日记的总结怎么样写三年级日记

[军训日记怎么写]在这军训的七天里，似乎回到了学校的生活，住集体宿舍，一起到饭堂吃饭......晚上息灯后站在窗台看着挂在山腰的月亮真的好浪漫哦~夜真的很安静，天空的星星跟小时候一样多布满了整...+阅读

日记的总结怎么样写三年级日记

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。

工作日志今日总结怎么写我是卖饲料的

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1.一定要实事是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式

1、标题

2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名，日期

班务日志的期末总结怎么写

这次期末考试有的同学进步了，由“良”考到了“优”，也有的同学没有考到自己理想的成绩。纵观全班孩子的试卷，我发现出错的地方绝大多数是粗心造成的，比如写错字，选词填空“幻想”抄成“幼想”，把三点水的“泣”抄成了“口字旁”；比如没看清题意，题目中写“一句关于友谊的诗”，有的同学写了两首，还出现了错别字；比如不会写的地方有的孩子画上了“？”，但是将试卷写完以后，却没有认真检查，画“？”的地方干脆就忘记去思考去写了。数学考试出现了这样的问题：后面的应用题有的同学能够全部做对，反而是前面简单的数学的基础知识出错，要不就是口算出错，要不就是忘写“验算”。第一大题很多题是直接引用《数学配套练习册》，但是就是这样基础的题很多同学因为粗心而出错。

通过这次考试，我们可以看出咱班的孩子智商很高，平时学的知识能够很好地掌握。但是缺乏认真、仔细的学习习惯，导致大错不犯，小错不断。在考试之前我在黑板上写着“读题时请把题目中的关键字画出来”，但是只有两位同学按照老师的要是这样做的，其他同学没把这个要放在心上，导致本来是写“近义词”，个别同学却写成了反义词。所以说孩子们养成一个认真、谦虚的学习态度是非常重要的，人外有人、天外有天，自己觉得知识掌握好了，可能还有比你掌握更好的同学呢！对待学习要一丝不苟，不要觉得“差不多了”就行了，只有全力以赴，才能让自己在学习上少一些漏洞，少一些遗憾。

在孩子的学习习惯上，不同的孩子要寻找适合自己的方法，比如一个家长说孩子写日记的习惯：总是先打草稿自己检查了再写到作文本上。有些家长也会担心，这样孩子在写文章的时候就是否不会一气呵成了？是不是写提纲就可以？其实打草稿和写提纲都是孩子思考的过程，根据孩子不同的情况，有的孩子会写提纲，简单写写自己的想法；有的孩子喜欢全部写完，在誊写的时候顺便将不通顺的地方改一改。这两种方法都是孩子对自己要写的东西的一个统筹，即使考试时不必打草稿，由于习惯的养成孩子也会先在脑子里“打草稿”，想好了然后再写，不会出现提笔就写，没有计划没有条理的情况。我们每周布置的三篇日记，可以拿出一篇来练习作文的修改，锻炼自己的写作能力，将代表孩子最高写作水平的文章发到博客上，让老师和同学们来欣赏、评价。所以发到博客上的文章一定是孩子们改好的优秀习作。

另外，预习是学习中非常重要的一个环节。随着年级的增长，每节课的课程容量也会渐渐增长。好的预习习惯可以降低孩子的学习难度。孩子已经掌握了一些学习的方法，那就要把这些方法用起来，锻炼自己的学习能力。预习充分了，在课堂听得就轻松，也更能深入地理解。如果一贯地等着老师来讲，学习只是被动地接受，学习能力没有提高，学习就会越来越累。所以这两个月的暑假中，家长们每天都督促孩子预习一下四年级的书，对下一学期的学习有一个大概的了解。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习就是一个积累的过程，每天一张字帖、一张口算，20分钟的英语听力，事情虽小，但坚持下来就会有大的收获。希望家长们在暑假开始时与孩子们共同制定出详细的学习、娱乐的计划，严格按照计划实施，让孩子在假期中既能够玩得高兴，也学得轻松，度过一个有意义的假期！

连续观察日记怎么写总结

连续观察日记1

3月23日星期二天气：晴

晚上，我拿一个棕色的小花盆，放一大半的土壤，再挖一个小坑，把在小花园里挖的兰花杆和茎种在里边，再拿小铲子把土壤铺平。我给兰花浇了一点水，想：兰花呀兰花，你快点长出小花苞来吧！

3月24日星期四天气：晴

一大早，我跑出阳台，看看兰花有没有长大一点。我仔细观察着兰花，发现它长出了一点点嫩嫩的绿叶，最尖处长出了一点点粉粉的小尖尖，呀，兰花的花苞长出一点儿来了！我又给兰花浇水，一边浇水一边想：兰花，你快点开花吧！

3月26日星期六天气：晴

在学校里等呀等，“叮铃铃”的下课铃终于响了，我飞快地跑回家看我的兰花。啊，兰花的花苞长大了，快结出花朵来了！我又给兰花浇水施肥。晚上回到家，我惊喜地发现，兰花绽开了一点笑容。

3月30日星期三天气：晴

我气喘吁吁地跑回家，一开门，我开心地不能再开心了——兰花开了！我仔细地闻它，它发出了淡淡的清香，它的外面是粉红粉红的，里边是白色的，花蕊是黄黄的。它的花瓣弯弯的，像长满了一头卷发。我喜欢兰花。