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2009年小学两基工作情况总结

12月24日 编辑 fanwen51.com

[国有企业党建工作情况汇报]在全国范围内进行的保持共产党员先进性教育活动,其必要性和重要性已经得到了广泛的共识。可以说,上至中央领导,下至普遍党员,都一致认为这场活动是必须进行的,再不进行教育,中国共...+阅读

一、我校“两基”工作基本情况

我校于1998年顺利通过了 “两基”达标验收,根据国家的要求和省、州、县、镇的工作部署,我校将于2009年迎接国家级“两基”达标验收,为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高,扎实做好各项工作,争取主动,确保顺利通过国家级“两基”达标验收,我校进一步加大了教育改革的力度,对“两基”各项

指标的检查督促落实的力度,在上级政府的正确领导下,特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下,不断改善办学条件,积极推进我校教育教学改革,建立质效型的基础教育体系,为提高教育教学质量打下坚实的基础。

通过多年的努力,我校学生的入学率、完成率、巩固率都在不断提高: 截至2009年6月,适龄儿童入学率为99.83%,残疾儿童少年入学率为100%,13—15周岁少年入学率115.1%,15周岁人口初等教育完成率99.5 %,17周岁人口初级中等教育完成率86.4%,15周岁文盲率为0。目前,我校“两基”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效。

(一)加强控辍保学工作,确保“两基”核心指标达标。

控制学生辍学率,提高普及程度,是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此,我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段,提高义务教育普及程度。首先,在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲,就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂,一个都不能少”等观点和理念,先后出墙报100多期,书写标语500多幅,发放材料1000多份,营造了防流控辍,人人有责的良好氛围。

由于我镇经济条件较差,经济发展不平衡,存在大量的贫困人口,贫困儿童数量较多,为保证适龄儿童有学上,多年来政府、学校及社会各界采取多种办法,确保贫困适龄儿童入学。一是充分用足用好国家“两免一补”政策,保证救助钱、物如实发到贫困儿童手中,2005--2006学年度,我校给贫困学生减、免,补42819.49元,2006—2007学年度,我校给贫困学生减、免,补53629元,2007—2008学年度,我校给贫困学生减、免,补 92863元,保障了学生不因贫困而失学,二是民政部门安排一定资金解决贫困儿童入学资金问题;三是学校采取减、免、缓的办法以及亲友救助,教师垫资等办法解决贫困儿童入学问题。

四是包村干部和教师为学生入学问题,包班包生到人,并走村入户做了大量细致的工作,截至2009年5月,我校教师利用双休日先后下村50余次,耐心劝说想去打工的学生返校就读,使得适龄儿童全部入学。五是对学生实施爱教育,教师关心爱护每一个学生,特别加强后进生的帮教,无论在品德上,还是学习上,我们的口号是“永不放弃”, 保证学生进得来、留得住、学得好。

(二)、加强教师队伍建设,提高教育教学质量。

近年来,我校进一步调整教师队伍专业结构,提高教师队伍综合素质的思路,强化教师队伍建设。全校教师队伍素质不断得到提高,一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前,我校的教师合格率小学已达100%,小学专任教师当中取得大专及以上毕业学历的19名, 2001年以后新补充教师学历达到规定要求,学历达标为100%;在推进素质教育工作中,我校紧紧抓住教学这个中心工作,大力推进基础教育课程改革,扎实开展基础教育课程改革实验活动,面向全体学生,教书育人,积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,努力促进学生全面发展,全面提高教育教学质量。

几年来,我校在全镇各类考试及全能竞赛中,成绩均居前列。

(三)、开展以新课程改革为中心的教师继续教育科研工作。通过新课程理念的知识培训和学科培训,广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略,积极探索教育教学改革的新路子、新方法,大胆进行新课程教学实践。2006—2009这几年中,我校教师共有10余篇论文在省级、州级论文评比获奖;5篇论文在省级、州级刊物上发表。

(四)、狠抓师德师风建设,构筑良好育人环境古人言:‘育人必先自育,成人必先自成,责人必先自责,正人必先正已。’我校在广大教职工中掀起‘铸师魂、正师德、练师功、树师表’的教育活动,学校结合教育改革,制定符合学校自身实际的教职工行为规范,使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象,具有认真执教的敬业精神,不甘落后的拼搏精神,每一位教师都必须真正做到关心、爱护每一名学生,让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱,因为,在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心,杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为,严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教师。

在教育局领导的高度重视下,我校通过各种形式普遍开展以职12全文查看业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设,到目前为止,无违反师德规范的恶性案件发生,构筑了良好的育人环境。

(五)、强化学校管理,注重学校安全工作我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想,充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性,严密防范,充实安全工作领导小组成员,全面落实安全工作责任制,加强安全工

作的管理,确保安全工作有章可循,加大安全宣传教育力度,开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动,及时排查各种安全隐患,从而促进学校安全工作规范化、制度化,最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生;一年来,未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故,无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。

校园及周边治安综合治理,我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》,切实加强学校内部治安保卫工作,保障学校师生人身安全和公共财产安全,维护了学校正常教育教学秩序,结合开展创建“平安单位”活动,学校成立了由学校领导、教师、学生组成的护校队,积极配合公安、工商、食品卫生监督等部门,对学校周边的饮食摊点、游戏室、交通、治安环境进行了重点巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,切实加强了学生常规管理,有效的保障了学生身心健康发展。

确保了学校稳定、师生平安,为我县教育改革、发展创设了良好的环境。

(六)开展依法治校活动。在学校管理人员中开展“廉洁从教,勤俭办学”专题教育活动;在全体教职工中开展“廉洁从教,服务学生”为主题教育活动;在中小学生中开展“敬廉崇洁,诚信守法”为主题教育活动。通过这些活动的开展,全体教职工依法执教的意识得到了增强,能模范遵守国家法律,廉洁从教。

为了不断地普及法律知识,我校教师积极购买和认真学习《四五普法》读本,参加相关考试,同时,我校还继续组织学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,建立健全学校管理制度,学校与当地派出所、邀请他们给学生讲解法律知识,进行必要的法律教育,健全和完善法制副校长制度。开展了多种形式的诚信教育活动,在学生中努力营造“人人讲诚信,处处讲诚信”的氛围。

我校以广播、黑板报、专栏、主题班会、学校集会等形式,开展内容丰富的未成年人思想道德宣传教育。并开展未成年人“远离不良文化”的签名宣誓活动和校外道德教育实践。我校以班级为单位,利用主题班会对学生进行了《如何争做一名合格的小公民》的专题教育,在各班举行“远离黑网吧”的签名宣誓仪式活动。几年来,我们的在校学生违法犯罪率为零。

(七)学校领导在“两基”工作中的运筹帷幄。

在这几年的工作中,我校领导始终把“两基”工作放在第一位,在用人的问题上总是用得恰到好处,能根据教师的不同特长安排其工作,在各个重要环节上都有我校的骨干教师把关,使我校的“两基”工作能顺利开展,学校领导的监督非常到位,发现问题,及时整改。上级文件的传达非常及时,工作布置很细致,教师完成得很及时,从不拖延时间,这是我校的“两基”工作能顺利完成的坚实基础。

三、存在的问题与对策在上级政府的正确领导下,特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下,我校的教育事业取得了较大发展,“两基”工作进一步巩固提高,在肯定成绩的同时,但我们也清醒地认识到存在的一些问题:一是由于学校工作经费严重不足,目前还无法从根本上改善办学条件,且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响,如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加,影响了学校整体办学水平的提高。

二是教师队伍建设还存在薄弱环节,在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后,教育教学方法单

一、陈旧,在实施素质教育过程中,特别是新课程的启动实施后,提高教师素质,全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺,音、体、美教学器材匮乏,体育场地和器材不能很好地满足教学需要。 四是学校硬件设施薄弱,维修困难,一些隐患难以根除;教学设施也严重不足,教学需要的仪器设备仍然缺乏,从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题,今后,我们将着力做好四个方面的工作:一是进一步多方筹措教育经费,继续扩大学校办学规模,整体改善办学条件。二是优化教育资源,加快学校信息化教育建设,均衡教育发展。三是继续深化学校内部管理体制改革,在巩固试点的基础上全面铺开,提高教育管理水平。四是坚持科研兴教,鼓励和支持教育教学创新,建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制,优化教师队伍和教育管理者队伍,全面提高教育教学质量。

“两基”工作是一个长期的工作,我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色,不断巩固“两基”成果,提高“两基”水平,使我校教育教学成绩再上新台阶,我校全体教师将永远致力于国家的教育教学工作,决不辜负党和国家以及上级领导的期望,我们将永远为祖国的教育事业奉献自己的全部力量。12全文查看

一、我校“两基”工作基本情况

我校于1998年顺利通过了 “两基”达标验收,根据国家的要求和省、州、县、镇的工作部署,我校将于2009年迎接国家级“两基”达标验收,为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高,扎实做好各项工作,争取主动,确保顺利通过国家级“两基”达标验收,我校进一步加大了教育改革的力度,对“两基”各项

指标的检查督促落实的力度,在上级政府的正确领导下,特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下,不断改善办学条件,积极推进我校教育教学改革,建立质效型的基础教育体系,为提高教育教学质量打下坚实的基础。

通过多年的努力,我校学生的入学率、完成率、巩固率都在不断提高: 截至2009年6月,适龄儿童入学率为99.83%,残疾儿童少年入学率为100%,13—15周岁少年入学率115.1%,15周岁人口初等教育完成率99.5 %,17周岁人口初级中等教育完成率86.4%,15周岁文盲率为0。目前,我校“两基”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效。

(一)加强控辍保学工作,确保“两基”核心指标达标。

控制学生辍学率,提高普及程度,是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此,我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段,提高义务教育普及程度。首先,在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲,就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂,一个都不能少”等观点和理念,先后出墙报100多期,书写标语500多幅,发放材料1000多份,营造了防流控辍,人人有责的良好氛围。

由于我镇经济条件较差,经济发展不平衡,存在大量的贫困人口,贫困儿童数量较多,为保证适龄儿童有学上,多年来政府、学校及社会各界采取多种办法,确保贫困适龄儿童入学。一是充分用足用好国家“两免一补”政策,保证救助钱、物如实发到贫困儿童手中,2005--2006学年度,我校给贫困学生减、免,补42819.49元,2006—2007学年度,我校给贫困学生减、免,补53629元,2007—2008学年度,我校给贫困学生减、免,补 92863元,保障了学生不因贫困而失学,二是民政部门安排一定资金解决贫困儿童入学资金问题;三是学校采取减、免、缓的办法以及亲友救助,教师垫资等办法解决贫困儿童入学问题。

四是包村干部和教师为学生入学问题,包班包生到人,并走村入户做了大量细致的工作,截至2009年5月,我校教师利用双休日先后下村50余次,耐心劝说想去打工的学生返校就读,使得适龄儿童全部入学。五是对学生实施爱教育,教师关心爱护每一个学生,特别加强后进生的帮教,无论在品德上,还是学习上,我们的口号是“永不放弃”, 保证学生进得来、留得住、学得好。

(二)、加强教师队伍建设,提高教育教学质量。

近年来,我校进一步调整教师队伍专业结构,提高教师队伍综合素质的思路,强化教师队伍建设。全校教师队伍素质不断得到提高,一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前,我校的教师合格率小学已达100%,小学专任教师当中取得大专及以上毕业学历的19名, 2001年以后新补充教师学历达到规定要求,学历达标为100%;在推进素质教育工作中,我校紧紧抓住教学这个中心工作,大力推进基础教育课程改革,扎实开展基础教育课程改革实验活动,面向全体学生,教书育人,积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,努力促进学生全面发展,全面提高教育教学质量。

几年来,我校在全镇各类考试及全能竞赛中,成绩均居前列。

(三)、开展以新课程改革为中心的教师继续教育科研工作。通过新课程理念的知识培训和学科培训,广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略,积极探索教育教学改革的新路子、新方法,大胆进行新课程教学实践。2006—2009这几年中,我校教师共有10余篇论文在省级、州级论文评比获奖;5篇论文在省级、州级刊物上发表。

(四)、狠抓师德师风建设,构筑良好育人环境古人言:‘育人必先自育,成人必先自成,责人必先自责,正人必先正已。’我校在广大教职工中掀起‘铸师魂、正师德、练师功、树师表’的教育活动,学校结合教育改革,制定符合学校自身实际的教职工行为规范,使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象,具有认真执教的敬业精神,不甘落后的拼搏精神,每一位教师都必须真正做到关心、爱护每一名学生,让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱,因为,在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心,杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为,严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教师。

在教育局领导的高度重视下,我校通过各种形式普遍开展以职[]业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设,到目前为止,无违反师德规范的恶性案件发生,构筑了良好的育人环境。

(五)、强化学校管理,注重学校安全工作我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想,充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性,严密防范,充实安全工作领导小组成员,全面落实安全工作责任制,加强安全工

作的管理,确保安全工作有章可循,加大安全宣传教育力度,开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动,及时排查各种安全隐患,从而促进学校安全工作规范化、制度化,最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生;一年来,未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故,无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。

校园及周边治安综合治理,我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》,切实加强学校内部治安保卫工作,保障学校师生人身安全和公共财产安全,维护了学校正常教育教学秩序,结合开展创建“平安单位”活动,学校成立了由学校领导、教师、学生组成的护校队,积极配合公安、工商、食品卫生监督等部门,对学校周边的饮食摊点、游戏室、交通、治安环境进行了重点巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,切实加强了学生常规管理,有效的保障了学生身心健康发展。

确保了学校稳定、师生平安,为我县教育改革、发展创设了良好的环境。

(六)开展依法治校活动。在学校管理人员中开展“廉洁从教,勤俭办学”专题教育活动;在全体教职工中开展“廉洁从教,服务学生”为主题教育活动;在中小学生中开展“敬廉崇洁,诚信守法”为主题教育活动。通过这些活动的开展,全体教职工依法执教的意识得到了增强,能模范遵守国家法律,廉洁从教。

为了不断地普及法律知识,我校教师积极购买和认真学习《四五普法》读本,参加相关考试,同时,我校还继续组织学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,建立健全学校管理制度,学校与当地派出所、邀请他们给学生讲解法律知识,进行必要的法律教育,健全和完善法制副校长制度。开展了多种形式的诚信教育活动,在学生中努力营造“人人讲诚信,处处讲诚信”的氛围。

我校以广播、黑板报、专栏、主题班会、学校集会等形式,开展内容丰富的未成年人思想道德宣传教育。并开展未成年人“远离不良文化”的签名宣誓活动和校外道德教育实践。我校以班级为单位,利用主题班会对学生进行了《如何争做一名合格的小公民》的专题教育,在各班举行“远离黑网吧”的签名宣誓仪式活动。几年来,我们的在校学生违法犯罪率为零。

(七)学校领导在“两基”工作中的运筹帷幄。

在这几年的工作中,我校领导始终把“两基”工作放在第一位,在用人的问题上总是用得恰到好处,能根据教师的不同特长安排其工作,在各个重要环节上都有我校的骨干教师把关,使我校的“两基”工作能顺利开展,学校领导的监督非常到位,发现问题,及时整改。上级文件的传达非常及时,工作布置很细致,教师完成得很及时,从不拖延时间,这是我校的“两基”工作能顺利完成的坚实基础。

三、存在的问题与对策在上级政府的正确领导下,特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下,我校的教育事业取得了较大发展,“两基”工作进一步巩固提高,在肯定成绩的同时,但我们也清醒地认识到存在的一些问题:一是由于学校工作经费严重不足,目前还无法从根本上改善办学条件,且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响,如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加,影响了学校整体办学水平的提高。

二是教师队伍建设还存在薄弱环节,在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后,教育教学方法单

一、陈旧,在实施素质教育过程中,特别是新课程的启动实施后,提高教师素质,全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺,音、体、美教学器材匮乏,体育场地和器材不能很好地满足教学需要。 四是学校硬件设施薄弱,维修困难,一些隐患难以根除;教学设施也严重不足,教学需要的仪器设备仍然缺乏,从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题,今后,我们将着力做好四个方面的工作:一是进一步多方筹措教育经费,继续扩大学校办学规模,整体改善办学条件。二是优化教育资源,加快学校信息化教育建设,均衡教育发展。三是继续深化学校内部管理体制改革,在巩固试点的基础上全面铺开,提高教育管理水平。四是坚持科研兴教,鼓励和支持教育教学创新,建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制,优化教师队伍和教育管理者队伍,全面提高教育教学质量。

“两基”工作是一个长期的工作,我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色,不断巩固“两基”成果,提高“两基”水平,使我校教育教学成绩再上新台阶,我校全体教师将永远致力于国家的教育教学工作,决不辜负党和国家以及上级领导的期望,我们将永远为祖国的教育事业奉献自己的全部力量。

一、我校“两基”工作基本情况

我校于1998年顺利通过了 “两基”达标验收,根据国家的要求和省、州、县、镇的工作部署,我校将于2009年迎接国家级“两基”达标验收,为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高,扎实做好各项工作,争取主动,确保顺利通过国家级“两基”达标验收,我校进一步加大了教育改革的力度,对“两基”各项

指标的检查督促落实的力度,在上级政府的正确领导下,特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下,不断改善办学条件,积极推进我校教育教学改革,建立质效型的基础教育体系,为提高教育教学质量打下坚实的基础。

通过多年的努力,我校学生的入学率、完成率、巩固率都在不断提高: 截至2009年6月,适龄儿童入学率为99.83%,残疾儿童少年入学率为100%,13—15周岁少年入学率115.1%,15周岁人口初等教育完成率99.5 %,17周岁人口初级中等教育完成率86.4%,15周岁文盲率为0。目前,我校“两基”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效。

(一)加强控辍保学工作,确保“两基”核心指标达标。

控制学生辍学率,提高普及程度,是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此,我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段,提高义务教育普及程度。首先,在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲,就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂,一个都不能少”等观点和理念,先后出墙报100多期,书写标语500多幅,发放材料1000多份,营造了防流控辍,人人有责的良好氛围。

由于我镇经济条件较差,经济发展不平衡,存在大量的贫困人口,贫困儿童数量较多,为保证适龄儿童有学上,多年来政府、学校及社会各界采取多种办法,确保贫困适龄儿童入学。一是充分用足用好国家“两免一补”政策,保证救助钱、物如实发到贫困儿童手中,2005--2006学年度,我校给贫困学生减、免,补42819.49元,2006—2007学年度,我校给贫困学生减、免,补53629元,2007—2008学年度,我校给贫困学生减、免,补 92863元,保障了学生不因贫困而失学,二是民政部门安排一定资金解决贫困儿童入学资金问题;三是学校采取减、免、缓的办法以及亲友救助,教师垫资等办法解决贫困儿童入学问题。

四是包村干部和教师为学生入学问题,包班包生到人,并走村入户做了大量细致的工作,截至2009年5月,我校教师利用双休日先后下村50余次,耐心劝说想去打工的学生返校就读,使得适龄儿童全部入学。五是对学生实施爱教育,教师关心爱护每一个学生,特别加强后进生的帮教,无论在品德上,还是学习上,我们的口号是“永不放弃”, 保证学生进得来、留得住、学得好。

(二)、加强教师队伍建设,提高教育教学质量。

近年来,我校进一步调整教师队伍专业结构,提高教师队伍综合素质的思路,强化教师队伍建设。全校教师队伍素质不断得到提高,一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前,我校的教师合格率小学已达100%,小学专任教师当中取得大专及以上毕业学历的19名, 2001年以后新补充教师学历达到规定要求,学历达标为100%;在推进素质教育工作中,我校紧紧抓住教学这个中心工作,大力推进基础教育课程改革,扎实开展基础教育课程改革实验活动,面向全体学生,教书育人,积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,努力促进学生全面发展,全面提高教育教学质量。

几年来,我校在全镇各类考试及全能竞赛中,成绩均居前列。

(三)、开展以新课程改革为中心的教师继续教育科研工作。通过新课程理念的知识培训和学科培训,广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略,积极探索教育教学改革的新路子、新方法,大胆进行新课程教学实践。2006—2009这几年中,我校教师共有10余篇论文在省级、州级论文评比获奖;5篇论文在省级、州级刊物上发表。

(四)、狠抓师德师风建设,构筑良好育人环境古人言:‘育人必先自育,成人必先自成,责人必先自责,正人必先正已。’我校在广大教职工中掀起‘铸师魂、正师德、练师功、树师表’的教育活动,学校结合教育改革,制定符合学校自身实际的教职工行为规范,使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象,具有认真执教的敬业精神,不甘落后的拼搏精神,每一位教师都必须真正做到关心、爱护每一名学生,让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱,因为,在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心,杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为,严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教师。

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