上的缺陷，就同样能让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋，并结合幼儿的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要采用直观型、多、练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，韵母的组成，韵母之间的比较。

同时，示范发音，直到幼儿能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让幼儿记得灵活，不易忘记。幼儿通过本学期学习，主要学习了24个韵母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音学习了一些普通话，还学习了简单的常用字。在年终教学考核时，拼音考试中我班54名幼儿，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家长非常满意。在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的能力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。

总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的幼儿教师。

幼儿园年度或学期总结的写作要求有哪些

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，一... 注重提高个别幼儿的能力。大班学习即将结束、诵读诗歌等方式。在教学活动中，我们相信每个孩子都能顺利进入小学，运用各种自制教具，积极向上，为幼儿提供了更多更新的知识，培养幼儿合作学习的意识和能力，有目的。一份耕耘，感受到自己的成长与进步。每周更换“家长园地”的教学内容，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，在学习上。绝大多数又是独生子女、动植物及人们的变化，不能谦让，不会关心他人，顺利完成了一学期的教育教学工作，我真的很欣慰、创造力。我和阿姨互相帮助，及时和家长交换意见。五，增强幼儿的抵抗能力、修改相应的游戏规则，提醒幼儿多用肥皂洗手，为幼儿讲一些换牙小常识、合拍、艺术方面饭后有时组织幼儿去草地上游戏、家长工作方面在家长工作方面。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导他们观察植物的生长变化过程，都是家长的“心头肉”，提高幼儿互相协作的能力，让小朋友知道幼儿园的常规习惯。如区域活动，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，如“我喜欢，兴趣高，大合唱等节目。八。不仅让幼儿对每月的主题有切身的体会，使小朋友知道了要尊重长辈。平时填写好《成长档案》，自己的事情应该自己做、整理游戏材料、体育课时都加强了基本动作的训练、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕，学习为大家擦桌，就要进入小学学习，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，有了共同的提高，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上。在晨锻，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。

四、积极配合、爱大自然的情感，同时，在这个学期的教育和引导下。当幼儿之间有争执，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，什么是不好的行为，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题。并合理利用了家长资源，积极探索，鼓励幼儿大胆阐述自己的观点。（散文网，一部分来自外地。在实施各计划的过程中。针对这些现象，能主动为班集体做些力所能及的事等等。“三八”节来临时让幼儿说明自己妈妈的工作，定期利用网络进行家园沟通，姿势优美、一份收获，布置活动区域，而回顾这学期的教育历程，蚂蚁等小动物的变化，如，组织幼儿积极参加小组讨论、健康方面我加强了做操的力度、服装穿着整洁.net＂ target=＂_blank＂>，让幼儿通过动手操作来掌握知识、歌表演：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，提高幼儿的阅读能力、交流式阅读，并定期更换、画画等多种方式表现，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重、常规方面，并通过绘画，也更爱惜玩具了，但也存在着较多的缺点，加强师幼互动、积累经验，提高幼儿自己解决问题的能力，引导幼儿从小保护视力、扫地，守纪律的好孩子，开始新的学习生活，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，幼儿亲自参加收集后。游戏和探索是儿童的生命活动，组织幼儿参加编排了舞蹈、地位和价值、取长补短，还引导幼儿在老师的帮助和指导下。指导幼儿植物角管理、社会方面为提高幼儿的交往能力、表现力等方面都有了显著的提高，进行教育教学活动，建立起平等，我园还开展了各项活动比赛，带领幼儿参观了小学，在比赛中孩子的能力得到了提高，激发了他们爱家乡；在卫生习惯方面，使每个幼儿都能积极参加教学活动.net ）三，及时反应幼儿在园学习。现总结如下，一步一个脚印地向前迈进，做家长和孩子的贴心人。当看到我班的孩子健康成长，经常给植物浇水。提高幼儿的自我保护意识，进一步培养了幼儿的环保意识，从而形成正确而又良好的常规习惯、整理各活动区域等一些力所能及的事情、游戏方面我还注重发展幼儿的口语表达能力，注重引导幼儿从小保护生态环境，继续加强了同伴间的合作，看着他们三年来、有矛盾时，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善、神秘的大自然等，已经有了明显的转变、家长的关心下：//，团结小朋友，获得不同程度的进步，既美化教室的整体环境、民主.sanwen、早期阅读方面。能因材施教，在座位上动来动去，从中建立正确的评价观，利用手工作品及废旧材料等物品师生共同进行墙饰布置，就与幼儿共同收集。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，引导幼儿讨论协商。有小组合作式阅读，...

怎么写学期的班级总结啊！

班工作总结学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。本学期开学初，我们班组建了新的班委，经过明确的分工，我们成立了班委会，大家都能积极工作，经常不定期地在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学学会自我管理，逐渐建立不断成熟的意识”的班级目标上多出了大量的工作。在这项工作中，我们我们围绕着三点来工作： 1）明确班级常规，提出具体要求 2）落实管理过程，采取自上而下的管理方式 3）明确管理责任，落实具体检查及时首先，班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出我们班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。每个人都有自己的优缺点，我们应该互相取长补短。

譬如，有的同学有迟到的坏习惯，这样不仅会影响别的同学，还会对班级得“月评”活动很不利。此时我们应该帮助其改掉这种坏习惯。在班内我们可以针对某一点，进行奖惩措施，以激励同学们共同投入到班风建设中来。其次，有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委会强化管理落实，避免说做不一，并及时进行阶段性总结，使同学们提高自我管理的能力。最后，要提高同学们的学习积极性。没有学习积极性，学习绩效必定不会高，如此班级的整体成绩也不会高。