2012小学德育工作计划

[20XX年学校德育工作计划表]一般说来，每个企业的表格都有自己的固定格式，企业各部门之间的表格无论在内容还是形式上也都存在紧密的联系。因此，在设计一个特定的工作计划表格时，一定要考虑与其他表格的接口...+阅读

2012小学德育工作计划范文

新一年的到来，就意味着新的工作也要开始了，下面提前制定了2012年小学德育工作计划范文，欢迎浏览。

一、指导思惟

当真贯彻中共中心《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自决心信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼节。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实进步学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深入贯彻两个纲要的要求，积极开展以国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结正当制教育、心理健康教育，积极开展熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命为主题的生命教育实践流动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教人员工当真学习两个纲要的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，施展人生导航作用。班主任老师要制定班级两个纲要的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以祖国在我心中为主题，以树新风、除陋习为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展宏扬文明礼节、创建快乐校园的系列实践流动，匡助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践流动的重点是开展礼节、礼貌、礼仪教育，通过教育传承中华民族讲文明、重礼节的传统美德，进步学生的礼节知识知晓率。主题实践流动要求做到五个一，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次树新风、除陋习原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼节的故事或格言；开展一次社会公益宣传流动。

（3）开展两个纲要的研讨流动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作

1、抓好步队建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，施展德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继承开展好新老班主任一对一，手牵手师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和进步，通过交流、参观、学习、培训，不断进步班主任的工作水平和能力。以评比优秀班主任为契机，弘扬提高前辈，施展优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、正视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继承加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为尺度，开展好文明礼节教育系列流动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育练习，遵循迈小步，不停步，严要求，常常抓的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个讲文明、讲礼节、讲礼仪的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能施展红围巾广播、及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时宣布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼节教育的资源，赋予时代气味，结合网络、结合课堂使泛博学生知文明、懂礼节，在学校以校园礼节为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的流动中，结合传统节日、纪念日开展丰硕多彩的养成教育系列流动。

（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化治理为手段，充分施展网络教育功能，按期修改更新网页，培养施展队员的自主治理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。

（5）、积极开展校园文化月流动，举办好熟悉中国名家，赏识经典童话的读书节流动和跳跃的音符--------集体舞比赛，施展学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

（1）结合民族精神教育纲要，施展网络教育功能，继承培养施展学生上网自主学习的能力，根据班本特色继承开展教育流动，及时充实民族璀璨中的内容。

（2）充分施展课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗典礼、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰硕的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰硕多彩的少先队流动，进步德育实效。

4、关注学天生长，加强人格教育，施展人生导航作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与天然、生命与社会的和谐关系，匡助学生熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生熟悉和感悟生命价值，进而尊重、关怀、赏识他人生命，建立积极的人生观。

（2）正视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，施展心灵之约、班级阳光心语的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）班级师生建立难题学生跟踪卡，开展成长难题学生教育对策研讨，真正落实对难题学生的匡助转化工作。

5、加大德育科研力度，积极转化研究成果

（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主治理能力的培养和研究》的条件下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。

（2）、结合难题学生教育对策，积极介入区《成长难题孶生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断进步科研水平。

6、、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体系体例

（1）、按期开展好家长学校的工作，充分施展其对学校教育、教授教养治理工作的监视、评价作用，推进我校民主治理的进程。

（2）、积极开展家访流动。每位班主任一学期的家访率力争100％，并做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

（3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。同时继承开展好关爱。感恩大讨论流动。

（4）公道利用社区教育资源，引导学生接触社会丰硕社会实践流动，常常采用走出去，请进来的形式，开展各项流动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。

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