外语学院科学发展观活动大总结

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按照**省委、省教育厅（省高校工委）的统一部署，和省教育厅深入开展学习实践科学发展观活动动员大会的精神，我院参加了第一批学习实践科学发展观活动。在省教育厅（省高校工委）学习实践活动领导小组的具体指导下，在学院党委的直接领导和学院学习实践活动领导小组的精心组织下，经过全院全体党员干部的共同努力和积极参与，按照我院制定的《学习实践科学

发展观活动实施方案》和各阶段分方案，顺利完成了各项任务，总体上达到了“党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众的实惠”的要求。现就我院学习实践活动的工作情况、取得的效果和活动体会总结如下：

一、统一认识，扎实推进学习实践活动各项工作

根据省教育厅（省高校工委）开展学习实践科学发展观活动的部署，我院2008年10月13日成立了学习实践活动领导小组，组织全院5个党支部、14个处室、5个系部的58名教职工党员、140名学生党员参加了此次活动，历时四个半月，主要经历了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、九个环节，其主要工作是：

（一）加强理论学习，党员干部受教育，思想形成新飞跃

深入开展学习实践科学发展观活动，是党中央的重大决策和战略部署，院党委对活动给予高度重视，在省教育厅学习实践活动动员大会以后，立即组织院领导班子学习胡锦涛总书记在中央召开的全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级领导干部专题研讨班上的重要讲话，学习教育厅党组书记白继忠同志在动员大会上的讲话，统一思想、提高认识、抽调人员、组建机构，着手制定《**外语职业学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《深入学习实践科学发展观活动第一阶段实施方案》。11月18日全院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，全体教职工党员、处以上干部、学生党员及入党积极分子364人参加了大会，至此学习实践活动在我院全面展开。

学习培训是学习调研阶段的首要环节，树立正确的科学发展观，用科学发展的理论武装头脑，指导学院各项工作，是开展好学习实践活动的基础。为此，学院领导小组除向各单位发放上级指定的《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观党员干部学习读本》、《科学发展观学习纲要》等学习资料以外，结合我院“民办”、“高职”的特点，组织编发了“教党［2006］31号”、“国发［2005］35号”、“国发［2002］16号”、“教高（2004）1号”、“教高［2006］16号”、“国办发[2006]101号”、“教育部令第25号”文件和《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》及《人民日报》等党报有关学习实践活动的社论和评论员文章等36篇学习资料，下发各支部组织学习。

学院在第一阶段的学习实践活动中，注重把学习成果引入到教育教学改革中，以科学发展观为指导，加快改革步伐、加大改革力度。特别邀请了教育厅党组副书记、副厅长孙杰同志来我院做了“加强领导、规范管理、突出特色、提高质量”的专题辅导报告；在教育教学改革方面，学院副院长、**省优秀教师、**省普通高等学校首届教学名师奖获得者崔岘教授做了题为《以科学发展观为指导、以专业建设为龙头、以学生就业为导向、以迎评促建为契机，深化我院教育教学改革》的专题辅导报告。为巩固学习成果，学院还组织开展了一次《科学发展观知识问答》，所有教职工党员参加了答题。

通过对科学发展观理论的学习，全院上下统一了思想，形成了共识，达到了党员干部受教育这一效果。院领导班子和广大党员充分认识到开展深入学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是贯彻落实党的十七大提出的继续解放思想、坚持改革开放、推动改革发展、促进社会和谐要求的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、保持党和人民群众血肉联系的重要步骤，是推动我院各项工作向前发展的强大思想动力。深化对开展学习实践活动重大意义的认识，使广大党员、干部真正理解和领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，立足我院的实际，进一步科学定位，明确我院的办学方向；进一步查找影响科学发展的矛盾和问题，用科学发展观的理论，找准在教育教学改革、人事制度改革、后勤保障改革等方面的切入点和突破口，使我院在这次学习实践活动中真正取得实效。

（二）注重调查研究，明确办学方向，发展思路有了新突破

学院坚持“注重实效、不走过场”的原则，在学习实践活动中，院领导干部分成两个组，由党政一把手带队，深入各处室、系部进行调查研究，多方听取群众意见，确立了《加强民办教育事业健康发展的思考》、《以科学发展观为指导，深化民办高等职业教育教学改革的研究》、《深入学习实践科学发展观，全面推进大学生思想政治工作，为培养政治合格的12全文查看高技能应用型人才而努力》3个调研课题。院学习实践活动领导小组根据调查结果，多次组织会议对调研课题的提纲进行研究讨论，力争紧扣学院实际，切实挖掘出学院在建设发展中存在的问题和困难，找到破解难题的钥匙。各基层支部和处室系部也在学习实践活动中，根据各自关注的焦点问题，选定了7个调研课题，课题涵盖了学院的建设发展、教学改革、专业建设、学生

管理、财务管理、后勤保障等各个方面，通过调研，进一步理清了学院在办学过程中存在的困难和问题，进一步明确了民办高等职业院校的办学方向，进一步坚定了以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路的决心，形成了一批有较高价值的调研成果。为学习实践活动顺利进入第二阶段奠定了良好的基础。

（三）认真分析检查，教育发展上水平，教学改革取得新进展

院党委和院领导班子始终把学习实践活动与学院的教育教学中心工作结合起来，努力推动教育教学改革。在分析检查阶段，通过深入检查剖析领导班子在创建新型现代大学理念，民办高等职业院校的办学规律，办学规模和办学质量等方面的思想情况，存在的问题和产生问题的原因，着力解决不适应 “高职 ”教育规律，不符合“高职”教育要求的突出问题，在教师队伍建设、人才培养模式、专业设置、教学内容、教学方法、课程考核、实习实训基地建设等多方面提出解决措施，形成领导班子分析检查报告。按照“初稿、征求意见稿、群众评议稿”的程序，分别召开了“专业建设”、“人事制度改革”、“改善办学条件和后勤服务体制”、“创新辅导员工作机制”、“思政课教育”、“外聘教师管理”、“专职教师现场座谈会”等7个专题座谈会，全方位听取一线教职工意见，接受群众评议，使领导班子分析检查报告成为较高质量的教育教学改革工作的指导性文件，达到了科学发展上水平这一要求。

（四）强化整改落实，教职员工得实惠，发展建设获得新成效

整改落实阶段是最终体现学习实践活动成果的重要阶段，学院党委和学习实践活动领导小组在充分总结学习调研阶段和分析检查阶段所取得的成果基础上，对学院科学发展中存在的问题，特别是领导班子分析检查报告中所查找出来的问题，制定整改落实方案，解决突出问题，创新机制体制。本着统筹安排、突出重点、远近结合、标本兼治、分步实施、讲求实效的原则，提出了20项整改目标，内容包括班子建设、制度建设、教学改革、人事制度改革、中长期发展规划、和后勤服务等方方面面。领导班子成员分工部署、责任到人，并建立起考核与督办机制认真加以落实。目前整改落实方案已全面启动，改善教师工作和生活环境、涉及职工利益，包括：建立外聘教师休息室、外聘教师宿舍、专家楼公共厨房、教师用电限制等6项措施已完成并开始执行或投入使用，使教职员工得到了实惠，受到教职工的广泛好评。研究制订学院《中长期发展规划》，扩大学院藏书量达到10万册，13个多媒体教室建设，4个系级会议室建设等4项措施有望提前完成。

深入学习实践科学发展观活动，为我院带来新气象、新活力、新契机，广大党员干部和教职员工精神面貌焕然一新，在整个活动中，完成调研课题10个，举办了2期学习实践活动培训班，召开专题座谈会7次，经验交流会1次，民主生活会1次，党委中心组学习会5次，学习实践活动领导小组会议12次，开展问卷调查3次132份，完成领导班子分析检查报告和整改方案各1份。随着学习实践科学发展观活动的深入进行，使广大党员干部科学发展意识、创新意识不断得到增强，自觉把学习教育成果转化为落实科学发展观，做好本职工作，促进各项工作进展的动力，加快我院教育教学改革、人事制度改革、后勤服务改革等一系列事关学院长远发展的举措顺利进行。

二、精心组织，学习实践活动收到实效

深入开展学习实践科学发展观活动以来，通过认真落实各阶段的实施方案，扎实推进各项工作，我们感到收获丰厚，成效明显。主要体现在以下五个方面：

（一）与机制体制创新相结合，加强领导班子建设

我院是我省唯一一所民办高等职业院校，学校实行董事会领导下的院长负责制，由于学院建校时间短，规模发展快，机制体制建设在很多方面与学院的发展不相适应。在学习实践活动中，院党委将领导班子建设放在首位，把完善法人治理结构列入整改措施中，建设学习型领导班子，逐步建立完善董事会领导下的校长负责制，党委发挥保证监督作用、全面领导思想政治工作。进一步完善了董事会、院务委员会工作制度、学习制度。领导班子成员既有明确分工，又有通力合作，为建立和谐育人环境奠定了基础，法人治理结构逐步得到完善。

（二）与教育教学改革相结合，建设我院的高等职业教育体系

建立“校企合作、产学结合的高等职业教育人才培养模式”是我院教育教学改革的重要切入点。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。在学习实践活动中，我们始终以科学发展观指导教育教学改革。

一是围绕经济社会发展需要，积极调整专业结构。加强专业论证，避免专业设置上的盲目性，为满足教育教学需要，成立了“**外语职业学院专业建设委员会”，各系部也相应成立了工作机构，主要对本地区和临近周边地区的经济发展模式和经济结构的变化、产业结构的调整、劳动力结构、衍生职业需求、就业结构等方面的发展情况进行搜集、整理和分析，对学院所有专业及意向性专业设置进行广泛的论证，避免专业设置上的盲目性。并在主体专业上拓展方向，形成树形或网状发展趋势和放射型专业结构。

二是深化教学内容和教学方法改革，加大实践教学力度。以技术技能为核心，构建符合高职教育要求和特征的课程体系，整合教学内容和架构课程，探索建立相对独立的实践教学体系，提高实践教学在全部教学计划中的比例，全校四系在2008级各专业教学计划中，以“2+1”的模式代替沿袭多年的“2.5+0.5”的教学模式，使教学向实践倾斜。以“双证书”制度为抓手，在课程体系中渗透职业资格认证机制，全面启动学院各专业的职业资格鉴定、认证工作，以“双证书”制度来推动培养模式改革，推动教学内容改革。强化并改革外语类课程教学，突出“职业外语”的特色，进一步深化“懂专业的外语人才”和“懂外语的专业人才”的培养目标，在课程设置上充分体现“专业+外语+技能”和“外语+专业+技能”的特色，提高课程教学质量。

三是加强实训基地建设和校企合作。积极完善校内实训条件，将财会模拟实验室、金融与贸易模拟实验室、酒店管理实训室、物流模拟实验室、模拟法庭等实验实训场所建设纳入综合实验大楼的布局中，预计今年10月份投入使用。深化办学模式改革，加强校企合作，组建了学生就业处，专门负责校外实习实训基地建设、研究市场动向、辅导学生就业。有效拓宽校企合作的途径， 2009年新建20个校外实习实训基地，为培养动手能力强、综合素质高的人才提供良好的保障。

四是以岗位要求为依据，改革课程考核标准与方式。结合职业资格认证考核，把岗位要求与课程考核体系有机结合起来，把基本技能作为考核的侧重点，科学评价考核效果，反映实践应用能力，把学生具有实践能力、应用能力和创新能力作为考核的主要方面。五是以培养目标为根本，启动素质教育课程体系，提高学生综合素质。在学习实践活动中，学生管理部门根据学生“德、智、体、美”全面发展的要求，结合青年学生兴趣广泛、求知欲强的特点，发挥专职辅导员专业优势和个人特长，开设和正在筹建开设“教育心理学”、“音乐欣赏”、“舞蹈鉴赏与表演”、“书法”等多门选修课程，努力拓展大学生素质教育，得到了大学生的广泛欢迎。

（三）与人事制度改革相结合，促进师资队伍建设

人事制度改革是一项事关学院发展全局的工作。在学习实践活动中，我们把人事制度改革纳入整改措施，立足民办院校的特色，按照教育教学改革发展要求，合理配置人力资源，优化人员结构，逐步建立健全内部竞争机制和激励机制，优化人事管理运行机制；实施岗位工作分析，本着“精干、高效、优化”的原则设岗定编，搞活用人制度和分配制度；完善教师的培养培训机制，注重专任教师的教学水平和专业技能的培养和培训，目前已制定了教师培养方案和教师培训办法、导师制工作条例等制度，争取尽快审查通过付诸实施。

（四）与学院条件建设结合，加快构建良好育人环境

在学习实践活动中，学院领导班子坚持走办学条件建设与人才培养质量协调发展之路，以深化教育教学改革为契机，进一步优化校内、校外办学条件建设。设计面积16794平方米的综合实验大楼建设项目即将进入施工阶段，预计下学期交付使用，图书馆、多功能报告厅、在活动中新增的10个多媒体教室等现代教学设施先后投入使用。学院领导同时表示:要进一步拓宽融资渠道与思路，积极创造条件引进办学资金，确保学院“十一五”各项目标落到实处，要加强资金的宏观管理，确保重点实验室、实习实训基地等条件建设资金足额到位。要继续坚持教学中心地位不动摇，压缩事务性支出，为教学工作提供坚强的资金保障。

（五）与人才培养工作评估相结合，推动学院内涵建设

今年我院将迎来教育部对我院的人才培养工作评估，这不仅是对我院教学工作进行的国家级“质量认证”，也是对教学管理团队的大检阅。在学习实践活动中，院领导班子注重以人才培养工作评估推动内涵建设和自身发展，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”20字方针，深化人才培养模式改革，努力形成符合高职教育特征的订单培养、工学交替、顶岗实习、任务驱动、项目导向等人才培养模式；进一步加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，完善教育教学质量监督和保障体系，建立以学院为中心、教育主管部门为引导、社会参与的教学质量监控机制。全院上下借学习实践活动契机，加大迎评促建工作力度，纷纷行动起来，确定目标、层层分解、落实到人，为“通过”人才培养工作评估起到了保障作用。

三、坚持“六个到位”是搞好学习实践活动重要保障

一是思想认识到位。首先，是坚持把统一思想认识作为开展学习实践活动的基础，进一步统一全体教职工的思想，树立又好又快发展的信心。其次，是把搞好中心工作作为学习实践活动的目标，始终把机制体制建设、发展职业教育、强化教育教学改革、突出迎评促建工作、推动制度建设作为当前工作的出发点和落脚点。再次，准确把握科学发展观的深刻内涵，认真分析国家发展职业教育的政策方向，结合职业技术人才需求趋势和我院的办学实际，平稳推进以教育教学为中心的各项工作。

二是领导带头到位。院领导班子充分发挥带头和表率作用，认真组织学习，积极开展讨论，主动深入教学一线开展调查研究，认真解决教职工在工作、生活上遇到的问题，制定切实可行的整改措施，使学习实践活动始终在良好的氛围中健康推进，极大的鼓舞了广大党员参与学习实践活动的热情和信心。领导干部以普通党员的身份参加各项活动，将自己置身于学习实践活动之中，时时处处为普通党员作表率，认真履行自己的职责和义务，要求党员做到的领导干部首先做到，使广大党员深受教育和鼓舞，增强了学习实践活动的自觉性和主动性，使学习实践活动取得了良好的效果。

三是责任明确到位。为保证本次学习实践活动取得效果，学院学习实践活动领导小组作为本次活动的最高组织机构，以五个基层支部为依托，认真制定活动方案，各支部书记作为抓好学习实践活动的第一责任人，制定合理的活动计划，确保人员、时间、内容、效果四落实。

四是问题整改到位。学习实践活动不是简单的意见阐述和反映问题，在学院发展思想和办学方向的指导下，结合学院实际、结合本职工作、结合岗位要求，深刻剖析工作中存在的问题，提出具体的整改措施，改进工作作风，提高工作责任心。强化大局意识、依法治校意识、模范执教意识和科学发展意识，进一步规范办学行为，确保政策对接不留缝隙，对照落实不留死角，问题整改不留尾巴，促进学院各项工作健康有序进行。

五是监督检查到位。为使学习实践活动扎实有效进行，紧紧围绕学院的中心工作，不图形式、不走过场，制定了保障、督办和对口检查机制，加大对学习实践活动的监督检查力度，把工作重点放在提高思想认识，分析解决问题，落实整改措施，端正工作作风等方面，确保学习实践活动重实效，不空谈，有整改，有效果。

六是目标落实到位。学院在学习实践活动中，组织各单位认真查找本部门存在的问题，扎实落实学习实践活动实施方案各阶段和各环节的工作安排，整改措施做到内容落实、时间落实、部门落实、责任人落实，使学习实践活动促进学校的建设发展取得实效。

四、存在的问题和今后的打算

我院的学习实践活动虽然完成了预期的任务，取得了明显的成效，但离上级的要求和我校发展的需要还有一定的差距，一是我们学习调研的深度还不够，一些影响学院发展的深层次问题还没有得到充分的暴露；二是我们认识理解和解决问题的水平还有待于进一步提高；三是解决问题的方式和方法还有待于进一步研究和创新，四是阻碍学院健康发展的外部环境还有待于进一步改善。

今后，我们要按照省教育厅（省高校工委）的要求，结合学院的实际，主要抓好以下五方面的工作。

一是巩固扩大学习实践活动的成果，抓紧修订我院的《“十一.五”发展规划》和各专项规划，组织专门人员制定我院的中长期发展规划，使学院的发展进入良性循环轨道。

二是，继续推进和深化教育教学改革，以培养高等职业技术型和技能型人才为目标，加大教育教学改革力度。以专业建设为龙头，以“双师型”教师队伍建设，“双证书”专业人才培养为重点，推动办学模式、教学模式、教学方法、实习实训、考评模式的改革。

三是进一步推进和深化机制体制的改革和制度建设，使学院的管理更科学、更规范。

四是定期对照《整改落实方案》确定的时间表和阶段性目标，切实抓好整改任务的落实。

五是认真总结学习实践活动的经验和做法，努力把学习实践活动取得的成功经验及时运用到学院的发展建设中去，促进学院又好又快发展。

学习实践科学发展观是一项长期的任务，其作为一项政治活动即将结束，但贯彻落实科学发展观工作又面临新的起点。我们要在上级党委和政府教育领导机关的正确领导下，坚持不懈的用科学发展观武装头脑，坚持改革和创新，不断完善机制体制建设和管理制度建设，积极推进教育教学改革，持之以恒、常抓不懈，为把我校办成党放心，人民满意的优秀民办高等职业院校而努力奋斗！12全文查看按照**省委、省教育厅（省高校工委）的统一部署，和省教育厅深入开展学习实践科学发展观活动动员大会的精神，我院参加了第一批学习实践科学发展观活动。在省教育厅（省高校工委）学习实践活动领导小组的具体指导下，在学院党委的直接领导和学院学习实践活动领导小组的精心组织下，经过全院全体党员干部的共同努力和积极参与，按照我院制定的《学习实践科学

一、统一认识，扎实推进学习实践活动各项工作

（一）加强理论学习，党员干部受教育，思想形成新飞跃

（二）注重调查研究，明确办学方向，发展思路有了新突破

学院坚持“注重实效、不走过场”的原则，在学习实践活动中，院领导干部分成两个组，由党政一把手带队，深入各处室、系部进行调查研究，多方听取群众意见，确立了《加强民办教育事业健康发展的思考》、《以科学发展观为指导，深化民办高等职业教育教学改革的研究》、《深入学习实践科学发展观，全面推进大学生思想政治工作，为培养政治合格的[]高技能应用型人才而努力》3个调研课题。院学习实践活动领导小组根据调查结果，多次组织会议对调研课题的提纲进行研究讨论，力争紧扣学院实际，切实挖掘出学院在建设发展中存在的问题和困难，找到破解难题的钥匙。各基层支部和处室系部也在学习实践活动中，根据各自关注的焦点问题，选定了7个调研课题，课题涵盖了学院的建设发展、教学改革、专业建设、学生

管理、财务管理、后勤保障等各个方面，通过调研，进一步理清了学院在办学过程中存在的困难和问题，进一步明确了民办高等职业院校的办学方向，进一步坚定了以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路的决心，形成了一批有较高价值的调研成果。为学习实践活动顺利进入第二阶段奠定了良