6s的管控重点有哪些

[幼儿园中班保育重点有哪些]保育即精心照管幼儿，使好好成长。主要是指父母或保育人员为0岁~6岁儿童提供生存与发展必需的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助其获得良好的身心发育，逐渐增强其独立...+阅读

整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。

目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：整理：要与不要，一留一弃；整顿：科学布局，取用快捷；清扫：清除垃圾，美化环境；清洁：形成制度，贯彻到底；素养：养成习惯，以人为本；安全：安全操作，生命第一.

6S管理的安全你学会什么

企业安全文化是企业为了安全生产创造的文化，是企业员工安全价值观和安全行为准则的总和，并最终让安全成为全员的一种职业习惯，从而实现企业本质安全。而“6s”管理着重于现场、实物的管理，其本质是一种执行力的安全文化，它将岗位绩效管理、现场目视管理、分级分色管理、清洁生产和安全生产的思想和持续改进、不断提升员工素养的企业管理理念融入到企业安全文化之中，最终形成一种动态管理方法，是深化企业安全文化建设的重要抓手和载体。企业安全文化建设的关键是使每一个员工在实践中和过程控制中形成有益于安全的工作环境和养成重视安全的工作态度。因此，培育企业安全文化要立足于现场、立足于班组、立足于岗位员工。公司紧扣“素养”和“安全”两个关键因素并将其融入企业安全文化，通过视觉冲击、理性约束、亲情感化的方式，让每位员工掌握正确的思维方式，认识“6s”管理精髓，积极参与，营造浓厚的安全文化氛围。

对怎样有效推进ISO质量体系及6s管理工作报告

在企业里实行ISO9000 质量管理是很普遍的，但在现实中实施ISO9000 效果却是不理想，大多数ISO9000企业基本上处于：“一紧、二松、三垮台、四重来”的状况，即第一年紧张、第二年松懈、第三年系统垮台、第四年认证重来。在ISO9000 质量管理实施过程中，临时抱佛脚痕迹很明显，突出表现在：临检查前1 个月里，从上到下补记书面材料、补签资料、补签名、相当普遍，这是企业实行ISO9000 质量管理的通病。6S管理是一种基础管理，但企业实行6S管理前，生产车间、行政部门、营业部门肯定会出现各种各样的抵触情绪，并且还会用传统观念为其抵触情绪辩解，常见抵触情绪表现在：“反正马上会脏；太忙没时间整理、打扫；资料文件虽然乱，我自己清楚；即使进行整理、整顿，业绩末必能上升等等”。我想企业出现上述现象，主要的原因是：企业领导、员工对6S管理与ISO9000 质量管理的内含不了解，对两者关系不明确，实施的意义不清楚。本文从理论上分析6S管理与ISO9000 质量管理的关系，从实践上分析二者在应用中的区别及实施意义。

一、从理论上分析6S管理与ISO9000 质量管理的关系在理论上，6S管理与ISO9000 质量管理的关系是共性、个性关系，二者是相互区别，相互联系。 6S管理是基础管理，是普遍存在的，其管理是共性的。ISO9000 质量管理是具体的标准化管理，是个性管理。两者关系是管理上的共性与个性的关系。 6S管理的内含是对生产现场各生产要素所处的状态不断进行整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养活动。整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养12 字高度概括了其活动的精髓，它适合于任何行业，任何具体的管理。不管什么样的管理都要用到整理、整顿；不管什么样的管理都要强调人的素养水平；不管什么样的管理都要强调安全第一；不管什么样的管理都要注重环境的清洁；6S管理具有共性的特点。6S管理中整理是指区分需要与不需要的事与物，再对不需要的事、物加以处理，目的是腾出空间、现场畅通、提高效率；整顿是把需要的事、物加以定量、定位、对物品放置场所、放置方法、放置标记清楚、明了。对物品采取定点、定容、定量管理，目的是减少寻找时间，创造一目了然的现场，标识清楚，保障安全；清扫是将工作场所内看得见和看不见的地方打扫干净，清扫能提高设备性能、减少设备故障、减少工业伤害事故、提升作业质量；安全是通过制度和具体措施来提升安全管理水平，防止灾害发生；清洁是在整理、整顿、清扫、安全等管理工作后认真维护已取得的成果，使其保持完美和最佳状态，并将整理、整顿、清扫、安全进行到底，使之制度化、标准化；素养是指通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准，促使每位成员养成良好的习惯，遵守规则，并按规则去执行。管理始于素养，也终于素养，它的核心是提高参与者的素质。 ISO9000质量管理，它的最新版本是ISO9000族标准2000版，包括ISOPDIS9000、ISOPDIS900

1、ISOPDIS900

4、ISOP19011 ，内容主要有质量管理体系- 基本原理和术语、要，质量管理体系—业绩改进指南，质量和环境管理体系审核指南。ISO/DIS9001旨在通过满足产品的规定要，规定使客户满足所需的质量管理体系的最低要； ISO/DIS9004 旨在为管理者提供质量管理体系应用指南，并着重改进企业内部过程，以不断提高组织的整体经营业绩， ISO9000质量管理是个性管理。企业ISO9000 质量管理运行过程是：选择好咨询机构，深入培训、制定计划、确定方针目标、制定质量管理体系及体系文件、质量管理体系的认证注册。因此6S管理与ISO9000质量管理是有区别的，两者的概念内涵不一样，外延不一样，开展活动的方式方法不一样。两者在对现场物品和对文件、资料的区别上：6S管理强调良与不良要区分，良的东西分门别类，在防止误用上下功夫（大量使用目视管理），能使自己与他人快速找出所需的东西；ISO9000 质量管理也强调良与不良要区分，对文件资料上更多的是制定管理标准。 6S管理与ISO9000 质量管理在管理活动中相互依赖、相互联结。进行ISO9000 质量管理时仍需用到整理、整顿，并强调人在惯标过程中的作用。企业如果没有对原管理制度、原标准进行整理，那么ISO9000 质量管理将无法形成管理标准化；企业如果没有对原管理制度、原标准进行整顿、分类、标识，那么ISO9000 质量管理将是一个空壳，无法起作用；企业如果不加强人的素养水平提高，那么ISO9000 质量管理活动将无法有效展开。 6S管理与ISO9000 质量管理是相互联系的，开展ISO9000 质量管理必须以6S管理活动为基础。凡是6S管理活动好的单位，那么ISO9000 质量管理就顺利；如果企业没有6S管理活动，那么ISO9000 质量管理效果将大打折扣。

二、从实践上分析6S管理与ISO9000 质量管理在应用中的区别 1.从节约成本考虑，实行两套组织一套人马，统筹管理。6S管理活动与ISO9000 质量管理活动都有一个推行委员会，都有一个办公室，从节约成本方面考虑人员应该相互兼任，在公司领导的统一指挥下开展工作。以便最大限度的降低人员成本。 2.从效果上考虑，6S...